Professor Felipe Oberg

Professor Felipe Oberg Professor de Língua Portuguesa para Concursos Públicos

A vida ensina bem…O problema é o método: só explica depois da prova e não aceita recurso! 😅
04/14/2026

A vida ensina bem…
O problema é o método: só explica depois da prova e não aceita recurso! 😅

Grandes amigos que a LÍNGUA PORTUGUESA me deu! Tarde maravilhosa com Willer Lira e Professor Noslen Borges | Língua Port...
04/12/2026

Grandes amigos que a LÍNGUA PORTUGUESA me deu! Tarde maravilhosa com Willer Lira e Professor Noslen Borges | Língua Portuguesa ❤️

04/10/2026

Meu amado pai compôs uma música enquanto fazíamos um churrasco. Fiz um arranjo no piano, e ele pirou! 🤣

É isso que vale nesta vida! Amor! Amor de verdade! ❤️

Eu te amo, meu pai! Você é meu ídolo, meu exemplo, meu TUDO!

Te amo pra sempre, pra toda a eternidade! ❤️

04/02/2026

Primeiro vídeo da série "De Olho no VOLP!" 👀

E aí? Você já conhecia a palavra "justiciabilidade"?

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Mais uma conquista ao lado da 🚀Agradeço de todo o meu coração aos milhares de alunos que fazem parte da minha vida, dan...
03/31/2026

Mais uma conquista ao lado da 🚀

Agradeço de todo o meu coração aos milhares de alunos que fazem parte da minha vida, dando-me a oportunidade de aprender ensinando! ❤️

03/29/2026

Tudo passa nesta vida, menos a saudade... A saudade é o único sentimento que não diminui com o tempo. Só aumenta. E dói. Dói muito. 🌻

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA:👇[NÍVEL SUPERIOR] 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados...
03/28/2026

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA:👇

[NÍVEL SUPERIOR] 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2 Reconhecimento de tipos e gêneros
textuais. 3 Domínio da ortografia oficial: 3.1 Emprego das letras. 3.2 Emprego da acentuação gráfica. 4 Domínio dos
mecanismos de coesão textual: 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e
outros elementos de sequenciação textual. 4.2 Emprego/correlação de tempos e modos verbais. 5 Domínio da estrutura morfossintática do período: 5.1 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 5.2 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 5.3 Emprego dos sinais de pontuação. 5.4 Concordância verbal e nominal. 5.5 Emprego do sinal indicativo de crase. 5.6 Colocação dos pronomes átonos. 6 Reescritura de frases e parágrafos do texto: 6.1 Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.2 Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

[NÍVEL MÉDIO] 1. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados, incluindo textos do dia a dia, oficiais e informativos. 2. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais, como cartas, ofícios, relatórios, comunicados e e-mails. 3.
Domínio da ortografia e acentuação, incluindo o uso correto das letras e acentuação gráfica. 4. Domínio dos mecanismos
de coesão textual, como conectores, repetição, referência e encadeamento de ideias. 5. Domínio da gramática prática,
incluindo concordância verbal e nominal, uso da pontuação, emprego do sinal indicativo de crase, colocação de
pronomes átonos e estrutura básica do período, compreendendo orações coordenadas e subordinadas. 6. Reescritura e adaptação de textos, envolvendo substituição de palavras, simplificação de trechos e ajuste da linguagem e formalidade.

A Língua Portuguesa é a matéria que mais elimina candidatos em concursos públicos. Mas, por outro lado, pode ser a arma mais poderosa para você conquistar o sonho da aprovação!

Quer saber como? LINK NA BIO.

Na minha opinião, a luz do espectro renascente humano da licitude mórbida não deve ser o âmago da idiossincrasia pediátr...
03/28/2026

Na minha opinião, a luz do espectro renascente humano da licitude mórbida não deve ser o âmago da idiossincrasia pediátrica do negacionismo proliferado pelo pó intergaláctico, pois a vicissitude das atividades lúdicas da iminente causa do apocalipse é o esquadro da união dos pólipos férteis do pântano amargo das almas perdidas. Além disso, a erradicação dos espaços externos da unificação pessoal e impessoal do espectro humano e unilateral tanto da esquerda quanto da direita faz parte de uma derrocada inusitada do contingente econômico universal e da livre iniciativa dos cromossomos celulares famigerados que nos incitam à violência e ao amor com precisão cirúrgica e nostálgica, fruto de base incipiente em questões analíticas, sistemáticas e paradidáticas. Você concorda?

DEIXE NOS COMENTÁRIOS A SUA OPINIÃO.👇

Na minha opinião, a luz do espectro renascente humano da licitude mórbida não deve ser o âmago da idiossincrasia pediátr...
03/28/2026

Na minha opinião, a luz do espectro renascente humano da licitude mórbida não deve ser o âmago da idiossincrasia pediátrica do negacionismo proliferado pelo pó
intergaláctico, pois a vicissitude das atividades lúdicas da iminente causa do apocalipse é o esquadro da união dos pólipos férteis do pântano amargo das almas perdidas. Além disso, a erradicação dos espaços externos da unificação pessoal e impessoal do espectro humano e unilateral tanto da esquerda quanto da direita faz parte de uma derrocada inusitada do contingente econômico universal e da livre iniciativa dos cromossomos celulares famigerados que nos incitam à violência e ao amor com precisão cirúrgica e nostálgica, fruto de base incipiente em questões analíticas, sistemáticas e paradidáticas. Você concorda?

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Já faz quase 10 anos que recebi em minha casa, em Curitiba, os meus grandes amigos e , dois gigantes da língua portugue...
03/22/2026

Já faz quase 10 anos que recebi em minha casa, em Curitiba, os meus grandes amigos e , dois gigantes da língua portuguesa! Subimos juntos no tablado e fizemos um aulão presencial que ficou para a história! Saudade de vocês, meus irmãos! Quando é que terei a alegria de recebê-los novamente? ❤️

03/21/2026

Há + de 20 anos, meu grande amigo , brilhante professor de Matemática, gravou minha primeira performance como professor diante das câmeras. Fiasco total! 🤣

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