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08/20/2026

Nueva cara del libro de Historias de Laura Nivel A1

Puedes encontrar el enlace del libro en mi perfil

08/04/2026

¿Qué libros usan para el A2? #

06/29/2026

Вообще я добрый учитель)
Но жест знать надо!

06/08/2026

Despejar la mente 🌊

Es clave para seguir adelante.

Suelo pensar que si trabajo duro y le pongo todas las ganas y el esfuerzo posible, llego al resultado esperado sí o sí. Pero no siempre me sale y una vuelta para recargar pilas y relajar un poco me da un empujón necesario.

A cuidarse ❤️

05/23/2026

¡Mi primera familia latina en HIPPY! ❤️

05/15/2026

🚫 El profesor anterior me dijo que …

Primero, he dejado de pensar que los profesores de verdad podían habérselo dicho así. Porque a veces me dicen que YO les dije una cosa que después volvemos a revisar los apuntes (menos más los tenemos), y no era así.

Punto número dos, no alcanza solo decir que no es correcto lo que dicen. Da igual si lo escucharon en instagram, de un profe, o lo que sea. Les invito a VALIDAR siempre que tengan dudas.

No siempre funciona, a veces hay que regresar a lo mismo una y otra vez.

¿Les pasa?

05/11/2026

¿Qué hacéis cuando el estudiante empieza a hablar de algo un poco más personal?

05/02/2026

La última clase del grupo de A1 sobre las Historias de Laura.

✅ Hemos terminado los ejercicios del capítulo 20

✅ Hemos preparado el diálogo entre la mamá y Laura. La mamá quiere saber cómo les había ido todo, qué han visto, qué han comido, y sobre todo… que le ha parecido la novia de José a Laura.

✅ También hemos tenido unas preguntas en Kahoot y nos ha ido bien.

04/23/2026

Сложная подготовка - легко в жизни 🇪🇸
Мой девиз 😂

12/10/2025

Caso: estudiante con el nivel B2 ⭐️

Lleva muchos años estudiando español, haciendo viajes regulares a España, a veces se queda ahí varios meses.

Objetivo: repasar algunos temas de gramática, ampliar el vocabulario, desarrollar (y no perder) fluidez.

Libros: nos apoyamos en el libro Dale al DELE nivel B2

Estrategia: Estudiamos el vocabulario y la parte de la gramática para repasar.

Cada vez la estudiante prepara una tarea del modelo de examen. Puede ser la parte de lectura, audición o expresión escrita y oral. Siempre trabajamos con todos los tipos de tareas. Ampliamos cada tema en una conversación.

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