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Arte y educación se enriquecen si asumen responsabilidades: Luis Camnitzer con Miguel Braceli 📝

“Hay un problema que es el contenido que le damos a la palabra ‘arte’. Convencionalmente, suponemos que el arte es una forma de producción dentro de la cual hay que entrenar a profesionales que hagan “el mejor arte posible”, el arte que va a dar al museo. De algún modo, el museo es la arquitectura de la posteridad del artista, y quiérase o no, el artista profesional ambiciona estar en un museo, aunque esté en contra de los museos. El museo acepta —en primera instancia— todo lo que lo desafía, para sacarle el filo. Esa es la visión muy tradicional de lo que es arte, que además viene del artesanato”.

Luis Camnitzer (Lübeck, Alemania, 1937) es un artista conceptual, docente y teórico uruguayo, con una obra fundamental para la comprensión de la relación entre el arte y la educación. Radicado en Nueva York, EE.UU. desde los años ochenta, Camnitzer ha reflexionado, desarrollado y dirigido numerosos proyectos en los que los límites entre la pedagogía y la creación artística se desdibujan.

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LUIS CAMNITZER con Miguel Braceli: Arte y educación se enriquecen si asumen responsabilidades Luis Camnitzer (Lübeck, Alemania, 1937) es un artista conceptual, d...

🗓️ ¡Quedan 3 días para participar!

LA ESCUELA___ y ORGANIZMO. Centro de Diseño y Capacitación en Hábitats Sostenibles continúan recibiendo postulaciones para la convocatoria de la Residencia “Cuerpo, tejido y territorio” 2026, una experiencia de inmersión, aprendizaje y creación colectiva que tendrá lugar en Tenjo, Colombia.

El programa propone una experiencia de 4 semanas atravesada por procesos de cuidado, exploración e intercambio, entendiendo el arte, la pedagogía y la construcción de comunidad como herramientas fundamentales para imaginar otras formas de habitar el mundo.

La residencia ofrece boletos aéreos, alojamiento, alimentación, acompañamiento pedagógico continuo, talleres de inmersión temática, materiales de trabajo y acceso a espacios colectivos.

El programa de Residencias Cuerpo, tejido y territorio cuenta con el apoyo del Educational Grant de rearc institute.

🌎 Dirigida a creadores residentes en Latinoamérica y el Caribe.

🖇 https://laescuela.art/es/calendar/news/open-call-residencia-cuerpo-tejido-y-territorio-2026-inmersion-de-aprendizaje-y-cuidado-en-el-territorio

LA ESCUELA___ y Solar dos Abacaxis invitan a artistas-educadorxs de América Latina, el Caribe y sus diásporas a postular a la Residencia Oficina Solar 2026, una experiencia de inmersión de tres meses en Río de Janeiro (julio–octubre 2026).

Buscamos proyectos que exploren las relaciones entre arte, libertad, educación y espacio público, desde perspectivas colaborativas, experimentales y situadas. La residencia reunirá a siete artistas para desarrollar procesos de creación, investigación e intercambio junto al equipo de Solar, artistas, curadorxs e investigadorxs invitadxs.

La propuesta seleccionada recibirá pasaje aéreo internacional, alojamiento, espacio de trabajo, acompañamiento curatorial y de producción, un estipendio mensual de R$ 3.000 para manutención y USD 1.000 para materiales y documentación.

laescuela.art/es/calendar/news/open-call-residencia-oficina-solar-2026-en-rio-de-janeiro

Throughout last month, LA ESCUELA___ activated a space for collective learning, material experimentation, and shared imagination as part of Future Schools at the National Academy of Design of Design in New York.

Through workshops, installations, conversations, and public activations by María Elena Pombo, Jessica Briceño Cisneros with Miguel Braceli, Oscar M. Caballero, and Ensayos Urbanos, the program became a meeting ground for artists, researchers, students, and communities across territories and diasporas.

Together, we explored how artistic and pedagogical practices can create translocal networks of exchange, foster new forms of community, and open collective ways of imagining the future. At a time marked by urgent ecological challenges, these encounters reaffirmed the responsibility of art not only to represent the world, but to actively participate in its transformation.

Thank you to the National Academy of Design, Natalia Viera, Nato Thompson, Frank Dallas, all participating artists, collaborators, and everyone who joined us in imagining regenerative and ecologically just futures through collective action.

LA ESCUELA___’s participation in the Future Schools exhibition at the National Academy of Design activates a space for research, material exploration, and collective learning—imagining pathways toward a regenerative and ecologically just world.

‘Secado Al Sol (Sundried): Minimal Architectures for Tomorrow’ explores drying structures as spaces of transformation, memory, and collective knowledge, led by architect, artist, and educator Oscar M. Caballero and the transdisciplinary collective Ensayos Urbanos.

Reimagining ancestral Latin American drying racks once used to cure meat, hides, and fibers, the project proposes these structures as ritual infrastructures for preservation, exchange, and shared learning.

🔎 Explore the full program and register:

https://laescuela.art/en/campus/classrooms/local/future-schools-national-academy-of-desing-oscar-caballero-ensayos-urbanos

OPEN CALL — Residencia “Cuerpo, tejido y territorio” 2026

LA ESCUELA___ y ORGANIZMO. Centro de Diseño y Capacitación en Hábitats Sostenibles abren la convocatoria para participar en la Residencia “Cuerpo, tejido y territorio” 2026, una experiencia de inmersión, aprendizaje y creación colectiva que tendrá lugar en Tenjo, Colombia.

Dirigida a creadorxs de espacios provenientes de ámbitos diversos —de la arquitectura a las artes vivas, de la agroecología a las artes visuales y escénicas— esta residencia invita a cuestionar colectivamente las formas en que concebimos los hábitats humanos y nuestras maneras de relacionarnos con el territorio, la materia y las múltiples formas de vida.

El programa propone una experiencia de 4 semanas atravesada por procesos de cuidado, exploración e intercambio, entendiendo el arte, la pedagogía y la construcción de comunidad como herramientas fundamentales para imaginar otras formas de habitar el mundo.

La residencia ofrece boletos aéreos, alojamiento, alimentación, acompañamiento pedagógico continuo, talleres de inmersión temática, materiales de trabajo, acceso a espacios colectivos, documentación y contenidos editoriales.

El programa de residencias Cuerpo, tejido y territorio cuenta con el apoyo del Educational Grant de re:arc institute.

🗓️ Convocatoria abierta hasta el 14 de junio de 2026
🌿 Dirigida a creadores residentes en Latinoamérica y el Caribe

Accede al formulario de postulación disponible en el enlace:

https://laescuela.art/es/calendar/news/open-call-residencia-cuerpo-tejido-y-territorio-2026-inmersion-de-aprendizaje-y-cuidado-en-el-territorio

🗓 EXTENSIÓN DE CONVOCATORIA para AULAS de ARQUITECTURA y ARTES ESCÉNICAS, para creadores de Latinoamérica, el Caribe y sus diásporas.

LA ESCUELA___ continúa recibiendo propuestas para desarrollar proyectos de arquitectura, artes escénicas y educación en Latinoamérica, activando su red de colaboradorxs y alianzas para fomentar el intercambio continental desde prácticas situadas, sociales y colaborativas.

Las AULAS seleccionadas se realizarán en alianza con Residencia Barco — Estación Costera de Investigaciones Marinas (ECIM) de la Universidad de Chile (Las Cruces, Chile) —para arquitectura— y Fundación Teatro Nacional Sucre (Quito, Ecuador) —para artes escénicas.

🔎 Para conocer más información y aplicar a la convocatoria, visita el enlace en nuestra bio, comenta este post y te enviamos el enlace:

🖇 www.laescuela.art/es/calendar/news/open-call-aulas-2026

LA ESCUELA___’s participation in the Future Schools exhibition at the National Academy of Design activates a space for research, material exploration, and collective learning—imagining pathways toward a regenerative and ecologically just world.

In ‘GEL-Architecture: Compositions and Decompositions of Jelly Constructions’, Jessica Briceño Cisneros proposes a practical and collective experience centered on the use of gelatin as a binding agent, ranging from preparing biomaterial mixtures to molding and constructing an edible skyline. Participants will experiment with the physical and symbolic properties of this material, exploring its structural possibilities, its behavior over time, and its capacity to generate forms.

In this way, the AULA not only proposes a material exploration but also a reconfiguration of the relationships between production, consumption, and community, positioning artistic practice as a space for embodied and collective research.

🔎 Explore the full program and register:

https://laescuela.art/es/campus/classrooms/local/gel-architecture-future-schools-jessica-briceno-cisneros

LA ESCUELA___’s participation in the Future Schools exhibition at the National Academy of Design activates a space for research, material exploration, and collective learning—imagining pathways toward a regenerative and ecologically just world.

Within the classroom “Avocado Seed Bahareque: Materials for a Post-Extractivist World,” artist and researcher María-Elena Pombo leads a series of performances, workshops, and conversations based on “After La Rentrada”—a speculative project that reimagines avocado seeds as materials for an alternative, post-extractivist economy.

OPEN CALL—Donate avocado seeds! 🥑 “Corporación Eléctrica Grupal” invites participants to co-create a large-scale electrical circuit using donated seeds. To take part, bring at least one clean, frozen avocado seed to the National Academy of Design (May 5 onward).

🔎 Explore the full program and register:

https://laescuela.art/en/campus/classrooms/local/future-schools-national-academy-of-design-maria-elena-pombo