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En la actualidad casi 470 millones de personas, un 6,7% de la población mundial, tienen el español como lengua materna (según datos del Instituto Cervantes de 2015). En 2030, se prevé que estas cifras se incrementen y el 7,5% de la población mundial sea hispanohablante (535 millones de personas). El español se situaría, de este modo, por delante del ruso (2,2%), el francés (1,1%) y el alemán (1,1%). Dentro de tres o cuatro generaciones el 10% de la población mundial se entenderá en español. En 2050 Estados Unidos será el primer país hispanohablante del mundo.

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¿Por qué EEUU tiene tantas dificultades para producir personas bilingües?
El deprimente estado de la fluidez bilingüe y multilingüe en el país tiene varias causas. En particular, demasiados niños con el mayor potencial
para convertirse en buenos bilingües –los hijos de inmigrantes– pierden fluidez en el idioma de sus padres. Se estima que, para la tercera generación,
los inmigrantes han perdido totalmente la fluidez en sus idiomas autóctonos.

El apoyo continuo (político y social, así como educativo) para mantener los idiomas de las minorías es limitado. El bilingüismo puede verse
obstaculizado por un sentimiento general de que es más importante para los inmigrantes aprender inglés que mantener su primer idioma y que éstos
idiomas, de alguna manera, entran en conflicto con el inglés.

En mi opinión, es irónico que tengamos estudiantes que suben escaleras en un extremo de su escuela para asistir a clases de español como idioma
extranjero, mientras que en el otro extremo del mismo edificio a los hispanohablantes se les está enseñando inglés y contenidos en formas que llevan a la pérdida del español.