10/21/2025
Se avecina un gran cambio en las escuelas de California: A partir del año escolar 2025-2026, todos los estudiantes de kínder a segundo grado serán evaluados para detectar dificultades de lectura (incluida la posible dislexia) utilizando una de las cuatro herramientas aprobadas por el estado.
Pero las evaluaciones solo son significativas si se realizan correctamente. Como lo expresa Shelly Spiegel-Coleman, asesora estratégica de Californians Together:
“Obtener un perfil completo del estudiante antes de decidir si tiene alguna dificultad de lectura es esencial”.
Esto significa que necesitamos más que los resultados de las pruebas: necesitamos contexto, antecedentes lingüísticos y datos del aula para guiar los próximos pasos.
Esta es una gran oportunidad para que California fortalezca el apoyo a la alfabetización temprana. Asegurémonos de que la implementación sea equitativa, reflexiva y centrada en estudiantes reales e individuales.
🔗 Lea más aquí: https://buff.ly/z5RNWBa
📌 Comparta para crear conciencia
The screenings give teachers and parents early indications of areas that can help children learn to read and could point to a need for further evaluation.
