Brandi Valdez - Future Candidate for Adams 14 School Board

Apply by Aug 25 if you’re not already enrolled.

Apply by August 25 Don’t miss your $120

This is what action in leadership looks like. High school students using their voices peacefully.. Protesting lack of schedules, teachers not qualified teaching classes, going to uniforms, classes being taken away.. it’s time the community and the Adams 14 School Board sees what’s really going on in our school..

Adams City High School Call-Log Review: January 2021–April 2026

I reviewed the 92-page ADCOM call-for-service history for Adams City High School, covering January 1, 2021 through April 13, 2026.

The document contains 1,681 call-log entries connected to the Adams City High School address.

Here is the breakdown by year:

* 2021: 263 entries
* 2022: 273 entries
* 2023: 326 entries
* 2024: 297 entries
* 2025: 400 entries
* 2026 through April 13: 122 entries

The records include a wide range of calls, including alarms, medical emergencies, welfare checks, traffic incidents, juvenile concerns, missing-person reports, harassment, assaults, threats, drug-related incidents, theft, property damage, suspicious activity, patrols and follow-up investigations.

Some of the largest categories included:

* 367 alarm and fire-related entries
* 255 reports, follow-ups and information calls
* 169 medical and welfare-check calls
* 138 traffic and vehicle-related incidents
* 120 violence, threat or weapon-related entries
* 91 juvenile and missing-person matters
* 78 harassment, disturbance and unwanted-party calls
* 53 theft, property and vehicle-crime entries
* 40 drug, alcohol or overdose-related entries

It is important to be clear that a call for service does not automatically mean a crime occurred. Some entries were routine patrols, alarms, traffic stops, medical responses, canceled calls or information-only records.

However, the volume and range of calls should still be accurately represented when school safety information is shared with the Board of Education and the community.

Based on this review, the information presented by the district does not appear to fully align with the ADCOM call logs. The call logs also show discrepancies in the years and incidents being reported.

Transparency means providing complete context—not selecting only the numbers that support a preferred narrative.

I will continue sharing the original CORA-requested call logs so community members can review the information themselves.

These records deserve a careful, honest and transparent public discussion.

Revisión del registro de llamadas de Adams City High School: enero de 2021 – abril de 2026

Revisé el historial de llamadas de servicio de ADCOM para Adams City High School, que abarca desde el 1 de enero de 2021 hasta el 13 de abril de 2026; dicho historial consta de 92 páginas.

El documento contiene 1.681 registros de llamadas asociados a la dirección de Adams City High School.

A continuación, se presenta el desglose por año:

* 2021: 263 registros
* 2022: 273 registros
* 2023: 326 registros
* 2024: 297 registros
* 2025: 400 registros
* 2026 (hasta el 13 de abril): 122 registros

Los registros abarcan una amplia variedad de llamadas, incluyendo alarmas, emergencias médicas, verificaciones de bienestar, incidentes de tráfico, asuntos relacionados con menores, reportes de personas desaparecidas, acoso, agresiones, amenazas, incidentes relacionados con dr**as, robos, daños a la propiedad, actividades sospechosas, patrullajes e investigaciones de seguimiento.

Algunas de las categorías más extensas incluyeron:

* 367 registros relacionados con alarmas e incendios
* 255 reportes, seguimientos y llamadas informativas
* 169 llamadas médicas y de verificación de bienestar
* 138 incidentes relacionados con el tráfico y vehículos
* 120 registros relacionados con violencia, amenazas o armas
* 91 asuntos relacionados con menores y personas desaparecidas
* 78 llamadas por acoso, disturbios y presencia de personas no deseadas
* 53 registros de robos, delitos contra la propiedad y delitos relacionados con vehículos
* 40 registros relacionados con dr**as, alcohol o sobredosis

Es importante aclarar que una llamada de servicio no implica automáticamente que se haya cometido un delito. Algunos registros correspondían a patrullajes rutinarios, alarmas, paradas de tráfico, respuestas médicas, llamadas canceladas o registros meramente informativos.

No obstante, el volumen y la variedad de las llamadas deben reflejarse con precisión al compartir información sobre la seguridad escolar con la Junta de Educación y la comunidad.

Según esta revisión, la información presentada por el distrito no parece coincidir plenamente con los registros de llamadas de ADCOM. Asimismo, los registros de llamadas muestran discrepancias en cuanto a los años y los incidentes reportados. La transparencia implica ofrecer el contexto completo, no limitarse a seleccionar las cifras que respaldan una narrativa determinada.

Seguiré compartiendo los registros de llamadas originales solicitados a través de la ley CORA, para que los miembros de la comunidad puedan examinar la información por sí mismos.

Estos registros merecen un debate público que sea cuidadoso, honesto y transparente.

Adams 14 Board of Education Meeting Recap – June 16, 2026

During the June 16 Board of Education meeting, the district presented data showing significant decreases in student discipline and law enforcement involvement.

According to the presentation:

📉 Discipline Behaviors

* 2024: 1,500
* 2025: 997
* 33.5% reduction

📉 Discipline Actions

* 2024: 2,137
* 2025: 1,339
* 37.3% reduction

🚔 Law Enforcement Referrals

* 2024: 41
* 2025: 12
* 70.7% reduction

If these numbers accurately reflect what is happening in our schools, that would be encouraging news for our students, staff, and community.

However, I have serious concerns about whether these numbers tell the complete story.

Through the Colorado Open Records Act (CORA), I requested law enforcement call logs from ADCOM for every school in our district. The records I received cover five years for our middle and high schools and three years for our elementary schools.

Based on my review, the district’s presentation does not appear to align with the ADCOM call logs. The call logs show discrepancies during the same reporting year presented by the district, raising important questions about how these numbers were compiled, categorized, or reported.

I will be more than happy to share the ADCOM call logs so community members can review the information for themselves. Please reach out if you would like me to send you these.

Transparency is the foundation of public trust. When data presented to the Board of Education appears to differ from public records, the community deserves a clear explanation. Our Board members, staff, parents, and taxpayers should have confidence that the information used to make decisions is complete, accurate, and presented with the appropriate context.

I’m not asking anyone to simply take my word for it. I encourage everyone to review the district’s presentation alongside the ADCOM call logs that I’ll post in the comments. Compare the information, ask questions, and decide for yourself. Transparency isn’t about making numbers look better—it’s about ensuring our community has an accurate picture of what’s happening in our schools. Hold all of us to a high standard of transparency and accountability.

Resumen de la reunión de la Junta de Educación de Adams 14 – 16 de junio de 2026

Durante la reunión de la Junta de Educación del 16 de junio, el distrito presentó datos que mostraban disminuciones significativas en los incidentes disciplinarios estudiantiles y en la intervención de las fuerzas del orden.

Según la presentación:

📉 Comportamientos disciplinarios

* 2024: 1.500
* 2025: 997
* Reducción del 33,5 %

📉 Acciones disciplinarias

* 2024: 2.137
* 2025: 1.339
* Reducción del 37,3 %

🚔 Remisiones a las fuerzas del orden

* 2024: 41
* 2025: 12
* Reducción del 70,7 %

Si estas cifras reflejan con exactitud lo que sucede en nuestras escuelas, serían noticias alentadoras para nuestros estudiantes, el personal y la comunidad.

Sin embargo, tengo serias dudas sobre si estas cifras cuentan la historia completa.

A través de la Ley de Registros Públicos de Colorado (CORA), solicité a ADCOM los registros de llamadas a las fuerzas del orden correspondientes a todas las escuelas de nuestro distrito. Los registros que recibí abarcan un periodo de cinco años para nuestras escuelas intermedias y secundarias (high schools), y tres años para nuestras escuelas primarias.

Tras mi análisis, la presentación del distrito no parece coincidir con los registros de llamadas de ADCOM. Dichos registros muestran discrepancias durante el mismo año de informe presentado por el distrito, lo que plantea interrogantes importantes sobre cómo se recopilaron, clasificaron o reportaron estas cifras.

Estaré encantado de compartir los registros de llamadas de ADCOM para que los miembros de la comunidad puedan revisar la información por sí mismos. Por favor, comuníquense conmigo si desean que se los envíe.

La transparencia es la base de la confianza pública. Cuando los datos presentados a la Junta de Educación parecen diferir de los registros públicos, la comunidad merece una explicación clara. Los miembros de la Junta, el personal, los padres y los contribuyentes deben tener la certeza de que la información utilizada para tomar decisiones es completa, precisa y se presenta con el contexto adecuado.

No pido a nadie que simplemente confíe en mi palabra. Animo a todos a revisar la presentación del distrito junto con los registros de llamadas de ADCOM que publicaré en los comentarios. Comparen la información, hagan preguntas y saquen sus propias conclusiones. La transparencia no consiste en hacer que las cifras parezcan mejores, sino en garantizar que nuestra comunidad tenga una imagen precisa de lo que sucede en nuestras escuelas. Exíjanos a todos un alto nivel de transparencia y rendición de cuentas.

Colorado Education Association hosted the Colorado Kids Campaign kickoff… kids deserve to be able to access high quality fully funded education..

This is pretty neat..