Кафедра теорії та методики навчання мистецьких дисциплін

10/06/2026

8-го червня 2026 року випускники першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 014.13 Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво) групи 43ММ та 403мм-з успішно склали підсумковий кваліфікаційний іспит, що мав комплексний характер.
Теоретичний компонент іспиту мав на меті виявити рівень теоретичних знань з педагогіки, психології, методики проведення уроків інтегрованого курсу «Мистецтво» та музичного мистецтва у ЗЗСО із застосуванням англомовного контенту за програмами НУШ, практичної граматики англійської мови.
Практично-творчий компонент іспиту визначив рівень володіння випускників виконавськими вміннями та методикою викладання мистецтва у ЗЗСО за програмами НУШ із застосуванням англомовного контенту.
За результатами підсумкової атестації члени комісії відзначили високий рівень сформованості загальних та фахових компетентностей випускників освітньої програми, ґрунтовні знання і вміння та їх впевнену готовність до самостійної практичної діяльності.
Вітаємо бакалаврів з успішним завершенням навчання, бажаємо подальших творчих кроків до професійного майбутнього та вступу до магістратури.

#БДПУ #ФППОМ

08/06/2026

МИСТЕЦТВО БЕЗ КОРДОНІВ: ТВОРЧІ ДІАЛОГИ

4–5 червня 2026 року кафедрою теорії та методики навчання мистецьких дисциплін факультету психолого-педагогічної освіти та мистецтв Бердянського державного педагогічного університету було проведено ІІІ Міжнародну науково-практичну конференцію «Мистецтво без кордонів: творчі діалоги».
Конференція стала важливою платформою для професійного спілкування та науково-творчої взаємодії, об’єднавши науковців, викладачів закладів вищої освіти, педагогів-практиків, представників спеціалізованих закладів мистецької освіти, діячів культури і мистецтва, а також студентську молодь. Захід сприяв обговоренню актуальних проблем мистецької освіти, обміну досвідом, презентації інноваційних педагогічних практик і зміцненню міжнародної співпраці у сфері мистецької та педагогічної освіти.
На пленарному засіданні виступили науковці закладів вищої освіти та наукових установ України й зарубіжжя, зокрема Бердянського державного педагогічного університету, Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Поморського університету в Слупську(Польща), Херсонського державного університету, Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка, Карпатського національного університету імені Василя Стефаника та Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. У своїх доповідях учасники висвітлили актуальні проблеми та перспективи розвитку сучасної мистецької освіти, питання професійної підготовки майбутніх учителів мистецьких дисциплін, упровадження інноваційних педагогічних технологій, розвитку творчого потенціалу особистості, а також збереження й популяризації національної культурної спадщини в умовах сучасних суспільних викликів.
У художньо-творчих діалогах, змістовних дискусіях та обговореннях актуальних проблем мистецької освіти взяли участь науковці Криворізького державного педагогічногоуніверситету, Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка, Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка та Рівненського державного гуманітарного університету. Наукове спілкування сприяло обміну досвідом, презентації результатів досліджень та пошуку нових шляхів розвитку мистецької освіти в сучасних умовах.
Завдяки спільним зусиллям учасників і організаторів конференція стала важливою платформою для професійного діалогу, наукового пошуку та творчої взаємодії представників мистецької й педагогічної спільноти.

#БДПУ #ФППОМ

03/06/2026

https://youtu.be/ONFpbbXywN4?si=u_9VxmvKcavaISwI

Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

27/05/2026

І ще про день вишиванки в Східниці 🇺🇦💕

#БДПУ #ФППОМ

22/05/2026

День вишиванки — не вдома, не в рідних стінах Бердянського державного педагогічного університету. Але наше традиційне свято залишається незмінним — щирим, теплим і таким рідним для кожного.

Цьогоріч нас гостинно зустріла Східниця. Неймовірно тепла атмосфера, зустрічі викладачів і студентів, чудовий концерт, щирі емоції, незабутні екскурсії та живе спілкування подарували натхнення й сили для нових творчих звершень.

Навіть далеко від дому ми зберігаємо наші традиції, єдність і любов до української культури 💙💛

#БДПУ #ФППОМ

14/05/2026

А ви знали, що чисте та свіже повітря напряму впливає на якість співу? 🎶 Правильне дихання, вільне звучання голосу та витривалість вокаліста починаються саме з комфортної атмосфери в аудиторії ✨
#БДПУ #ФППОМ

13/05/2026

12 травня 2026 р. у рамках Днів науки факультету психолого-педагогічної освіти та мистецтв на кафедрі теорії та методики мистецьких дисциплін відбулося засідання студентської наукової секції «Теоретико-методичні аспекти мистецької освіти в закладах загальної середньої та вищої освіти» здобувачів спеціальності А4.13 Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво).
Студенти презентували власні наукові дослідження під керівництвом викладачів кафедри, що торкнулися актуальних питань музичної педагогіки, методики викладання та розвитку творчих здібностей учнів. Атмосфера заходу була наповнена енергією молодих науковців, їх бажанням експериментувати та відкривати нові горизонти у сфері мистецької освіти. Особливо цінним є те, що такі заходи формують спільноту, де майбутні педагоги й митці можуть обмінюватися ідеями, отримувати підтримку від викладачів та активно вести науковий діалог.
Серед студентських доповідей у зазначеній секції були присутні міждисциплінарні доповіді, що додало особливого значення цьому заходу. Поєднання музики з іншими видами мистецтва та сучасними технологіями відкриває нові можливості для розвитку творчості та педагогічної майстерності майбутніх викладачів: інтерактивні методики, мультимедійні інструменти, використання цифрових платформ. Такі підходи не лише розширюють професійні межі майбутнього педагога, а й роблять його ближчим до сучасних дітей, які живуть у світі технологій та креативних рішень. Представлені у доповідях підходи можуть стати основою для оновлення освітніх програм, що поєднують традиційні музичні цінності з інноваційними формами подачі.
Під час доповідей магістри представили практичні приклади інтегрованих уроків і постановок, де музика поєднується з театральним мистецтвом й хореографією, що робить їх дослідження ще більш цінними. Адже саме такі проєкти дозволяють дітям не просто слухати чи виконувати музику, а проживати її через рух, гру та емоційне вираження.
Це відкриває шлях до створення цілісних мистецьких занять у початковій школі, де учні можуть одночасно розвивати музичний слух, артистичність та творчу уяву. Такі інтегровані підходи формують у дітей відчуття гармонії між різними видами мистецтва й допомагають виховувати їх як активних учасників культурного процесу.
Наприкінці засідання за результатами студентського гугл голосування найкращою доповіддю було визнано доповідь здобувачки другого (магістерського) рівня вищої освіти групи м104мм-з Кравцевич Іуліанії на тему “Формування емоційно-вольової саморегуляції учнів у класі фортепіано”.

#БДПУ #ФППОМ

07/05/2026

Обирай спеціальність А4 Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво) 🎶
Розвивай свій талант, вдосконалюй професійні навички та надихай інших мистецтвом музики! ✨

#БДПУ #ФППОМ

05/05/2026

Вступай до нас ! ❤️🇺🇦

#БДПУ #ФППОМ

28/04/2026

Кафедра теорії та методики навчання мистецьких дисциплін Бердянського державного педагогічного університету презентує творчий проєкт, присвячений Віктору Косенку - представнику ліричного романтизму.
“11 етюдів у формі старовинних танців”

Віктор Степанович Косенко (1896–1938) — український композитор, піаніст і педагог, якого часто називають «неперевершеним ліриком» української музики першої половини ХХ століття.
В українській музиці зразком неокласицизму став цикл Косенка « 11 етюдів у формі старовинних танців», ор.19 написаний ним упродовж 1928 – 1930 років. Це зразок ліричного романтизму в «класичній» формі, який стилізує барокову сюїту через форми танців. Сюїта для фортепіано включає в себе одинадцять етюдів різного характеру і настрою, яскраво контрастна за жанрами, проте об’єднана єдиним ліричним, чутливим стилем композитора.
Окрема «косенківська» риса – національний мелос, «вдягнений» у форму старовинних танців.

Посилання на повну версію в You-Tube: https://youtu.be/zOe4xLv1m-k?si=PPFkBtZVMbY55_4m

#БДПУ #ФППОМ