19/09/2026
🧩 Поведінка дитини — це повідомлення. Важливо навчитися його читати.
Консультантка Вараського ЦПРПП Тетяна Марчук розпочала 2 модуль програми «Безпечне інклюзивне середовище в закладах освіти», присвячений поведінці дитини. Говорили не лише про те, що дитина робить, а насамперед — чому вона це робить.
Розглядали функції поведінки, корекцію небажаних проявів, формування навчальної поведінки. 🌱
Окремий блок присвятили РДУГ й позитивному поведінковому керівництву — як не карати за труднощі, а шукати способи підтримати дитину. 🤝
🎤 Під час «вільного мікрофону» почули досвід мами дитини з ООП, що водночас є фахівчинею з питань інклюзії. Такий живий досвід допомагає побачити за теорією реальну дитину, її родину, виклики й маленькі перемоги.
Головна думка дня: за поведінкою дитини стоїть певна потреба. Тому немає універсального підходу — є конкретна дитина, її досвід, потреби, можливості й труднощі.
І є дорослий, який може спробувати побачити за поведінкою — людину. 🫶
✨ Змінити, щоб допомогти, — шлях пошуку, підтримки й поступових змін.
#інклюзія
Фото і текст взято з офіційних джерел ГО» Католицька освіта»
Католицька освіта