13/01/2021
Чому онлайн-освіта викликає супротив❓
Під час карантину більшість батьків зіткнулися з "проблемою" онлайн-навчання. Чому?
Давайте уявимо собі підлітка 12 років, який до карантину ходив у школу.
О 9:00 починалися уроки, десь до 14-15 години усі діти були під наглядом педагогів. Ну не зовсім під наглядом, якщо відверто... Бо у класі з 30 учнів вчитель фізично не може все контролювати. Та ще й протягом багатьох годин. Спробуйте, вулкан емоцій гарантовано 🌋 Але мова не про це...
Просто сама система освіти була побудована на принципі: діти роблять вигляд, що навчаються; вчителі-що навчають; батьки ж розуміють, що так система працює. Бо так було у них.
Але давайте подумаємо разом🤔
Коли дитина у школі фізично, то у неї просто немає вибору і вона змушена "бути" на уроці, тобто бути присутньою в класі. Чи їй цікаво, чи залучена у пізнання нового 🥱 Тут велике питання "❓"
Що ж відбулося у карантин❓
А все дуже просто: методи навчання, що використовувались раніше, нудна теорія, монолог педагога, примушення діяти за чіткими правилами ПЕРЕСТАЛИ ПРАЦЮВАТИ. Від слова взагалі.
А більшість вчителів не готові були до цього повороту, а багато хто і на рівні користування сучасними технологіями сильно відстали.
Який же вихід❓
1. Як мінімум, педагогам потрібно оперативно, "на вчора" навчитися працювати з гаджетами (гортання стрічки фб не є індикатором вміння)
2. Досконало вивчити функціонал онлайн-програм (зум, скайп, класрум і ін.)
3. Вміти готувати цікавий контент для уроків: з елементами геміфікації, проектної роботи, з залученням дітей у діалог
і маст хев: не ховатися за аватаркою, включити камеру у себе і попросити включити учнів. Щоб бачити їхні очі, емоції, залученість.
Тоді онлайн-навчання розкриє усі свої переваги і вигоди 💯
Які переваги має онлайн-освіта❓
Напишіть у коментарях свою думку
🔽🔽🔽🔽🔽
