Teacher Tipi

Частина 10/15. Вуличний наставник

Які типи вам трапляються найчастіше?

Що саме ми маємо на увазі, коли говоримо «невмотивовані»? Я впевнена, що на нараді ми б з вами миттєво погодили перелік основних рис. Та якщо замислитися, це, по суті, збірний образ.

Не всі йогурти однаково корисні.
Не всі невмотивовані учні невмотивовані однаково.

Адже якщо ми пригадаємо конкретних учнів, яких називаємо невмотивованими, перед нами постануть зовсім різні портрети.

Оскільки я не знайшла класифікації невмотивованих учнів, вирішила створити свою, зібравши типові прояви та ймовірні причини низької мотивації.

Гортайте, щоб порівняти зі своїми спостереженнями.

Частина 9/15. Серпанок.

Як би ви почувалися на моєму місці?

Припиніть доносити учням цінність знань. Ось чому.

1. Переконуючи, ми апелюємо до зовнішньої мотивації. А це нестабільна штука. Згасне відчуття важливості — згаснуть і зусилля учнів.

2. Примус спричиняє опір. Якщо учням нав’язують цінність того, чого вони не цінують, це може дати зворотний ефект — спротив.

3. Жоден предмет не є загальноважливим. Намагаючись продати цінність певних знань, ми ігноруємо унікальність інтересів і цілей наших учнів.
Хочемо мати учнецентричні уроки — маємо прийняти, що не всі учні вважатимуть наш предмет цінним для себе. І це нормально.

Більше — у каруселі. Гортайте. 👉🏼👉🏼👉🏼



#мотиваціяучнів #якмотивуватиучнів #нуш #вчителям

Головна подія цього [і всіх наступних] літа — день народження сина.

Ми вирішили подарувати йому свято і… свою кімнату. Тема американського гаража 1960-х витала в повітрі вже півтора року. Тож святкова фотозона поклала початок майбутньому інтерʼєру.

🔥 12 фактів про підготування:

1. Перш ніж замовити реквізит, я занотувала його габарити: від комода й діжок до табличок і книжок. Запитувала людей про всіляке дивне, як-от довжину дощику під кульками й діаметр підставки під тортик.
За кілька годин до зйомки стіни були ще цнотливими, а підлога — вкритою плівкою і подекуди плямами фарби.

2. Діжки приїхали Укрпоштою.

3. Бежевий ранер під тортом — це шматок марлі, яку я зранку пофарбувала чорним чаєм.

4. Кактус із картону — спецзамовлення. Я точно знала, що буде кактус, але не бачила його зеленим. Та якось натрапила в пінтересті на картонний і, як божевільна, шукала того, хто може такий зробити. Знайшла.

5. Я чекала 2,5 роки, щоб зробити такі прапорці в торт [надихнулась одним піном і уявила торт на три роки]. Але зробила їх за пів години до зйомки зі своїх шортів і нитки з якогось пакунка.

6. Номерні знаки на стіні справжні. А Нью-Мексико — дорогий моєму серцю штат.

8. Я спалила кілька пакетів попкорну, хоча часто такий готую.

9. Вентилятор приїхав з Польщі. Я конче хотіла металевий і в ретро-стилі. Хоча мав бути справжній вінтажний. Який я побачила не здогадаєтеся де. І навіть знайшла схожий на eBay, але той не доставляє в Україну.

10. Трійку з фанери [made in Сам Склепав] купила на OLX ще місяці за три. Я марила бежевою надувною, відколи вони зʼявилися, але вирішила, що пацанський гараж вимагає чогось брутального.

11. Неон, трійка й вентилятор були найдорожчим і ключовим для вайбу реквізитом. Але за тиждень до дня Х почалася чергова хвиля знеструмлень, і нам довелось узгоджувати зйомку з графіком ДТЕК.

12. Щоб закарбувати реакцію сина, я нишком провела фотографку до кімнати. І через це Дамір вирішив, що все вище зазначене йому подарувала «тьотя з фафатом».

👉🏼 Результат — на слайдах. До речі, вгадаєте, що найбільше сподобалося Даміру? 😃

P. S. У сториз залишу добірку портретів сина, які я сама зробила за його третій рік.

10 досвідів мого життя. Розкриваю карти.

1. Зняла артхаусний фільм.

✅ У 20+ можеш дозволити собі масштаб думки. Зйомка [нишком] у закинутій історичній будівлі. Один з найкращих відеографів міста. Балерина Одеського театру опери та балету. Музика, замовлена в композиторки. Декламація від справжньої актриси в справжній студії звукозапису.

2. Якось півтори години проговорила з безхатченком про перфекціонізм.

✅ Це правда. І цю історію я розкажу окремо в одній із серій .

3. Моїми учнями на 95 % були особи чоловічої статі.

✅ Це правда. У дитячих групах завжди було багато хлопчиків. А у Військовій академії дівчат — як на філфаку хлопців.

4. З одним із них якось пішла на побачення й досі регулярно ходжу.

✅ Так, це мій чоловік. І так, ми почали зустрічатися ще тоді, коли.

5. Вечеряла в одному ресторані з Бараком Обамою [це не той учень, якщо шо].

✅ Так, але не одночасно. У перший день у Сан-Франциско я зайшла повечеряти до першого-ліпшого закладу в China Town. А наступного дня на екскурсії від місцевих дізналася, що там якось вечеряв тодішній президент.

6. Підліткою була одержима бурноводним рафтингом.

✅ Одні з найщасливіших днів мого життя — дні сплаву в Туреччині й Непалі. Це було разів з 12. А решту часу я вивчала інтернет. Мала колекцію (!) дискет [хтось ще таке застав?], куди записувала звіти зі справжніх експедицій.

7. Бачила захід сонця над Еверестом.

❌ Не судилося. На місці був густий туман.

8. Стріляла по бляшанках у техаській глушині.

✅ Це правда. І це не найбожевільніша частина цієї авантюри.

9. Відмовилася від оплачуваного чотиримісячного профнавчання в Австралії, тому що твердо вирішила звільнятися й будувати свій проєкт для освітян.

✅ Це був вибір на користь мрії.

10 На шкільному випускному вечорі зробила сюрприз усім вчителям, учням паралелі та їхнім батькам, виконавши танець живота.

✅ Я підготувала танець під автентичну музику, але присутні про це дізналися лише на початку виступу. А от я на початку виступу дізналася, що з мене спадає спідниця (зламалася блискавка). Тож хореографія була імпровізованою, щоб уникнути елементів стриптизу.

У каруселі — архівні світлини, щоб оживити факти. 👉🏼

Який пункт найбільше здивував? 🙃

Спершу гортайте карусель. У кінці — ПОДАРУНОК. 😉

Скільки в нормі має бути teacher talking time?

Частка учителецентричного діалогу й монологу на уроці залежить від низки факторів. Загалом варто керуватися таким орієнтиром: не перевищувати межу в 30 % часу уроку та не говорити більш як 5 хвилин поспіль.

Відчуваєте, що могли б балакати менше, але не знаєте, як цього досягти?

Я залюбки поділюся з вами 8 ПІДКАЗКАМИ. А ви зможете перевірити себе: що із цього вже впроваджуєте, а над чим варто попрацювати.

Для цього виконайте прості умови:

✨Поширте цей допис із коментарем «тут дарують підказки».
✨Напишіть у коментарях «готово».
✨Чекайте на повідомлення в директі.

Розсилатиму вручну, тож одразу перепрошую за очікування. 🙃🙏🏼





#новаукраїнськашкола #методикавикладання #вчителімайбутнього #вчителям #викладачанглійськоїмови #вчительукраїнськоїмови #вчительнімецької #вчительпольської #вчительпочаткових #нуш #ідеїдляуроків #ефективнийурок #онлайннавчання #освітавукраїні #репетиторам

Мій шлях. Частина 8/15. На краю прірви
P.S. Хто вгадає мій діагноз? 😜



#нуш #методикавикладання #вчителям #репетиторукраїна #вчительанглійської #ефективненавчання #явчитель #вчителю

10 засад мого материнства
[які допомогли мені вижити]

1. Мої потреби так само важливі, як потреби дитини.

2. Якщо мені важко, значить, моя дитина незручна. А отже, я все роблю правильно.

3. Що частіше я кажу «так», то більшу вагу має моє «ні».

4. Наші стосунки із чоловіком на першому місці.

5. Моя дитина має право на будь-які емоції. Так само і я.

6. Син може мені відмовити, і я це поважаю. Я теж можу йому відмовити, і… дивіться пункт 5.

7. Зайвий мультик і кексик шкодять менше, ніж задовбана мама.

8. Він — окрема людина, яка проживає свої досвіди. У його виборах немає моєї провини.

9. Помилки неминучі. І… завжди можна полагодити стосунки.

10. Їсти багнюку — нестрашно. Страшно, коли сімʼя не відчувається як простір безпеки.

Який принцип найбільше відгукується?

P.S. У каруселі залишила 10 своїх знімків сина, щоб передати вайб цих принципів. Гортайте. 🙃

Тс-с! Вам не треба зменшувати обсяг teacher talking time. І ось чому.

Закладаюся, у 99 % випадків, коли ви чуєте про teacher talking time [час уроку, коли говорить учитель/ка], це в контексті його знайменшення. Угадала?

Це й зрозуміло. Століттями роль учителя полягала в тому, щоб транслювати знання та ретельно контролювати якість виконання завдань. Сьогодні розуміння цієї ролі трансформується, й інформаційне поле реагує відповідно.

Я туди ж. От тільки нещодавно в дописі наголошувала на важливості контролю над teacher talking time. Проте є в цьому дискурсі один міт, який я хочу спростувати прямо зараз. Гортайте >>>

На вашу думку, який % teacher talking time відносно часу уроку оптимальний? Голосуйте нижче.