Кафедра загальної та диференціальної психології Університету Ушинського

14 травня 2026 року о 14:00 на платформі Zoom відбулася публічна лекція докторантки кафедри загальної та диференціальної психології Університету Ушинського Олесі Борисової на тему: «Моральна травма через досвід припинення життя на війні: сучасне українське дослідження»

У межах реалізації проєкту «Трибуна докторанта 2026» відбулася лекція докторантки кафедри загальної та диференціальної психології Університету Ушинського Олесі Борисової на тему: «Моральна травма через досвід припинення життя на війні: сучасне українське дослідження», на якій було висвітлено одну з найскладніших і водночас малодосліджених тем сучасної психології – моральну травму, що виникає внаслідок досвіду участі у бойових діях та необхідності припинення життя іншої людини в умовах війни.
Особливу увагу було приділено психологічним наслідкам такого досвіду, внутрішнім моральним конфліктам, переживанню провини, сорому, втрати ціннісних орієнтирів та шляхам психологічного осмислення пережитого.
Спікерка представила результати сучасного українського дослідження, акцентувавши на актуальності теми в умовах сьогодення та необхідності розвитку наукових і практичних підходів до психологічної підтримки військовослужбовців і ветеранів.
Захід об’єднав здобувачів другого (магістерського) рівня ОПП «Прикладна і практична психологія», третього (освітньо-наукового) рівня ОНП «Психологія», а також науково-педагогічних працівників Навчально-наукового інституту психології та суспільних наук і кафедри загальної та диференціальної психології.

Відбувся інформаційний захід
«Актуальні виклики Програми ЄС «Горизонт-Європа»

29 квітня 2026 року о 14.00 в Університеті Ушинського (м. Одеса) відбувся інформаційний захід, присвячений актуальним можливостям та викликам Програми ЄС «Горизонт-Європа». Подія пройшла у змішаному форматі та об’єднала представників закладів вищої освіти, наукових установ півдня України та всіх зацікавлених у розвитку міжнародних наукових проєктів.
Спікери заходу – Олег Рубель, Сергій Сізоненко та Яна Мединська – поділилися експертним баченням щодо участі у програмі, розповіли про ключові напрями фінансування, актуальні виклики та практичні аспекти підготовки грантових заявок.
Активну участь у заході прийняли науково-педагогічні працівники кафедри загальної та диференціальної психології та здобувачі ОПП «Прикладна і практична психологія» та ОНП «Психологія». На заході учасники мали можливість дізнатися про нові можливості фінансування грантових досліджень, отримати корисні рекомендації щодо участі в конкурсах, поставити запитання експертам та обговорити власні ідеї. Захід став чудовою платформою для обміну досвідом, налагодження професійних контактів та пошуку нових ідей для співпраці у межах європейських наукових ініціатив.
Дякуємо організаторам заходу за високий рівень підготовки, змістовну програму та створення простору для відкритого професійного діалогу. Окрема подяка спікерам за ґрунтовні доповіді, практичні поради та готовність ділитися експертним досвідом. Щиро вдячні всім учасникам за активність, зацікавленість та жваве обговорення під час заходу. Саме через залученість, запитання та обмін думками зробили подію по-справжньому динамічною, корисною та надихаючою.
Сподіваємося, що отримані знання та нові контакти стануть міцною основою для подальшої участі у міжнародних наукових проєктах і відкриють нові можливості для професійного розвитку.

Відбулась гостьова лекція «Особливості взаємодії з військовослужбовцями, які пережили бойовий стрес»

27 квітня 2026 року у межах співпраці між Університетом Ушинського та Мелітопольським державним педагогічним університетом імені Богдана Хмельницького відбулася онлайн гостьова лекція на тему: «Особливості взаємодії з військовослужбовцями, які пережили бойовий стрес». Спікеркою заходу стала доцент кафедри загальної та диференціальної психології, кандидат психологічних наук, доцент Тетяна Ульянова.
Захід проходив на платформі Zoom та зібрав майже 70 учасників – студентів, магістрів, викладачів і всіх охочих, які цікавляться питаннями психологічного здоров’я, емоційної рівноваги та розвитку усвідомленості.
У сучасних реаліях тема лекції є надзвичайно актуальною. Учасники мали можливість глибше ознайомитися з особливостями проявів бойового стресу; психологічними реакціями військовослужбовців; механізмами адаптації після пережитого травматичного досвіду; принципами екологічної та професійної комунікації з військовими.
Лекція сприяла формуванню важливих професійних компетентностей майбутніх психологів, зокрема розуміння специфіки роботи з військовими, розвитку емпатії, навичок підтримки та ефективної взаємодії у складних психологічних умовах. Отримані знання є надзвичайно цінними для практичної діяльності в умовах сьогодення. Захід став ще одним кроком у зміцненні міжуніверситетської співпраці та створенні освітнього простору для обміну досвідом і підвищення якості професійної підготовки здобувачів.

У четвер, 23 квітня, в Україні відзначався Всеукраїнський день психолога.

Вже традиційно, Університет Ушинського, Навчально-науковий інститут психології та суспільних наук і кафедра загальної та диференціальної психології запропонували різноманітну програму заходів до всеукраїнського дня психолога для всіх, хто цікавиться психологією.
Цей день пройшов особливо натхненно – із цікавими заходами, живим спілкуванням та обміном досвідом. Студенти, магістранти й викладачі кафедри загальної та диференціальної психології мали змогу долучитися до лекцій, тренінгів і дискусій, присвячених важливості психологічного здоров’я та ролі фахівців у сучасному світі.
Це ще один привід нагадати, наскільки важливо дбати про свій внутрішній стан, підтримувати одне одного та розвивати культуру психологічної свідомості.
Дякуємо всім, хто обрав шлях допомагати іншим знаходити натхнення та силу в собі!

Відбувся тренінг «Як себе захистити від кіберхейту»
10 квітня 2026 року в онлайн-форматі відбувся тренінг «Як себе захистити від кіберхейту», організований на базі Університету Ушинського для здобувачів 4 курсу бакалаврату Навчально-наукового інституту психології та суспільних наук.
Тренер – здобувач ОПП «Прикладна і практична психологія» Роман Мамонтов, доступно пояснив механізми виникнення, поширення та психологічні й соціальні наслідки кіберхейту. Учасники не лише отримали теоретичні знання, а й відпрацювали практичні навички самозахисту через рольові вправи, зокрема створення «власного щита» як метафори психологічної стійкості. Практичне значення тренінгу полягає в тому, що здобувачі навчились: розпізнавати прояви кіберхейту та його вплив на психіку; формувати внутрішні ресурси для протидії агресії в онлайн-просторі; застосовувати техніки самозахисту та підтримки власної безпеки; розвивати навички емпатії та взаємопідтримки у цифровій комунікації.
Таким чином, тренінг став важливим кроком у формуванні цифрової грамотності та психологічної стійкості майбутніх фахівців.

Науково-педагогічна практика аспірантів-психологів

В межах проходження науково-педагогічної практики
аспіранти-психологи Університету Ушинського долучилися до проведення навчальних занять. Зокрема, 8 квітня 2026 року, Леонід БАНДЮК, здобувач третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти за спеціальністю 053 Психологія в межах дисципліни «Методи та технології психологічної допомоги в звичайних та надзвичайних умовах» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти ОПП «Прикладна і практична психологія» денної форми навчання провів відкриту лекцію на тему «Психологічна адаптація українців в умовах війни», що спрямована на обговорення актуальних психологічних викликів, з якими стикається українське суспільство в умовах воєнних дій, а також на пошук ефективних шляхів підтримки психічного здоров’я населення. У сучасних реаліях війна суттєво впливає на емоційний стан людей, змінює звичний спосіб життя, формує нові стресові та травматичні переживання, що потребують професійного осмислення та психологічної допомоги.
Під час заходу розглядалися особливості переживання стресу, втрат, невизначеності та тривоги, а також механізми психологічної адаптації особистості до складних життєвих обставин. Особлива увага приділялася питанням підтримки різних груп населення: дітей, підлітків, внутрішньо переміщених осіб, військових та їхніх родин. У межах обговорення висвітлилися сучасні підходи до психологічної допомоги, техніки стабілізації емоційного стану, методи подолання травматичного досвіду, а також роль соціальної підтримки та професійної психологічної допомоги у процесі відновлення психоемоційної рівноваги. Окремий акцент сфокусовано на розвитку стійкості (резильєнтності), формуванні адаптивних стратегій подолання стресу та збереженні психічного благополуччя в умовах тривалих кризових ситуацій. На відкритій лекції були також присутні викладачі та здобувачі ОНП Психологія. Захід завершився питаннями до лектора, на які було отримано розлогі, вичерпні відповіді.

Викладачі та здобувачі кафедри загальної та диференціальної психології долучилися до роботи ІІІ Міжнародної наукової конференції «Штучний інтелект у науці та освіті» (AISE 2026).

07 квітня 2026 року науково-педагогічні працівники кафедри загальної та диференціальної психології та здобувачі ОПП «Прикладна і практична психологія» та ОНП «Психологія» долучилися до роботи ІІІ Міжнародної наукової конференції «Штучний інтелект у науці та освіті» (AISE 2026). Захід об’єднав науковців, освітян та дослідників, які обговорювали сучасні можливості та перспективи застосування технологій штучного інтелекту у різних сферах. На зустрічі обговорювалися сучасні можливості, виклики та перспективи застосування технологій штучного інтелекту в наукових дослідженнях, освітньому середовищі та інших сферах. Учасники заходу зосередили увагу на тому, як інноваційні цифрові інструменти змінюють підходи до навчання, проведення наукових досліджень та прийняття управлінських рішень.
Особливо актуальними стали питання використання штучного інтелекту для підвищення ефективності освітнього процесу та персоналізації навчання; підтримки наукових досліджень через аналіз великих масивів даних; розвитку економіки знань та інноваційних технологій; застосування нейронних мереж і методів машинного навчання у різних галузях науки та практики.
Конференція стала важливим майданчиком для обміну науковими ідеями, результатами досліджень та практичним досвідом використання ШІ. Формат заходу – гібридний – дозволив об’єднати учасників з різних регіонів та країн, що сприяло міждисциплінарному діалогу та розширенню міжнародної наукової співпраці.
Участь у таких заходах є надзвичайно важливою, адже розвиток технологій штучного інтелекту сьогодні активно впливає на трансформацію освіти, науки та суспільства загалом. Саме наукові дискусії та спільні дослідження допомагають визначати етичні, методологічні та практичні напрями інтеграції ШІ у професійну діяльність і освітній простір. Цінним було інтегрувати відомості щодо різних підходів до впровадження інноваційних технологій у сучасну освіту та науку.

З 2 квітня 2026 року в Одеській області розпочався цикл вебінарів, присвячених супервізійній підтримці з питань ментального здоров’я для фахівців, які здійснюють супровід ветеранів війни та демобілізованих осіб. Ведучою заходів виступає психотерапевт, клінічний психолог Центру психічного здоров’я Юлія Єрмакова.
До участі у навчанні залучені 50 фахівців міських рад Одещини, що працюють із ветеранами та їхніми родинами, а також науковці, супервізори та практикуючі психологи регіону. Крім того, до участі у заходах долучилися спеціалісти Центру психічного здоров’я та науковці кафедри загальної та практичної психології Університету Ушинського: доцент Ірина Бринза і доцент Тетяна Ульянова.
Метою вебінарів є надання супервізійної підтримки ветеранам війни та демобілізованим особам, а також фахівцям, які здійснюють їхній супровід. Основними завданнями є сприяння у вирішенні складних професійних ситуацій та зміцнення психологічної стійкості учасників.
Військові дії залишають глибокий слід у житті ветеранів та членів їхніх родин. Фахівці, які здійснюють їхній супровід, щоденно стикаються з високим рівнем емоційного навантаження та потребують професійної підтримки. Супервізійні зустрічі створюють умови для обміну досвідом, зниження ризику професійного вигорання та підвищення якості надання допомоги.
Практична значущість цього циклу вебінарів полягає у: підвищенні компетентності спеціалістів у сфері психічного здоров’я; формуванні єдиної професійної спільноти для підтримки ветеранів та їхніх родин; зміцненні системи психологічного супроводу в Одеській області.
Таким чином, цикл вебінарів становить важливий крок у розбудові стійкої системи підтримки осіб, які віддали частину життя заради захисту України, а також тих, хто допомагає їм інтегруватися у мирне життя.

31 березня в онлайн форматі відбувся тренінг «Як себе захистити від кіберхейту» у рамках Міжнародного проєкту DAAD-57834338 «Транснаціональні освітні та дослідницькі стратегії проти цифрової ненависті – 2026» (Німеччина, Україна, Молдова, Киргизстан). Тренінг провів магістрант 1 курсу спеціальності Прикладна та практична психологія Інституту психології та суспільних наук Університету Ушинського Роман Мамонтов за підтримки медіатора Ірини Бринзи. Метою тренінгу стало розвінчання поширених міфів про кіберхейт, навчання учасників критичному мисленню та вмінню розпізнавати небезпечні установки У програмі також було застосовано міні-лекцію «Механізми кіберхейту» та інтерактивні вправи, спрямовані на формування розуміння явища цифрової ненависті та практичні навички протидії йому.
У сучасному світі кіберхейт стає однією з найбільш поширених форм цифрового насильства, що впливає на психологічний стан, соціальні взаємини та безпеку особистості. Особливо вразливими є молодь та освітні спільноти, які щодня взаємодіють у цифровому середовищі. Тренінги такого формату є надзвичайно важливими, адже вони: допомагають усвідомити небезпеку кіберхейту та його наслідки; формують культуру безпечної комунікації в інтернеті; навчають стратегіям захисту та протидії цифровій агресії; сприяють розвитку критичного мислення та психологічної стійкості.
Таким чином, захист від кіберхейту – це не лише питання особистої безпеки, а й важливий крок до створення здорового, толерантного та підтримуючого цифрового простору.

25 березня 2026 року в онлайн-форматі на платформі Microsoft Teams відбувся захід «Академічна доброчесність в освітньому процесі» для здобувачів другого (магістерського) рівня ОПП «Прикладна і практична психологія». Спікером заходу виступила доцент кафедри загальної та диференціальної психології, кандидат психологічних наук, доцент, Тетяна УЛЬЯНОВА.
Під час зустрічі було розглянуто поняття академічної доброчесності, визначено основні види її порушень та наведено типові приклади таких ситуацій. Також учасники заходу ознайомилися із засобами запобігання порушенням академічної доброчесності та нормативно-правовим (документальним) забезпеченням впровадження її принципів в освітній процес. Обговорення теми викликало значний інтерес серед магістрантів. Учасники активно долучилися до дискусії, спираючись на наукові дані та власні міркування, визначали основні шляхи попередження порушень академічної доброчесності та наводили яскраві приклади з життя.
Захід став важливим майданчиком для обміну думками та поглиблення розуміння принципів академічної доброчесності як невід’ємної складової сучасної освіти.