Соціальна робота УКУ / Social Work UCU

Ще один важливий етап позаду - 4 та 5 червня студенти 4 курсу Соціальна робота УКУ / Social Work UCU успішно захистили свої кваліфікаційні роботи🎓👏

⚡️Упродовж двох днів наші студенти представляли результати власних досліджень, демонструючи не лише академічні знання, а й глибоке розуміння актуальних соціальних викликів та шляхи їх подолання.

🖇Тематика робіт охопила широкий спектр питань з соціальної роботи, зокрема такі теми: “Медіація як метод вирішення конфліктних ситуацій у соціальній роботі”, “Налагодження міжвідомчої взаємодії у контексті надання соціальних послуг у територіальних громадах”, “Соціальна підтримка резидентів соціальної послуги підтриманого проживання у забезпеченні їх права на сім’ю”, “Формування позитивного ставлення до патронатних сімей у територіальних громадах” та інші.

За кожною представленою кваліфікаційною роботою - місяці пошуку, аналізу, досліджень, дискусій і наполегливої праці. Тому ми щиро вітаємо студентів з успішним захистом та майбутнім долученням до великої спільноти випускників Український католицький університет UCuniversity💪

Бажаємо вам впевнено крокувати далі, спрямовуючи свої знання та навички на покращення життя людей, розвиток спільнот і громад, а також не втрачати віри у важливість обраної вами професії.

Окрему подяку висловлюємо науковим керівникам за підтримку та супровід, а членам екзаменаційної комісії - за фаховий зворотній зв’язок, уважність і цінні рекомендації для студентів👇

Чернета Світлана, Діана Нагорна, Nataliia Nazar, Ira Krynytska, Olena Pidluzhna-Myshkovska, Світлана Стельмах, Svitlana Kohut, Larysa Berezovska, Анна Слозанська, Оксана Рубай, Kate Buchko, Таня Розвадовська та Olha Boyko💚

У травні студенти 2 курсу Соціальна робота УКУ / Social Work UCU успішно захистили соціально-технологічну практику під керівництвом академічної менеджерки програми та нашої викладачки Діана Нагорна👏

Метою соціально-технологічної практики на 2 курсі є поглиблення знань і практичне застосування технологій соціальної роботи, зокрема діагностики, профілактики, консультування, корекції та реабілітації в умовах діяльності організацій, що надають соціальні послуги.

Цьогоріч базами практики стали👇
📎Благодійний фонд "Суперлюди";
📎Центр соціальної підтримки дітей та сімей "Рідні" Львівської міської ради;
📎Філія допомоги вдома та соціальної адаптації (КУЗТ ЛМЦСПР "Джерело");
📎Центр соціальної підтримки осіб з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, і внутрішньо переміщених осіб;
📎ГО "Майстерня мрії";
📎ГО "Лярш-Ковчег";
📎ЛМГО "Спільнота взаємодопомоги “Оселя”";
📎Центр підтримки дітей при ліцеї "Просвіта".

Під час практики наші студенти👇
📎ознайомилися з діяльністю організацій соціальної сфери, їхніми напрямами роботи, документацією та особливостями надання послуг;
📎дослідили потреби й соціальні проблеми отримувачів послуг за допомогою опитувань, спостережень, аналізу звернень та інших методів діагностики;
📎проаналізували отримані результати та підготували технічні звіти;
📎розробили програми консультативних бесід, профілактичних заходів і корекційних ініціатив відповідно до виявлених потреб;
📎провели власні заходи для отримувачів послуг організацій та здобули цінний практичний досвід роботи з різними цільовими групами.

Серед реалізованих заходів були інтерактивна лекція з елементами форум-театру, профілактичне заняття про шкоду паління та вживання алкоголю, захід щодо протидії булінгу й конфліктам, інформаційна зустріч про внесення даних до Міжнародного реєстру збитків із подальшою можливістю отримання відшкодування, а також заняття з розвитку емоційної компетентності, під час якого діти вчилися розпізнавати власні емоції, розуміти почуття інших і безпечно їх виражати тощо.

Щиро дякуємо усім базам практики за співпрацю, підтримку та довіру до наших студентів. Саме завдяки практиці у вас студенти мають можливість застосовувати здобуті знання на практиці, робити свій внесок у підтримку людей та розвиток соціальних послуг💚

Разом - готуємо фахівців, які творитимуть якісні зміни в суспільстві та змінюватимуть життя людей на краще тут і зараз!

Навчаємо студентів працювати в громадах та професійно змінювати життя людей у них на краще💪💚

Одним із курсів у межах навчання на нашій програмі Соціальна робота УКУ / Social Work UCU є курс "Соціальна робота в громаді". Його мета - навчити студентів бачити громаду як живий організм: не просто територію, а простір соціальної роботи, ресурс розвитку та головного суб’єкта змін.

🖇Цього разу важливим завершальним етапом курсу став форум-майстерня на тему "Громада - це Я", у межах якого студенти 4 курсу створили форум-виставу "Закриті двері відкритих можливостей: коли ресурси в громаді є, а послуг немає" - унікальний інструмент соціальної дії, де стирається межа між сценою та глядачем, а теорія миттєво переходить у практику.

У межах форуму-вистави студенти інтегрували все, що вивчали протягом семестру у живий перформанс під час якого підняли незручні, але критично важливі питання👇

🔹️про громаду, де структури та фінанси начебто існують, але система не працює для конкретної людини ще з дитинства;
🧷про простір, де життєво важливі рішення ухвалюються без залучення тих, для кого вони насправді створюються;
🔹️про пріоритет інфраструктури замість створення безпечного та дружнього середовища для розвитку дітей;
🧷про те, що ігнорування потреб дітей сьогодні - це ціна, яку кожна громада заплатить своїм майбутнім.

Своїми думками про форум-майстерню поділилася виклалачка курсу Оксана Рубай👇

💬"Під час форум-майстерні в межах навчального курсу "Соціальна робота в громаді" разом зі студентами та студентками УКУ нам вдалося побачити громаду з ілюзією ресурсів. Громаду, у якій можуть бути кошти, установи й програми, але бракує доступних соціальних послуг та людиноорієнтованих сервісів. Це формує систему, яка не завжди спроможна працювати для людини, особливо коли йдеться про дитинство. І тепер ключове питання не в тому, "хто винен", а в тому - де саме ми пробуксовуємо як спільнота".

💬"У виставі проявився простий, але незручний парадокс: закриті двері часто стоять не тому, що немає ключів, а тому, що ніхто не перевірив, кому вони взагалі мають відкриватися. Студенти та студентки показали громаду, де маршрути плануються для авто, а не для дитини, де рішення ухвалюються без участі тих, кого вони безпосередньо стосуються".

Пишаємося нашими студентами, які вчаться не лише бачити виклики в громадах, а й вміти шукати ключі до "закритих дверей" у них.

*Висловлюємо вдячність за надані відео до публікацій Вероніці Литвиненко та Вероніці Щербатій.