Центр навчальних та інноваційних технологій УКУ

🚀 Трансформуйте свій викладацький досвід разом із !

Команда проєкту DigiUni запрошує викладачів, методистів та адміністраторів Українського католицького університету на програму професійного розвитку:
📌 «Проєктування, розробка та викладання онлайн-курсів».

Чому варто долучитися?
Міжнародна експертиза: Матеріали від провідних університетів Німеччини (FAU) та Іспанії (University of Alicante).
Прикладний результат: Ви розробите власний цифровий об'єкт для своєї дисципліни.
Офіційне визнання: Сертифікат про підвищення кваліфікації (3 кредити ЄКТС / 90 годин).

Як усе відбуватиметься?
📅 Терміни: 21 квітня — 15 травня 2026 року.
🔄 Формат: Змішаний (гнучка теорія на платформі + живі онлайн-зустрічі + виконання завдання).

🔗 Дізнавайтеся про деталі на сторінках університету (покликання в коментарях).

Реєстрація триває! Розбудуймо цифрову екосистему університету разом!

#ЦифроваОсвіта #ВищаОсвіта #ПрофесійнийРозвиток #Цифровізація #УКУ

З 15 березня в межах міжнародного проєкту Erasmus+ DigiUni стартував другий етап підготовки українських викладачів. Мета амбітна — навчити близько 600 освітян створювати якісний освітній контент для цифрової платформи DigiPlatform.

🚀 Що відбувається зараз?
Українські викладачі та фасилітатори масштабують досвід, здобутий у провідних університетах Німеччини (Ерлангена-Нюрнберга та Кельна) та Іспанії (Аліканте). Проєкт перейшов до фази інтенсивних внутрішніх тренінгів.

📍 Старт в УКУ: ШІ в освіті
Український католицький університет розпочав навчання з модуля «ШІ в освіті: тренди, виклики, можливості». Олексій Молчановський та Катерина Ахинько (Офіс інновацій УКУ) разом із колегами розбирали, як генеративний ШІ змінює дизайн курсів та аналітику.

📖 Цікаво заглибитися в тему?
За результатами дискусій та досліджень підготовлено матеріал «Проєктування навчання: як ШІ змінює роботу викладача». Шукайте його на сторінках Блогу Центру навчальних та інноваційних технологій (CEIT) за посиланням в описі.



Центр розвитку навчання та викладання УКУ

Світ змінюється швидше, ніж навчальні плани. Розбираємо концепцію «AI-readiness» та як зробити ШІ своїм союзником в університетській аудиторії.

Покликання на повний текст в коментарі.

+

AI ready: як навчати в епоху ШІ Розмова про штучний інтелект у вищій освіті давно переросла рамки «який промпт краще» чи «чим замінити ChatGPT». Вона торкається вже самої серцев

З 1 лютого 2026 року в рамках міжнародного проєкту Erasmus+ DigiUni (The Digital University – Open Ukrainian Initiative) розпочинається новий етап – підготовка викладачів до створення онлайн-курсів та цифрового контенту. Проєкт переходить до фази інтенсивного навчання, в результаті якого викладачі підсилять знання із дизайну, розробки та проведення онлайн-курсів, а також створення цифрового контенту для навчальних дисциплін університету, його публікації на LMS платформах університетів, а також на DigiPlatform.

Основною метою навчань є формування потужної спільноти з понад 600 сертифікованих учасників, які створюватимуть курси для DigiPlatform, відповідно до міжнародних стандартів, навчати колег та ділитися досвідом.

Ось ключові етапи навчання для викладачів, розробників контенту та адміністраторів курсів:

1–22 лютого: асинхронний етап – самостійне навчання за 7 спеціалізованими модулями на платформі Університету Аліканте.
23 лютого – 8 березня: синхронні сесії – інтенсиви у реальному часі, перевірка навичок та підсумкове опитування.
15 березня – 30 квітня: масштабування досвіду – тренінги в університетах-партнерах.

Чи змогли ми вас зацікавити? Викладачі УКУ можуть ознайомитися з програмою навчань і зголошуватися: https://ceit.ucu.edu.ua/news/navchannya-dlya-vykladachiv-v-mezhah-proyektu-digiuni/

Детальніше про старт підготовки викладачів для розробки курсів DigiPlatform: https://digiuni.org/uk/news/66

+

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю «Половина студентів Манчестерського університету через 10 років навчатиметься онлайн».
У ній - про нову стратегію одного з найбільших університетів Великої Британії, який планує радикально розширити онлайнові та гібридні моделі навчання, щоб зробити вищу освіту більш гнучкою й доступною. У стратегічному плані до 2035 року університет заявив про створення «цифрового кампусу без кордонів», де суттєва частина навчального процесу буде доступна в онлайн-форматі. План передбачає, що 20 % студентів навчатимуться виключно онлайн, а ще 30 % — у гібридному форматі, поєднуючи онлайн та офлайн. Це стосується бакалаврських, магістерських програм, а також нових форматів «навчання у робочому середовищі», які університет розробляє спільно з бізнес-партнерами для підтримки безперервного професійного розвитку.

У кожної організації свої мотиви й цілі, а ми в Українському католицькому університеті маємо амбіцію розвитку цифрового університету, адже втілюємо проєкт Digital University — Open Ukrainian Initiative (DigiUni). У 2023 році Європейська комісія відкрила спеціальне вікно можливостей для України в межах програми Еразмус+ у відповідь на виклики, з якими зіткнулася вища освіта України через повномасштабне вторгнення. І в проєкті - про підсилення гнучкості й стійкості університетів через онлайн-навчання.
Наступним етапом втілення проєкту є навчання для викладачів.
Університет Аліканте (Іспанія), один із виконавців проєкту “Цифровий університет – Відкрита українська ініціатива” (DigiUni), запрошує викладачів партнерських закладів з України, в тому числі викладачів УКУ, до участі в навчальних модулях, розроблених спеціально для поглиблення розуміння викладання онлайн і розробки цифрового контенту.
До переліку входять такі курси:
- Online E-Tutoring (Part 1)
- Online E-Tutoring (Part 2)
- Moodle Overview (Part 1)
- Moodle Overview (Part 2)
- Introduction to Educational Innovation & Active Methodologies
- Creating Interactive Content with H5P
- Project-Based Learning
Детальніше:
https://ceit.ucu.edu.ua/news/navchannya-dlya-vykladachiv-v-mezhah-proyektu-digiuni/
Хочеться побажати усім нашим колегам впевненості, що продукт, який твориться, посприяв якісному навчанню, попри усі зовнішні обставини.

Навчання для викладачів в межах проєкту DigiUni - Центр навчальних та інноваційних технологій Партнери проєкту “Цифровий університет – Відкрита українська ініціатива” (DigiUni) — Університет Аліканте (Іспанія) — запрошують викладачів партнерських

DigComp 3.0 вже оприлюднено!
Дослідницький центр Європейської Комісії оприлюднив останнє оновлення Рамки цифрових компетентностей ЄС.
Тепер вона охоплює компетентності у сфері ШІ та кібербезпеки, дезінформації, цифрове благополуччя та цифрові права.
Чому це важливо:
🔹 92% працівників ЄС потребують цифрових навичок для своєї роботи,
🔹 30% вже використовують ШІ на роботі,
🔹 Проте лише 56% європейців мають навички вище базового рівня.
Про DigComp та цифрові компетентності викладача читайте у нашому блозі.

Днями у Центрі навчальних та інноваційних технологій завершився модуль "Цифрові стратегії для активного навчання". І ми маємо сказати: активностей на курсі справді не бракувало! Викладачі відзначили, що тепер мають більше мотивації для використання цифрових інструментів у своїх курсах, зокрема для підтримки групової роботи студентів.

Читайте більше на нашому сайті! [Покликання в коментарях]

#ЦифровіКомпетентності

Сьогодні розпочався Міжнародний тиждень відкритого доступу 2025 — подія, що об’єднує освітян, науковців і всіх, хто вірить у силу відкритих знань.
Чудово, що ми теж маємо чим поділитись - 16 жовтня 2025 року Аліна Синицька, керівниця ЦеНІТ, виступила на Міжнародній науковій конференції “Економічний розвиток і спадщина Семена Кузнеця“ та ознайомила учасників із темою “Відкриті освітні ресурси (OER): для чого?
Говорили про можливості, які дають відкриті освітні ресурси для навчання, обміну знаннями та розвитку освітніх спільнот.
https://ceit.ucu.edu.ua/news/navishho-osviti-buty-vidkrytoyu/

Photo Credits: Hanne Pearce (CC BY 4.0).

Центр навчальних та інноваційних технологій та Факультет наук про здоров’я запрошують викладачів УКУ взяти участь у динамічній кейс-презентації “Від традиційного до перевернутого курсу”.

Про що будемо говорити?

Як змінюється підхід до викладання, коли ви починаєте працювати у парадигмі перевернутого класу? Чи дійсно це ефективно, і з чого варто почати?

На ці та інші питання будемо шукати відповідь разом із доценткою кафедри психології та психотерапії УКУ Іриною Кривенко. Спікерка поділиться власним досвідом впровадження моделі flipped class у багатокредитній дисципліні.

Кому буде цікаво?

Якщо ви шукаєте шляхів покращення навчального досвіду студенів у змішаному та онлайн-форматі – ця подія для вас!

Більше інформації на сайті: https://ceit.ucu.edu.ua/events/dynamichna-kejs-prezentatsiya/