23/06/2026
На економічному факультеті відбулася Літня школа «Бізнес в епоху ІТ-технологій та штучного інтелекту»
Упродовж 15 до 19 червня 2026 року на економічному факультеті Львівського національного університету імені Івана Франка відбулася Літня школа «Бізнес в епоху ІТ-технологій та штучного інтелекту». Подію, насичену цікавим навчанням та відкриттям нових горизонтів, для учнів 8-11 класів організували КЗ ЛОР «Львівська обласна Мала академія наук учнівської молоді імені Ігоря Юхновського» та ЛНУ ім. Івана Франка.
Цьогоріч учасниками школи стали 35 допитливих старшокласників, які брали участь у тренінгах, слухали лекції, дискутували, аналізували і вчилися знаходити правильні рішення. Так, в межах роботи Літньої школи учасники змогли дізнатись про BI-Аналітику, яка передбачає роботу з великими неструктурованими масивами інформації та допомагає перетворювати їх на зрозумілі візуалізації. Під час лекції учасникам презентували можливості програми Power BI, пояснили, як її встановити і використовувати для аналізу, як правильно трактувати і де застосовувати одержані показники.
Щоб закріпити знання на практиці, слухачі пройшли опитування «Портрет учня МАН», та в режимі реального часу спостерігали, як оновлюються дані й формується звіт. Також обговорили застосування BI-Аналітики в бізнесі для відстеження прибутків, аналізу витрат та ухвалення управлінських рішень.
«Я долучилася до Літньої школи, бо хотіла знайти тут нові знайомства, здобути новий досвід та поспілкуватися з викладачами Львівського університету. Економічний факультет обрала тому, що відвідую гурток з економіки в Малій академії наук, а також писала науково-дослідницьку роботу у цій сфері. Всі лекції, які я прослухала, були цікавими та корисними, з кожної вдалося дізнатися щось нове», – зазначила дев’ятикласниця Олена Кухар, учениця Великодорошівського закладу загальної середньої освіти.
Під час Літньої школи учні ознайомилися з можливостями OSINT – розвідки на основі відкритих джерел. Учасникам розповіли, де використовується дослідження публічних даних, як відбувається перевірка ділових партнерів, здійснюється фінансовий моніторинг, виявляються можливі випадки обходу санкцій, проводиться аналіз зв’язків між фізичними особами, компаніями та організаціями. Наприкінці заняття школярі дізналися про можливість долучитися до тематичних квестів, які проводить економічний факультет.
«Про те, що літні школи від МАН, дуже насичені і цікаві, нам розповідали на гуртку «Бізнес-школа «YAK», який ми раніше відвідували з сестрою. Зокрема, дуже зацікавили позитивні відгуки дівчат, які брали участь у Літній школі минулого року, тому мені захотілося спробувати й собі», – поділилася Андріана Кухар, учениця десятого класу Великодорошівського закладу загальної середньої освіти.
Не менш важливою темою для обговорення стали стратегії управління особистим капіталом в умовах AI-автоматизації інвестиційних рішень. Учасники змогли дізнатись про інвестування, основні класи активів, складові особистого капіталу. Окрему увагу приділили можливостям використання штучного інтелекту у сфері фінансів. Водночас викладачі наголошували, що жодна технологія не може точно передбачити нестабільності ринку, нести відповідальності за збитки та гарантувати прибуток.
Закріпити отримані знання школярі змогли під час інтерактивної гри, у якій, об’єднавшись у команди, приміряли на себе роль інвесторів, визначали власні фінансові цілі, формували умовні інвестиційні портфелі відповідно до запропонованих сценаріїв, отримували АІ-рекомендацію та оцінювали правильність своїх рішень через призму певних ринкових подій.
Своїми враженнями поділилася дев’ятикласниця Дарина Яворська, учениця Львівського фізико-математичного ліцею при Львівському національному університеті імені Івана Франка: «Я зацікавлена економікою, але поки що не дуже впевнена у своїх знаннях у цій сфері. Тому вирішила взяти участь у Літній школі, щоб більше дізнатися про економіку та, можливо, у майбутньому пов’язати з нею своє життя. Найбільше мене зацікавила остання лекція про акції та інвестиції, адже ця тема мені давно подобається. Особливо корисною була розмова про ризики та можливі проблеми, які можуть виникати під час інвестування. Сподобався й інтерактивний формат заняття, адже він дозволив краще зрозуміти, як усе працює на практиці».
Упродовж школи з учасниками працювали викладачі економічного факультету, які знайомили їх із сучасними тенденціями розвитку бізнесу та цифрових технологій. Доцентка Юлія Попівняк розповіла про вплив штучного інтелекту на бізнес і підготовку майбутніх фахівців, доцентка Світлана Прийма провела практичний тренінг із використання AI, а доцентки Лариса Зомчак і Марія Гнатишин присвятили свої заняття управлінню бізнесом в умовах невизначеності та застосуванню штучного інтелекту в сучасних компаніях. Професор Олег Підхомний ознайомив учасників з основами OSINT, доцент Тарас Панчишин представив можливості BI-Аналітики та Power BI, а доцентка Ярина Майовець розкрила роль штучного інтелекту в ухваленні інвестиційних рішень.
«У майбутньому багато професій будуть змінюватись, адже прості та одноманітні завдання дедалі частіше виконуватимуть автоматизовані програми, штучний інтелект, тому до цього треба готуватися вже зараз. Насправді вміння працювати зі АІ-інструментами є базовою навичкою, необхідною кожному. Будь-який бізнес має розуміти, що не може ігнорувати ці технології, інакше ризикує опинитися поза ринком. Сьогодні ми вже не можемо не використовувати штучний інтелект, адже це означає залишатися поза трендами та конкуренцією», – пояснила доцентка кафедри економічної теорії Львівського університету Ярина Майовець.
Окремі заняття були присвячені використанню нейромереж у створенні брендів і візуальних стилів бізнесу (доцентка Ірина Гнилякевич-Проць), до того ж під час маркетингового батлу, який провела асистентка Світлана Зінькова, учні вчилися створювати й презентувати власні продукти за допомогою AI.
Наприкінці Літньої школи доцентка Марія Рубаха пояснила учням особливості оподаткування в епоху цифровізації, а на завершення занять декан економічного факультету професор Ростислав Михайлишин подякував викладачам та учасникам літньої школи і вручив учням сертифікати.
