НейроЙога и психологическое развитие

  • Home
  • Ukraine
  • Kyiv
  • НейроЙога и психологическое развитие

НейроЙога и психологическое развитие Всестороннее и гармоничное развитие детей.

На моих занятиях дети в игровой , дружелюбной и веселой обстановке получают все необходимое для физического, умственного и психоэмоционального развития учитывая особенности возраста.
Нейройога включает в себя самые лучшие методики , способствующие гармоничному развитию организма в целом. Йога поможет вашему ребенку развить гибкость, хорошую осанку и координацию движений, укрепить внутренние органы и улучшить общее состояние, а также быть более сосредоточенным в повседневной жизни, стать гармонично развитой , творческой личностью. Йога обеспечивает достижение эмоционального равновесия через физическое развитие.
А нейропсихологическая коррекция способствует развитию мозга, улучшению процессов нервной деятельности, повышению умственных способностей. Нейрокоррекционные упражнения необходимы для развития внимания, моторики, восприятия, памяти и др. высших психических функций.
После прохождения курса занятий по системе нейройога ребенок будет готов к полноценному усвоению знаний, к школьным нагрузкам и к тому, чтобы стать лидером в своем коллективе.
Психологическое здоровье детей - это важная составляющая моих занятий. Огромное внимание уделяю развитию воображения. Использую сказкотерапию и арт - терапию. Детки учатся взаимодействовать с родителями, сверстниками и окружающим миром через познание и принятие себя и своих потребностей. Учатся обращаться с такими чувствами как радость, обида, гнев, страх, печаль, интерес. Психологические игры направлены на развитие психологически здоровой и гармоничной личности .
Нейройога-универсальная система,включающая в себя самые найлучшие,научно обоснованные нейропсихокоррекционные методики,способствующие как выявлению и оценке имеющихся резервов мозга,так и ихнаиболее благоприятному развитию,а значит,и гармоничному развитию и оздоровления организма в целом. Каждый комплекс Нейройоги обязательно включает в себя наиболее эффективным образом подобранные: растяжки-разминки,глазодвигательные и артикуляционные упражнения,сложные растяжки,функциональные и дыхательные упражнения,самомассажи,упражнения на развитие мелкой ,релаксацию. Эффект растяжек-разминок: оптимизация тонуса мышц и снятие напряжения. Тренируют вестибулярный аппарат,улучшают синхронность движения,повышают активность,дают прилив бодрости,укрепляют мышцы тела. А суставная гимнастика дает ребенку необходимую дневную мышечную нагрузку,укрепляет мышцы всего тела,разрабатывает суставы,укрепляет костную систему,делает позвоночник более гибким.Растяжки-разминки дают и психологический эффект:повышают активность ребенка,дают прилив бодрости,улучшают настроение,учат ребенка открыто выражать свои чувства.
Массажи-это стимулирующие упражнения,повышающие энергетический потенциал. Они необходими и для того,что бы размять мышцы,подготовить их к выполнению более сложных упражнений. Глазодвигательные упражнения позволяют расширить поле зрения,улучшить восприятие,развивают межполушарное взаимодействие,активизируют процесс обучения и повышают энергетизацию организма. Артикуляционные упражнения необходимы для укрепления и развития речевого аппарата,улучшения произношения. Упражнения на развитие мелкой и общей моторики обеспечивают развитие межполушарного взаимодействия,снятие синкинезий(непроизвольных дополнительных движений),обеспечивают развитие высших психических функций и способствуют активизации вестибулярного аппарата и лобных долей мозга,отвечающих,в первую очередь ,за поведение,умение контролировать свои действия. Мелкая моторика способствует развитию интеллекта. Помним слова о том,что,, наш ум находиться на кончиках наших пальцев,,. Кроме того,развитие мелкой моторики является серьезным тонизирующим фактором. Функциональные упражнения предназначены,в первую очередь ,для развития коммуникативных навыков. Кроме того,они необходимы для развития внимания,снижение импульсивности,агрессивности и гиперактивности. Скороговорки предназначены для отработки правильного произношения,ведь хорошая речь-важное условие развития гармоничной,уверенной в себе,харизматичной личности. Дыхательные упражнения улучшают ритмирование организма,развивают самоконтроль над поведением и произвольность,снижают гиперактивность и импульсивность.Также упражнения успокаивают и способствуют концентрации внимания. Увеличивается обьем легких,усиливается газообмен и улучшается кровообращение,под воздействием диафрагмы происходит интенсивный массаж внутренних органов,что,естественно,способствует общему оздоровлению и улучшению самочувствия. Релаксация в конце каждого Комплекса предназначена для отдыха,расслабления,успокоения возбужденных мышц.

Друзья, есть несколько мест в подростковую группу ( 15 - 16 лет). Если у вас или ваших друзей есть подростки желающие вз...
12/11/2021

Друзья, есть несколько мест в подростковую группу ( 15 - 16 лет). Если у вас или ваших друзей есть подростки желающие взрослеть осознанно ,буду благодарна за рекомендации. Группа работает по Сб с 16.30 - 18.00 . Предварительная запись и собеседование обязательно.
Ниже информация о НейроПсихологическомРазвитииПодростков .

(!)Психологические занятия - это удивительное путешествие в мир самопознания и самовыражения. Дети учатся быстро ориентироваться в незнакомых ситуациях и находить оптимальные модели поведения, контролировать сильные эмоции. Занятия способствуют повышению самооценки и устойчивости, выражать агрессию социально - приемлемыми способами, а так же развивают готовность к изменениям.
(!)Этот период сопровождается активными изменениями как на физическом так и на духовном уровне, формированию нового видения себя ( самооценки). Наполнен противоречиями и сомнениями , перепадами настроения, агрессией. Активно развивается критическое мышление и потребность раздвинуть границы .
Неудивительно ,что это самый трудный период в жизни.

(!)Демонстрационность является характерной возрастной особенностью подростков - они разбивают барьеры ,раздвигают границы и это способ самоутвердиться . В этот период развивается участок мозга отвечающий за управление над эмоциями, принятие решений и самоконтроль и в этот период детям особенно важно помогать и направлять. Но так как это период отдаления от родителей возникает множество конфликтов и напряжения. Поэтому терапия в кругу сверстников являются надёжным подспорьем.

Подросткам для уверенного поведения не достаточно рассказов о нем. Необходимо моделировать условия, в которых у детей будет возможность получать собственный практический опыт саморегуляции эмоциональных состояний, особенно в ситуациях неопределенности и стресса.
Подростки осваивают приемы конструктивного общения и тем самым улучшают не только взаимоотношения но и качество собственной жизни.

(ЦЕЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КУРСА(!)

- Научиться понимать и принимать себя , свои потребности , ресурсы и возможности.
- Повысить самооценку и устойчивость.
- Научиться понимать свои чувства и конструктивно их выражать . А также контролировать сильные эмоции в стрессовых ситуациях.
- Формирование навыков конструктивного общения.
- Преодоление внутренних конфликтов.
- Улучшение отношений с родителями, учителями и сверстниками.
- Формирование здоровой конкуренции


(!)Информация о тренере (!)

Я ,Наталья Кобернюк имею два высших образования, последние 17 лет работаю как психотерапевт и детский психолог . Имею множество специализаций среди них арт - терапия, кризисы и травмы , клиническая терапия , детская/ подростковая, являюсь единственным представителем системы Нейройога в Киеве .
Имею двоих сыновей 23 и 15 лет. На сегодняшний день могу сказать, что есть опыт воспитания успешного и целеустремленного мужчины . За свою жизнь встречала не мало людей которые научились учиться, а жить счастливо нет.
Люблю мою профессию, так как она меняет качество и жизнь людей к лучшему. Буду рада возможности сопровождать ваших детей вместе с вами (heart)

27/04/2020

Кобернюк Наталья - психолог , гештальт-терапевт, Арт-терапевт,детский психолог, единственный представитель системы Нейройога в Киеве,счастливая мама двоих детей 24 и 16 лет.

На моих занятиях дети в игровой , дружелюбной и веселой обстановке получают все необходимое для физического, умственного и психоэмоционального развития учитывая особенности возраста.

Нейройога включает в себя самые лучшие методики , способствующие гармоничному развитию организма в целом. Йога поможет вашему ребенку развить гибкость, хорошую осанку и координацию движений, укрепить внутренние органы и улучшить общее состояние, а также быть более сосредоточенным в повседневной жизни, стать гармонично развитой , творческой личностью. Йога обеспечивает достижение эмоционального равновесия через физическое развитие.
А нейропсихологическая коррекция способствует развитию мозга, улучшению процессов нервной деятельности, повышению умственных способностей. Нейрокоррекционные упражнения необходимы для развития внимания, восприятия, памяти и др. высших психических функций. Пространственных представлений, мелкой и крупной моторики, повышение работоспособности ребенка и снижение утомляемости.
В сочетании йоги и нейрокоррекционных методик повышается энергетизация мозга и всего организма в целом.
Психологическое здоровье то есть развитие эмоционального интеллекта является важной составляющей моих знаний
Огромное внимание уделяю развитию воображения ( чем лучше у нас развито воображение, тем легче мы преодолеваем кризисные и травматичные периоды жизни) . Учу обращаться с такими чувствами как радость, обида, гнев, страх, печаль, интерес. Использую сказкотерапию и арт - терапию. Психологические игры направлены на развитие психологически здоровой и гармоничной личности .
После прохождения курса занятий по системе нейройога ребенок будет готов к полноценному усвоению знаний, к школьным нагрузкам и к тому, чтобы стать лидером в своем коллективе.

27/04/2020

Уровни эмоционального интеллекта
Каждый человек имеет определенный уровень сформированности своего эмоционального интеллекта.

Низкий уровень эмоционального интеллекта

- Низкая самооценка.
- Подавленность своими эмоциями.
- Состояние депрессии.
- Низкий самоконтроль.
- Низкий уровень осознанности своих эмоций.
- Высокая ситуативная обусловленность (т.е. не вы влияете на ситуацию, а ситуация влияет на вас и провоцирует на определенные действия и эмоциональные реакции).
- Эмоциональные реакции по механизму условного рефлекса (вас придавили в транспорте – вы нагрубили в ответ).
- Излишняя твердость и упрямство.
- Низкая способность чувствовать, понимать и принимать во внимание чувства и мысли других людей.
- Склонность к препирательству и обмену упреками.

Средний уровень эмоционального интеллекта

- Высокая самооценка.
- Высокий уровень самоконтроля.
- Ощущение психологического благополучия, позитивного отношения к себе.
- Произвольное осуществление деятельности и общения на базе определенных волевых усилий.

Высокий уровень эмоционального интеллекта

- Высокий уровень психологического благополучия.
- Гармония с самим собой и окружающими людьми.
- Определенные установки, которые отражают индивидуальную систему ценностей. И эта система ценностей была выработана человеком самостоятельно и четко им осознается.
- Свобода от различных ситуативных требований. Выбор поведения, адекватного ситуации, осуществляется без чрезмерных волевых усилий. Мотивация такого поведения осуществляется не снаружи, а исключительно изнутри. Таким человеком сложно манипулировать.
- Способность понимать свои положительные и отрицательные стороны и возможности.
- Способность противостоять неблагоприятным событиям и стрессовым ситуациям. Контроль над импульсивностью осуществляется через способность опознавать свои агрессивные импульсы, быть сдержанным и уметь контролировать агрессию, враждебность и безответственное поведение.
- Способность изменить свое мнение, когда получают доказательства своей ошибки.
- Открытость и терпимость к различным идеям, ориентациям, методам и обычаям.
- Способность принимать на себя ответственность за свою группу.
- Принятие других людей такими, какие они есть.
- Способность чувствовать, понимать и принимать во внимание чувства и мысли других, чуткость по отношению к другим.
- Стремление максимально развивать свои способности и таланты.

20/11/2019

Психолог Катерина Дёмина — о том, как правильно оценить потолок своего ребёнка

02/06/2019

Тишина - пустое пространство. Пространство - это дом пробужденного ума. - Будда

10/01/2019

Сексолог Ярмоленко Юлия: "...разговор о секстинге должен состояться примерно в тот момент, когда ребенок получает в пользование смартфон или планшет."

30/12/2018

Фрустрация у дошкольников - советы родителям по ее преодолению, в том числе и на будущее

24/12/2018

Заморозить мыльные пузыри или посмотреть на извержение вулкана — а вы такое делали?

Address

Kyiv

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when НейроЙога и психологическое развитие posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to НейроЙога и психологическое развитие:

Shortcuts

Share

Category