Відділ технологій відкритого навчального середовища

📢 Анонс події

Запрошуємо долучитися до Звітної науково-практичної конференції «Цифрова трансформація науково-освітніх середовищ в умовах воєнного стану», яка відбудеться 25 лютого 2026 року.

🔄 Змішаний формат: офлайн + онлайн
🆓 Участь безкоштовна

Конференція стане майданчиком для обговорення актуальних викликів і рішень у сфері цифровізації освіти та науки в умовах воєнного стану. Запрошуємо до участі!

Колектив авторів відділу технологій відкритого навчального середовища у складі Світлани Литвинової, Олександра Бурова, Юлії Носенко та Аліси Сухіх представив розділ у монографії «Immersive Learning in Educational Institutions: Trend of XXI Century», що вийшла у видавництві Springer у рамках серії Studies in Systems, Decision and Control.

У розділі розглянуто сучасні технології імерсивного (immersive) навчання як потужний тренд цифрової трансформації освіти у XXI столітті. Автори акцентують увагу на практичних моделях, педагогічних підходах та викликах упровадження VR/AR/360°-технологій у закладах освіти.

📖 Деталі видання:
Lytvynova, S., Burov, O., Nosenko, Y., Sukhikh, A. (2025). Immersive Learning in Educational Institutions: Trend of XXI Century.
In: Spirin, O., Iatsyshyn, A., Kovach, V., Semenets-Orlova, I., Zaporozhets, A. (eds) Digital Technologies in Education II.
Studies in Systems, Decision and Control, vol 626. Springer, Cham.
🔗 Перегляд анотації за посиланням:

Immersive Learning in Educational Institutions: Trend of XXI Century The intensive development of digital technologies increases scientists’ interest in their use in educational practice. Immersive technologies are no exception, interest in them has almost doubled over the past three years. The authors’ interest in this...

Дорогі колеги!
Щиро вітаємо зі святами!

Хай 2026 рік принесе нові ідеї, впевнені рішення, професійне зростання й радість від спільної справи. Бажаємо миру, внутрішньої рівноваги, натхнення, підтримки одне одного та віри в добрі зміни.

Окрема щира вдячність Збройним Силам України за можливість працювати й будувати майбутнє у вільній країні.

Хай кожен день нового року буде наповнений сенсом, теплом і маленькими перемогами, з яких складаються великі результати.

З найкращими побажаннями
Відділ Технологій Відкритого Навчального Спредовища

📌 Засідання Вченої ради ІЦО НАПН України – 29 грудня 2025 року

У завершальні дні грудня в Інституті цифровізації освіти НАПН України відбулося засідання Вченої ради, під час якого було розглянуто ключові питання наукової діяльності та підсумки 2025 року.

🔹 Розглянуто результати конкурсу на заміщення вакантних наукових посад
🔹 Представлено основні результати наукових досліджень за Тематичним планом НАПН України
🔹 Обговорено діяльність спеціалізованої вченої ради, аспірантури та докторантури
🔹 Оцінено роботу Ради молодих вчених Інституту
🔹 Затверджено звіт про діяльність ІЦО НАПН України за 2025 рік
🔹 Рекомендовано до друку черговий випуск електронного наукового фахового видання «Інформаційні технології і засоби навчання», №6 (110)
🔹 Обговорено атестацію наукових кадрів на 2026 рік

Приємні новини для відділу технологій відкритого навчального середовища:

- Аліса Сухіх отримала атестат старшого дослідника.

- Почесні грамоти вручено Світлані Литвиновій, Олександрі Соколюк, Алісі Сухіх за активну участь в організації та проведенні Загальних зборів НАПН України: «Цифрова трансформація освіти: штучний інтелект в сучасному освітньому просторі»
Деталі: naps.gov.ua/ua/press/releases/3779

- Сертифікати за проведення вебінару
«Використання імерсивних технологій вчителями в процесі змішаного навчання в закладах загальної середньої освіти» вручені:
Світлані Литвиновій
Юлії Носенко
Наталії Рашевській
Алісі Сухіх

Також Інститут цифровізації освіти був нагороджений дипломом та медаллю за участь у конкурсі в межах XVII Міжнародної виставки «Інноватика в сучасній освіті», в якому активно взяли участь і співробітники нашого відділу.
Деталі: innovosvita.com.ua

Пишаємось досягненнями та впевнено крокуємо у 2026 рік.

Відділом технологій відкритого навчального середовища підготовлено методичний посібник «Імерсивні технології для підтримки змішаного навчання в закладах загальної середньої освіти».

Посібник присвячено комплексному дослідженню та практичним аспектам використання імерсивних технологій у процесі змішаного навчання в закладах загальної середньої освіти.

🔹 У виданні:
- розкрито сутність, історичні передумови та етапи розвитку імерсивних технологій у сучасній освіті;
- охарактеризовано їх роль у трансформації традиційного, дистанційного та змішаного навчання;
- представлено систематизацію та критерії добору імерсивних технологій і цифрових сервісів для освітнього процесу;
- запропоновано каталог застосунків і платформ, що можуть бути використані в ЗЗСО.

🔹 Окрема увага приділена:
- методичним засадам проєктування й упровадження змішаного навчання з використанням AR/VR/MR;
- педагогічним стратегіям і моделям навчальних занять;
- практичним кейсам застосування VR/AR-платформ (зокрема ARLOOPA, Physics Lab AR та ін.) у навчанні фізики, математики та інших предметів;
- питанням формування емоційного інтелекту учнів та розвитку інклюзивного освітнього середовища.

🔸Методичний посібник адресовано вчителям закладів загальної середньої освіти, викладачам закладів вищої освіти, науково-педагогічним працівникам, а також усім, хто цікавиться впровадженням імерсивних технологій в освітній процес.

🔗 Завантажити посібник:
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/746953

📌 Звіт Інституту цифровізації освіти НАПН України

2 грудня на засіданні Відділення загальної середньої освіти і цифровізації освітніх систем НАПН України відбувся звіт Інституту цифровізації освіти за результатами виконання п’яти науково-дослідних робіт.

Серед представлених НД було висвітлено наукову роботу відділу технологій відкритого навчального середовища. Керівниця теми, Юлія Григорівна Носенко, презентувала результати дослідження «Система використання імерсивних технологій вчителями у процесі змішаного навчання в закладах загальної середньої освіти»
(ДР № 0124U000648, 2024–2025 рр.).

Матеріали презентації найближчим часом будуть розміщені в Електронній бібліотеці НАПН України, де можна буде ознайомитися зі змістом НД та результатами дослідження.

ОПУБЛІКОВАНО НАУКОВО-АНАЛІТИЧНУ ДОПОВІДЬ
«Цифрова трансформація освіти: штучний інтелект у сучасному освітньому просторі»

Раді повідомити, що вийшла друком нова науково-аналітична доповідь, присвячена ключовим тенденціям розвитку штучного інтелекту та його впливу на сферу освіти в Україні.

У виданні:
🔹 схарактеризовано глобальні тенденції розвитку й застосування технологій штучного інтелекту в освіті;
🔹 проаналізовано етичні аспекти, ризики та виклики, пов’язані із запровадженням ШІ в освітню практику;
🔹 представлено узагальнені результати широкомасштабного опитування учасників освітнього процесу України (вересень 2025 р.) щодо стану та проблем застосування інструментів ШІ;
🔹 описано діяльність наукових установ НАПН України у сфері психолого-педагогічних досліджень застосування ШІ;
🔹 окреслено перспективні напрями подальших досліджень цифрової трансформації освіти.

Доповідь буде корисною для:
науковців, управлінців освіти, викладачів, учителів, аспірантів і докторантів, студентів, слухачів курсів післядипломної педагогічної освіти та всіх фахівців, задіяних у впровадженні ІКТ в освітню практику.

📎 Запрошуємо до ознайомлення та використання результатів у професійній діяльності: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/747330/

21 листопада колектив відділу долучився до роботи Загальних зборів НАПН України, присвячених темі «Цифрова трансформація освіти: штучний інтелект у сучасному освітньому просторі».

Збори відкрив президент НАПН України Василь Кремень. У межах програми були представлені доповіді Андреаса Шляйхера (ОЕСР), директора Інституту ІЦО НАПН України Олега Спіріна та провідних учених Академії щодо персоналізації навчання, нових підходів до оцінювання та можливостей ШІ для підвищення ефективності освітнього процесу.

Співробітниця відділу технологій відкритого навчального середовища ІЦО НАПН України, Аліса Сухіх, провела онлайн-тренінг для представників закладів професійно-технічної освіти (ПТО) на тему «Педагогічна автономія та цифрові інструменти».

Під час заходу були розкриті питання:
💡 автономії педагогічного працівника в цифрову епоху;
💡 використання організаційно-навчальних платформ (Google Classroom, Moodle, Microsoft Teams);
💡 застосування цифрових інструментів для створення освітнього контенту (Canva, Gamma, Genially, Pictory.ai, Lumen5 тощо);
💡використання інструментів взаємодії, опитувань та гейміфікації (Mentimeter, Padlet, Kahoot, Quizizz);
💡 імерсивних технологій (AR/VR/360) у навчальному процесі для підвищення залученості студентів та наочності навчання;
💡 впровадження індивідуальних освітніх траєкторій у ПТО;
💡 розвитку мотивації студентів та запобігання професійному вигоранню педагогів.

У заході взяли участь понад 100 учасників із різних регіонів України.

Тренінг відбувся в межах реалізації міжнародного проєкту
«AUTONOMY IN VET: Strengthening Institutions to Meet Regional Workforce Needs» Easy Business, що впроваджується в рамках мультидонорської ініціативи Skills4Recovery, спрямованої на підтримку навчання та перепідготовки кваліфікованої робочої сили у секторах економіки, важливих для процесу відновлення.

30 жовтня 2025 року у межах ХVІІ Міжнародної виставки «Інноватика в сучасній освіті» співробітниками відділу технологій відкритого навчального середовища Інституту
цифровізації освіти НАПН України організовано і проведено вебінар «Використання імерсивних технологій вчителями в процесі змішаного навчання в закладах загальної середньої освіти».

З результатами своїх досліджень виступили:
1. Литвинова Світлана Григорівна, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, заступник директора з наукової роботи, з доповіддю на тему «Неперервне навчання в умовах використання імерсивних технологій»;
2. Сухіх Аліса Сергіївна, кандидат педагогічних наук, старший дослідник, старший науковий співробітник відділу технологій відкритого навчального середовища, з доповіддю на тему: «Використання контенту платформ AR Book та Assemblr EDU для реалізації імерсивного змішаного навчання»;
3. Рашевська Наталя Василівна, кандидат педагогічних наук, доцент, докторант відділу технологій відкритого навчального середовища, з доповіддю на тему: «Сервіси доповненої реальності для підтримки навчання математики у профільній середній школі в умовах змішаного навчання»;
4. Носенко Юлія Григорівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач відділу технологій відкритого навчального середовища, з доповіддю
на тему: «Каталог імерсивних сервісів – на допомогу сучасному вчителю ЗЗСО».

Учасники вебінару отримали можливість ознайомитися з результатами останніх актуальних і практико орієнтованих напрацювань доповідачів.

30 жовтня 2025 року на засіданні Вченої ради Інституту цифровізації освіти НАПН України присвоєно вчене звання старшого дослідника нашій співробітниці – Алісі Сергіївні Сухіх. Вітаємо колегу з заслуженим визнанням і зичимо подальших успіхів і перемог!

#ІЦОНАПНУкраїни #НАПНУкраїни #СтаршийДослідник