GRA Gestalt Research Association

Шановні колеги!

Від імені Гештальт Дослідницької Асоціації (ГДА) хочу поздоровити вас з наближенням Нового Року!

Та побажати щоб наступний рік приніс мир і нові цікаві та фундаментальні дослідження у сфері гештальт-терапії.

За 2025 рік ми зробили велику роботу.

Ми заснували асоціацію і зібрали декілька десятків чудових науковців і тих, хто цікавиться наукою.

Ми провели серію безкоштовних і неймовірно цікавих вебінарів (дякую @Олександр Виноградов та Марія Мержевська). Вони допомогли краще зрозуміти нашу любиму справу - наукову діяльність.

Ми провели важливі зустрічі нашою спільнотою, для визначення пріоритетних напрямків розвитку

Ми отримали благодійний внесок від Олексі Моторнюк, який дозволить нашій Асоціації профінансувати перше дослідження у 2026 році

І головне - ми отримали багато підтримки, цікавості, ентузіазма і залученості в нашу спільну справу: розвиток наукової бази гештальт-терапії.

І у нас чудові плани на 2026!

Ми плануємо продовжити безкоштовні вебінари. Цикл з п'яти вебінарів проведе людина, яка, мабуть, зробила найбільше для розвитку науки в гештальті - Філіп Броунел

Ми будемо активніше спілкуватись між собою, знайомитись, створювати особисті і професійні зв'язки для взаємної допомоги

Ми будемо активніше запрошувати в Асоціацію англомовних колег, щоб об'єднувати науковців по усьому світу
І багато інших цікавих речей, які буду розвивати наукову спільноту.

Ми будемо робити все можливе, щоб наукова діяльність в гештальт-полі росла і була відкритою, підтримуючою та корисною. І щоб з'явилось більше досліджень, які будуть підтверджувати ефективність гештальт-терапії та допоможуть звичайним практикам працювати краще.

Дякую нам усім, хто підтримував ГДА і продовжує це робити.

Щасливого Нового Року!

Президент Гештальт Дослідницької Асоціації
Олексій Виноградов

The study Common mental disorders in Gestalt therapy treatment: a multiple case study comparing patients with moderate and low integrated personality structures, published in Frontiers in Psychology, examines the effectiveness of Gestalt therapy in treating patients with common mental disorders and the role of structural personality functioning in the therapeutic process.

Kaisler and colleagues (2023) found that Gestalt therapy contributes to reducing psychological and somatic symptoms, improving well-being, and fostering empowerment — the ability to take initiative, cope with challenges, organize one’s life and social environment in accordance with personal resources and values. Depending on the level of structural integration, diverse change trajectories were observed, highlighting the importance of an individualized therapeutic approach.

The study was conducted in Austria using a mixed-methods multiple-case design that combined quantitative and qualitative analyses. Quantitative measures assessed psychosocial health and well-being, the severity of personality pathology, and personal capabilities using the HEALTH-49, WHO-5, SASPD, and Empowerment scales. These measures were administered before therapy, at the 15th session, and after the 30th session. Qualitative data were collected through client and therapist journals, as well as via semi-structured post-treatment interviews.

Seven women diagnosed with depression, anxiety disorders, and ICD-10 personality disorders participated in the study. Participants were divided into two groups — those with moderate (n=3) and low (n=4) personality integration as assessed by OPD-2. Therapy was conducted by the same psychotherapist and consisted of 22 to 30 weekly sessions.

Quantitative results showed reductions in psychological and somatic symptoms in both groups after 30 sessions. Well-being increased in both groups, with the low-integration group showing a three-fold greater improvement compared to the moderately integrated group. At the same time, empowerment increased primarily in the moderately integrated group, while the low-integration group showed only minor change. Improvements in personality disorder severity were minimal or absent.

Qualitative analysis revealed differences in the therapeutic process depending on personality structure.
In the moderately integrated group, clients gradually developed greater emotional awareness and reflection. They increasingly focused on their own feelings rather than external events. More than half of the interventions emphasized bodily awareness, imagery, and experiential work, which supported distancing from traumatic memories and understanding personal themes. Clients reported improved emotional regulation, increased confidence in their own resources, overcoming old behavior patterns, enhanced self-awareness, and greater self-efficacy. A notable indicator of therapeutic success was the clients’ ability to transfer new experiences into everyday life.

In the low-integration group, a shift from describing external events toward reflecting on inner experiences was also observed, although initially clients tended to change topics frequently rather than explore them in depth. Therapeutic interventions included body-oriented techniques, brainspotting, EMDR, skills development, metaphors to support verbalization, psychoeducation, and positive affirmations. Clients reported beneficial changes such as relaxation, a sense of acceptance, recognition of personal progress, and overcoming old patterns. However, they also experienced difficulty applying therapeutic insights to everyday life. According to the authors, this dynamic reflects the limited access to primary ego functions (perception, sensing) in individuals with low structural integration, requiring specialized experiential, body-oriented, and imagery-based interventions.

The findings confirm the importance of combining verbalization, imagery, and bodily awareness as key factors in developing self-regulation, self-esteem, and personal growth. The authors highlight that dialogical interaction and the quality of the therapeutic alliance create the foundation for integrating ego functions and affect regulation, supporting the formation of internal representations of self and others and the internalization of relational patterns. At the same time, they note that the one-year therapy period may be insufficient for achieving deeper personality changes, particularly in clients with low structural integration.

Overall, the authors propose several practical recommendations.
For clients with low structural integration, it is essential to provide shared regulation within the therapeutic process, emphasizing bodily awareness and gradual verbalization of experience. Therapists should support the client’s ability to notice progress, integrate positive experiences, and recognize corresponding bodily sensations.
For moderately integrated clients, the focus should be on building a therapeutic alliance oriented toward developing resourcefulness, competence, autonomy, and the ability to make self-directed decisions.

Thus, the study confirms that Gestalt therapy enhances personal capacities, reduces psychosomatic symptoms, and improves self-regulation.

Reference:
Kaisler, R. E., Fede, M., Diltsch, U., Probst, T., & Schaffler, Y. (2023). Common mental disorders in Gestalt therapy treatment: a multiple case study comparing patients with moderate and low integrated personality structures. Frontiers in Psychology, 14, 1304726. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1304726

Гештальт Дослідницька Ассоціація запрошує на безкошточну лекцію

«Доказова база гештальт-терапії: сучасний стан та перспективи»

11 листопада 2025, онлайн, 20:00 за Києвом

Ведучий: Олександр Виноградов, канд.психологічних наук, доцент кафедри соціальної психології Київського інституту сучасної психології і психотерапії.

• Огляд існуючих RCT та мета-аналізів ефективності гештальт-терапії

• Специфіка вимірювання результатів: від симптомів до особистісного зростання

• Адаптація стандартизованих методик для гештальт-підходу

• Практичні кроки для терапевтів: як долучитися до дослідницької діяльності

• Створення дослідницьких мереж серед українських гештальт-терапевтів

Лекція допоможе сформувати базове розуміння можливостей та обмежень наукового дослідження в гештальт-терапії, а також надихне на розвиток доказової практики в сучасній гештальт-терапії.

Для кого:

-Для гештальт-терапевтів, які хочуть бути в темі сучасних наукових дискусій.

-Психотерапевти різних напрямів, яким цікаво, як змінюються підходи до доказовості.

-Дослідники та психологи, що цікавляться наукою і психотерапією.

Участь: безкоштовно, за попередньою реєстрацією.
https://forms.gle/PCrkDwHPHwkLwKq27

Use of the Temperament and Character Inventory to Describe the Effectiveness of Gestalt Therapy

The study *“Use of the Temperament and Character Inventory to describe the effectiveness of Gestalt therapy”* conducted by B. Calvet and colleagues (2025) demonstrated that Gestalt therapy contributes to reducing symptoms of anxiety, depression, and subjective distress, as well as influencing character dimensions of personality. After completing a course of Gestalt therapy, participants showed improvements in emotional well-being and personality traits. These results confirm the therapeutic potential of the Gestalt approach—both at the level of subjective well-being and clinically measurable indicators.

The effectiveness of Gestalt therapy was examined within a one-year longitudinal prospective study conducted in France. The research by B. Calvet et al. (2025) included 319 participants diagnosed with mild to moderate mood disorders (excluding bipolar and manic episodes) and anxiety disorders. Participants were divided into six groups depending on the type of complaints: neurotic, emotional, self-esteem-related, psychosomatic, grief and loss-related, and other psychological issues. Specific therapeutic strategies were developed for each subgroup according to the type of psychosocial problem.

The psychotherapy program was designed for a maximum of two years and included 33 one-hour sessions. The therapeutic strategies focused on re-evaluating past experiences, becoming aware of and expressing negative emotions, working with introjects and projections, increasing awareness of ineffective behavioral patterns, exploring personal boundaries, developing self-compassion and compassion for others, accepting existential suffering, using role-playing, rituals, writing practices for processing loss, meditation, body-oriented exercises, and exploring resources, meaning, and spiritual experience without resorting to magical thinking.
Therapy was conducted by 53 certified Gestalt therapists with at least eight years of experience. The average number of sessions was 31 ± 6, and the average therapy duration was 393 ± 150 days.

Effectiveness was assessed before and after therapy using the **HADS** (Hospital Anxiety and Depression Scale), **VAS** (Visual Analog Scale for subjective distress), and **TCI** (Temperament and Character Inventory). Thus, the study evaluated the impact of Gestalt therapy on emotional state, affective regulation, and structural personality traits.

The results, published in *Frontiers in Psychiatry*, showed an increase in **self-directedness**, **cooperativeness**, and **self-transcendence**—three key character dimensions that develop through life experience (Cloninger et al., 1993). This indicates growth in self-acceptance, responsibility, the ability to make value-based choices, improved social skills, and a deeper sense of connectedness with the world. According to the authors, gaining new experiences of contact within Gestalt therapeutic relationships fosters creative adaptation, personal maturity, autonomy, better communication skills, and the development of value systems and the spiritual dimension of personality.

In addition to these characterological changes, the study recorded a statistically significant decrease in symptoms of anxiety, depression, and subjective psychological distress. There was also a reduction in **harm avoidance** (a temperament dimension in Cloninger’s model, 1993), which reflects decreased fear, shyness, worry, and asthenia among participants with neurotic, emotional, and grief-related issues. The authors suggest that dialogical interaction, empathic listening, meditation, breathing exercises, relaxation, work with introjects, and role-playing contributed to reducing anxiety and increasing energy levels.

In conclusion, the results of the study confirm that Gestalt therapy is an effective approach that not only reduces psycho-emotional symptoms but also promotes profound personal transformation. The therapeutic process within the Gestalt approach enhances awareness, supports self-regulation, and fosters personal maturity.

---

**References:**

1. Calvet, B., Vallejo, J. L., Plu, Y., Soulat, I., Foucher, A., & Clément, J. P. (2025). *Use of the Temperament and Character Inventory to describe the effectiveness of Gestalt therapy.* *Frontiers in Psychiatry, 16,* 1280954. [https://doi.org/10.3389/fpsyt.2025.1280954](https://doi.org/10.3389/fpsyt.2025.1280954)

2. Cloninger, C. R., Svrakic, D. M., & Przybeck, T. R. (1993). *A psychobiological model of temperament and character.* *Archives of General Psychiatry, 50(12),* 975–990. [https://doi.org/10.1001/archpsyc.1993.01820240059008](https://doi.org/10.1001/archpsyc.1993.01820240059008)

Дослідження Use of the Temperament and Character Inventory to describe the
effectiveness of Gestalt therapy, проведене B. Calvet та співавторами (2025), показало, що
гештальт-терапія сприяє зменшенню симптомів тривоги, депресії та суб’єктивного
дистресу, а також впливає на характерологічні виміри особистості. Після проходження
курсу гештальт-терапії учасники демонстрували покращення емоційного стану, а також
зміну в особистісних характеристиках. Ці результати підтверджують терапевтичний
потенціал гештальт-підходу як на рівні суб’єктивного благополуччя, так і на рівні
клінічно вимірюваних показників.
Ефективність гештальт-терапії була розглянута в межах лонгітюдного
проспективного дослідження тривалістю в один рік, реалізованого в Франції. У
дослідженні B. Calvet та колег (2025) взяли участь 319 учасників з діагностованими
легкими та помірними розладами настрою (за вийнятком БАР та маніакальних епізодів)
та тривожними розладами. Учасників поділили на шість груп залежно від типу скарг:
невротичні, емоційні, пов’язані із самооцінкою, психосоматичні, пов’язані з втратою та
горем, а також інші психологічні проблеми. Для кожної підгрупи були розроблені
стратегії роботи відповідно до типу психосоціальної проблеми.
Психотерапевтична програма була розрахована на термін не більше 2 років і
включала 33 одногодинні сеанси. Психотерапевтичні стратегії включали підтримку у
переосмисленні минулого досвіду, усвідомлення та вираження негативних емоцій,
роботу з інтроектами, проекцією, усвідомлення неефективних поведінкових патернів,
дослідження особистісних меж, розвиток самоспівчуття та співчуття до інших,
прийняття екзистенційного страждання, рольові ігри, ритуали, письмові практики для
опрацювання втрати, практику медитації, тілесні вправи, пошук ресурсів та
можливостей, а також пошук сенсу та переживання духовного досвіду без втечі в
магічне мислення. Психотерапію проводили 53 сертифіковані гештальт-терапевти з
досвідом роботи не менше восьми років. Середня кількість сеансів становила 31 ± 6,
тривалість терапії - 393 ± 150 днів.
Оцінювання ефективності проводилось до початку терапії та після її завершення
за допомогою шкал HADS (оцінка депресії та тривоги), VAS (оцінка суб’єктивного
дистресу) та TCI (оцінка вимірів темпераменту та характеру). Таким чином,
дослідження оцінювало вплив гештальт-терапії на емоційний стан, афективну
регуляцію та структурні риси особистості.
Результати дослідження, опубліковані в Frontiers in Psychiatry, показали
зростання показників самоспрямованості, співпрацездатності та самотрансценденції -
трьох ключових вимірів характеру, що формуються в результаті набуття життєвого
досвіду (Cloninger et al., 1993). Це свідчить про розвиток самоприйняття,
відповідальності, здатності робити вибір відповідно до власних цінностей, покращення
соціальних навичок та здатності до переживання єдності зі світом. На думку авторів,
отримання нового досвіду контактування в гештальт-терапевтичних відносинах,
розширює можливості для творчої адаптації, розвитку зрілості, автономії, покращенню
комунікативних навичок, розвитку ціннісної системи та духовного виміру особистості.
Окрім характерологічних змін, було зафіксовано статистично значуще зниження
симптомів тривоги, депресії та суб’єктивного психологічного дистресу. Також
зменшились показники уникнення шкоди (вимір темпераменту за моделлю С.
Cloninger, 1993), що вказує на зниження страху, сором’язливості, занепокоєння та
астенії в групах із невротичними, емоційними та проблемами, пов’язаними з горем.
Автори припускають, що діалогічна взаємодія, емпатичне слухання, медитація,
дихальні вправи, релаксація, робота з інтроектами та рольові ігри сприяли зниженню
тривожності й підвищенню рівня енергії.
Таким чином, результати дослідження підтверджують, що гештальт-терапія є
ефективним підходом, який не лише зменшує психоемоційні симптоми, але й сприяє
глибинним особистісним змінам. Терапевтичний процес в межах гештальт-підходу
розширює здатність до усвідомлення, створює умови для саморегуляції та сприяє
розвитку особистісної зрілості.
1.
Gestalt
Calvet, B., Vallejo, J. L., Plu, Y., Soulat, I., Foucher, A., & Clément, J. P.
(2025). Use of the Temperament and Character Inventory to describe the effectiveness
of
therapy.
Frontiers
https://doi.org/10.3389/fpsyt.2025.1280954
2.
in
psychiatry,
16,
1280954.
Cloninger, C. R., Svrakic, D. M., & Przybeck, T. R. (1993). A
psychobiological model of temperament and character. Archives of general
psychiatry, 50(12), 975–990. https://doi.org/10.1001/archpsyc.1993.01820240059008

Гештальт Дослідницька Ассоціація запрошує на безкошточну лекцію
«Криза довіри в психотерапевтичних дослідженнях
Від кризи реплікації до нових стандартів доказовості»

15 жовтня 2025, онлайн, 20:00 за Києвом
Ведучий: Олександр Виноградов, канд.психологічних наук, доцент кафедри соціальної психології Київського інституту сучасної психології і психотерапії.

🔹 Чому більшість психотерапевтичних досліджень НЕ витримують перевірку?
🔹 Як насправді працюють RCT, і чому вони не завжди підходять для гештальт-терапії?
🔹 Що означають нові стандарти доказовості для психотерапії?

Ця лекція - для тих, хто хоче розуміти, куди рухається наука, і як, практикам, залишатися в полі доказової психотерапії, не втрачаючи цілісність підходу.

Ми поговоримо про:
⚡️ Кризу реплікації: чому дослідження психології й психотерапії часто неможливо відтворити.
⚡️ Сумнівні дослідницькі практики: p-hacking, HARKing і «файлова шухляда» - як вони впливають на образ професії.
⚡️ Проблеми RCT: чому класичні медичні стандарти не завжди працюють для практики.
⚡️ Редукціонізм у дослідженнях: що ми втрачаємо, коли намагаємось «втиснути» терапевтичний процес у вузькі рамки статистики.
А також - про рішення, які вже формують нову наукову парадигму:
✨ Відкрита наука та попередня реєстрація досліджень.
✨ Практично-орієнтовані дослідження (practice-based evidence).
✨ Персоналізована медицина і те, що вона може дати гештальту.

🔬Для кого:
-Для гештальт-терапевтів, які хочуть бути в темі сучасних наукових дискусій.
-Психотерапевти різних напрямів, яким цікаво, як змінюються підходи до доказовості.
-Дослідники та психологи, що цікавляться наукою і психотерапією.

Участь: безкоштовно, за попередньою реєстрацією.
Реєстрація за посиланням https://forms.gle/PSzJmn2XdGVomQyJ8

Дорогі колеги, друзі і однодумці!
З великою радістю, теплотою і гордістю запрошуємо доєднатися до Gestalt Research Association, GRA.

GRA - це міжнародний проєкт, який об’єднує гештальт-терапевтів з різних країн, шкіл, напрямків та організацій.
Наша місія - сприяти зміцненню доказової бази гештальт-терапії та популяризувати гештальт-науку серед спеціалістів і населення.
Ми вважаємо, що наукові психологічні знання - це основа здорового суспільства, тому дотримуватися принципу “відкритої науки”. Це означає, що ми прагнемо робити наукові знання доступними та сприяти створенню, впровадженню й поширенню результатів досліджень в психотерапії по всьому світу.
Ми вже завершили два проєкти - “Дослідження умов праці гештальт-терапевтів в Україні” (194 учасники), “Результати сприйняття індивідуальної психотерапії Українцями” (1021 учасник), а також прямо зараз триває “Міжнародне дослідження особливостей навчання гештальт-терапії”, частина якого нещодавно була представлена на Міжнародній Наукова Гештальт-Конференція в Бірмінгемі.
🔬Ми ініціюємо власні наукові проєкти, підтримуємо колег та будуємо міжнародні партнерства. Ми віримо, що наукова база і результати досліджень стануть опорою для терапевтичної практики, що приносить справжні зміни.
Долучайся до нас! У нас знайдеться місце кожному :)
Щоб, долучитись переходьте за посиланням та заповнюйте анкету https://www.gestaltresearchassociation.com/
Разом ми можемо зробити більше - для розвитку гештальт-терапії, для наукової спільноти та для майбутніх поколінь терапевтів.
З повагою
засновник Gestalt Research Association (GRA)

Dear colleagues, friends, and like-minded people!
With great joy, warmth, and pride, we invite you to join the Gestalt Research Association (GRA).

GRA is an international project that unites gestalt therapists from different countries, schools, approaches, and organizations.
Our mission is to strengthen the evidence base of gestalt therapy and to popularize gestalt science among specialists and the general public.

We believe that scientific psychological knowledge is the foundation of a healthy society, so we adhere to the principle of “open science.” This means that we strive to make scientific knowledge accessible and to promote the creation, implementation, and dissemination of research results in psychotherapy worldwide.

We have already completed two projects — “The study of working conditions of gestalt therapists in Ukraine” (194 participants), “The results of perception of individual psychotherapy by Ukrainians” (1021 participants), and right now we are conducting “The international study of features of gestalt therapy training”, part of which was recently presented at the International Gestalt Research Conference in Birmingham.

🔬 We initiate our own scientific projects, support colleagues, and build international partnerships. We believe that the scientific foundation and research results will become a support for therapeutic practice that brings real change.

Join us! There is a place for everyone here :)
If you’d like to join, just follow the link and fill out the form: https://www.gestaltresearchassociation.com/

Together we can do more — for the development of gestalt therapy, for the scientific community, and for future generations of therapists.

With respect,
Founder of the Gestalt Research Association (GRA)

"🌍 Міжнародне дослідження особливостей навчання гештальт-терапії (триває)

Цей міжнародний дослідницький проект досліджує особливості навчання гештальт-терапії в усьому світі.

Дослідження спрямоване на порівняння:

📚 умов навчання

⚖️ етичних стандартів

🧠 теоретичних основ

📝 вимог до іспитів

💰 вартості

⏳ тривалості та структур програм у гештальт-інститутах на всіх континентах і на основних мовах світу

🔹 Дослідження проводиться в три основні етапи:

Порівняльний аналіз умов навчання (дослідження зараз на цьому етапі)

Ми збираємо дані з відкритих онлайн-джерел, щоб скласти глобальний список гештальт-інститутів.

Аналізуємо та порівнюємо умови навчання, етичні принципи та культурні особливості в різних школах, країнах і регіонах.

Інтерв'ю з ключовими зацікавленими сторонами
Ми проводимо якісні інтерв’ю з чотирма групами учасників:

👩‍🏫 Директори гештальт-інститутів

🧑‍🏫 Тренери та викладачі

🎓 Нинішні студенти

🎓 Колишні студенти та випускники

Ці інтерв’ю дають змогу глибше зрозуміти досвід навчання, інституційні цінності та відмінності в освітніх практиках.

Опитування практикуючих гештальт-терапевтів

Спираючись на знання перших двох етапів, ми розробляємо комплексну анкету, щоб зрозуміти погляди терапевтів на навчання.

Теми включають: сильні сторони та проблеми освітнього досвіду, етичні міркування, теоретичну орієнтацію та професійну ідентичність.

🔹 Основні питання дослідження:

❓ Що визначає гештальт-терапевта?

🌐 Як різні культури та країни розуміють цю роль?

🎓 Яка мінімальна необхідна освіта, щоб бути визнаним гештальт-терапевтом?

💡 Як навчання впливає на терапевтичну практику?

✅ Які сильні сторони гештальт-освіти?

⚠️ Чи є в існуючих програмах критичні сліпі зони чи системні проблеми?

За допомогою цього проекту ми прагнемо:

💬 сприяти діалогу

📈 підвищувати професійні стандарти

🌱 підтримувати постійний розвиток освіти з гештальт-терапії в усьому світі

Наразі перші результати дослідження були представлені на Міжнародній Науковій Гештальт Конференції в Бірмінгемі.

📩 Якщо ви хочете долучитися до дослідження, пишіть нам у приватні повідомлення або в коментарях, і ми надішлемо вам усю інформацію."

🌍 International Study on Gestalt Therapy Training (ongoing)

This international research project explores the specifics of Gestalt therapy training worldwide.

The study focuses on comparing:

📚 Training conditions
⚖️ Ethical standards
🧠 Theoretical foundations
📝 Examination requirements
💰 Costs
⏳ Duration and structure of programs in Gestalt institutes across all continents and in the world’s major languages

🔹 The research is being conducted in three main stages:

1. Comparative analysis of training conditions (current stage)
We are collecting data from open online sources to create a global list of Gestalt institutes.
We analyze and compare training conditions, ethical principles, and cultural contexts across schools, countries, and regions.

2. Interviews with key stakeholders
We are conducting qualitative interviews with four groups of participants:

👩‍🏫 Directors of Gestalt institutes
🧑‍🏫 Trainers and lecturers
🎓 Current students
🎓 Former students and graduates

These interviews provide deeper insights into the learning experience, institutional values, and differences in educational practices.

3. Survey of practicing Gestalt therapists
Based on insights from the first two stages, we are designing a comprehensive questionnaire to understand therapists’ views on training.
Topics include: strengths and challenges of educational experience, ethical considerations, theoretical orientation, and professional identity.

🔹 Key research questions:

❓ What defines a Gestalt therapist?
🌐 How do different cultures and countries understand this role?
🎓 What is the minimum required education to be recognized as a Gestalt therapist?
💡 How does training impact therapeutic practice?
✅ What are the strengths of Gestalt education?
⚠️ Are there critical blind spots or systemic issues in existing programs?

Through this project we aim to:

💬 Foster dialogue
📈 Raise professional standards
🌱 Support the ongoing development of Gestalt therapy training worldwide

The first results of this study were presented at the International Scientific Gestalt Conference in Birmingham.

📩 If you would like to take part in this research, please write to us in private messages or in the comments, and we will send you all the details.

Дослідження умов праці гештальт-терапевтів України 2024 Гештальт-терапія на території України стрімко розвивається останні двадцять років. Кількість навчальних програм кожного року помітно збільшується, а значить і зростає кількість сертифікованих і акредитованих гештальт-терапевтів. Яка кількість спеціалістів з гештальт-терапії, достеменно невідомо, і цю тему ніхто не досліджував. Але можна з упевненістю сказати, що рахунок спеціалістів йде на тисячі і, мабуть, десятки тисяч. Звісно, є широкий спектр цінової пропозиції щодо послуг гештальт-терапії. У приватному спілкуванні колеги неодноразово виражали потребу в чіткому розумінні матеріальної сторони нашої професії: як встановлюється вартість психотерапевтичних послуг, від чого вона залежить, яку вартість ставлять колеги, скільки фактично заробляють гештальт-терапевти тощо. Виходячи з цієї потреби було проведено дане дослідження умов праці гештальт-терапевтів, метою якого є створення більш чіткого і ясного розуміння ринку гештальт-терапевтичних послуг. Важливо додати, що під поняттям “гештальт-терапевти” конкретно в цьому дослідженні маються на увазі ті люди, які вказали, що практикую гештальт-терапію з клієнтами. Сюди входять як сертифіковані і акредитовані спеціалісти, так і студенти навчальних програм з гештальт-терапії, які почали свою практику. В період з 19 червня по 15 липня 2024 року було опитано 194 людини, які вказали, що вони є практикуючі гештальт-терапевти.
Ми розглянули питання - Скільки заробляють гештальт- терапевти на індивідуальних/групових клієнтах?Які ще є джерела доходу?Скільки терапевти витрачають на власну терапію та освіту?та ще ряд цікавих питань.
Надалі ми познайомимо вас окремо з результатами по кожному розділу дослідження. Повна версія статті доступна на нашому сайті.
https://www.gestaltresearchassociation.com/

Research on the working conditions of Ukrainian Gestalt Therapists
Gestalt therapy in Ukraine has been rapidly developing over the past twenty years. The number of training programs increases noticeably each year, which also means the number of certified and accredited Gestalt therapists is growing. The exact number of Gestalt therapy specialists is unknown, and this topic has not been formally researched. However, it is safe to say that the number of specialists is in the thousands, possibly tens of thousands. Naturally, there is a wide range of pricing for Gestalt therapy services.

In private conversations, colleagues have repeatedly expressed a need for a clear understanding of the financial side of our profession: how the cost of psychotherapy services is determined, what factors influence it, what fees colleagues set, and how much Gestalt therapists actually earn.

Based on this need, this study of the working conditions of Gestalt therapists was conducted, aiming to create a clearer understanding of the market for Gestalt therapy services.

It is important to note that in this study, “Gestalt therapists” specifically refers to those who indicated that they practice Gestalt therapy with clients. This includes both certified and accredited specialists, as well as students of Gestalt therapy training programs who have begun their practice.

From June 19 to July 15, 2024, a total of 194 people were surveyed who identified themselves as practicing Gestalt therapists.

The study examined questions such as: How much do Gestalt therapists earn from individual or group clients? What other sources of income do they have? How much do therapists spend on their own therapy and education? And several other interesting questions.

Next, we will present the results for each section of the study separately. The full version of the article is available on our website.
https://www.gestaltresearchassociation.com/