Політехнічний ліцей НТУУ "КПІ"

Після завершення свята Останнього дзвоника на ліцеїстів чекало ще одне приємне продовження дня — пізнавальні та яскраві активності від викладачів і студентів КПІ.
Під час хімічного шоу ліцеїсти побачили дивовижні зміни кольорів, ефектні реакції та цікаві досліди, які вкотре довели: наука може бути не лише складною, а й по-справжньому захопливою.

На майстер-класі з авіамоделювання ліцеїсти власноруч створювали моделі літачків, знайомилися з основами аеродинаміки та інженерії, а також випробовували свої конструкції у змаганні на дальність польоту.
Не менш цікавим стало відвідування лабораторії Ajax. Ліцеїсти побачили роботу комп’ютерного зору, дистанційне керування роботами, віртуальне моделювання та 3D-друк деталей. Отримали на пам'ять емблему ліцею, виготовлену на 3D-принтері.

Щиро дякуємо викладачам, студентам та факультетам КПІ ім. Ігоря Сікорського за цікаві зустрічі, нові враження й можливість доторкнутися до сучасної науки та технологій.

29 травня 2026 року у нашому ліцеї пролунав особливий Останній дзвоник!

Сьогоднішнє свято стало знаковим для всієї нашої ліцейної родини. Цьогоріч ми не лише завершили навчальний рік, а й відзначили ювілей — 35-річчя нашого рідного ліцею! Це три з половиною десятиліття виховання талановитої молоді, наукових злетів, сміливого розвитку шляхом інновацій і прогресу.

Символічним моментом свята стала передача прапора ліцею від цьогорічних випускників — одинадцятикласників — майбутнім випускникам, ліцеїстам 10 класу, як естафети 35 поколінь ліцеїстів!

У центрі уваги сьогоднішнього свята була вся ліцейна родина: ліцеїсти, вчителі, батьки. Особливі слова вітання лунали для випускників.

Захід відвідали почесні гості, чиє слово надихає на нові великі звершення: Олександр Сергійович КОРНІЄНКО — випускник нашого ліцею 2001 року, Голова наглядової ради Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» та Перший заступник Голови Верховної Ради України;
Анатолій Анатолійович МЕЛЬНИЧЕНКО — ректор Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»;
Ірина Юріївна ПОЛІЩУК — директорка Київської Малої академії наук.

Олександр Сергійович КОРНІЄНКО наголосив, що ліцей завжди був не лише про точні науки, а й про креативність, лідерство, уміння знаходити рішення й мислити нестандартно, а також звернувся до випускників із натхненними словами про відповідальність майбутнього покоління за відбудову та розвиток України. Також він вручив подяки вчителям ліцею та оголосив про призначення стипендії для випускника та випускниці, які найкраще складуть НМТ і стануть студентами КПІ ім. Ігоря Сікорського — університету, який уже багато років обирає переважна більшість наших випускників.
Анатолій Анатолійович МЕЛЬНИЧЕНКО з теплотою згадав співпрацю з Василем Микитовичем КИРИЧКОВИМ та підкреслив, що сьогоднішнє свято є для нього по-справжньому родинним, адже 11 років тому він привів свою дитину до нашого ліцею і жодного разу про це не пошкодував.
Ірина Юріївна ПОЛІЩУК подякувала ліцею за співпрацю та подарувала ексклюзивну марку, спеціально випущену до нашого ювілею. На ній — історія ліцею, здобутки ліцеїстів і спільні проєкти ліцею на Київської МАН.

Петро Михайлович ТАЛАНЧУК, ректор КПІ (1987–1992), Міністр освіти і науки України (1992–1994), який стояв біля витоків створення нашого ліцею, надіслав теплі й щирі слова вітання.

Сьогодні багато згадували засновника нашого ліцею Василя Микитовича КИРИЧКОВА — людину, без якої ліцею просто не існувало б.

Не втомлюємося говорити про те, що наші випускники знову довели свій статус інтелектуальної еліти! Наш ліцей кілька років поспіль отримує від Київської МАН статуетку «Золота сова» як найкраще наукове товариство столиці. Цю почесну нагороду випускники урочисто передали наступному поколінню ліцеїстів.

Випускники подарували всім присутнім чарівні вальси, а учні дев'ятих класів підготували запальний вибуховий виступ. Зворушливим моментом свята став виступ наших шестикласників! Впевнені - майбутнє ліцею в надійних руках!

Приємно було чути вітання та слова підтримки від випускників минулих років. Справжнім сюрпризом став виступ відомого етноелектронного проєкту «ГуляйГород», учасником якого є також випускник ліцею.

У фіналі свята ліцеїсти та гості підняли вгору сотні ліхтариків як символ світла науки, добра та незламної надії, що освітлюватиме шлях випускникам 2026 року!

Вітаємо всю велику родину ліцею!

Низький уклін захисникам нашої держави, завдяки яким наші діти мають можливість вчитися, радіти та мріяти.

З ювілеєм, рідний ліцею! Слава Україні! Героям слава!

Травень у нашому ліцеї видався неймовірно насиченим, яскравим та змістовним. Ми встигли все: відвідати важливі заходи, підтримати ЗСУ, проявити творчість та навіть трішки помандрувати!

До Дня Європи ліцейні коридори перетворилися на жваві європейські магістралі. Ліцеїсти збирали штампи у свої «паспорти», «готували» український борщ, смакували англійський чай, підкорювали грецький Олімп та відкривали для себе культуру Іспанії, Португалії, Чехії та Німеччини. Найкмітливіші мандрівники успішно пройшли «митний контроль» та отримали смаколики!

Ми яскраво та з гордістю відзначили День вишиванки, продемонструвавши наш незламний дух та зв'язок поколінь крізь генетичний код українських візерунків.

Напередодні Дня Героїв відвідали тематичну зустріч «Герої сучасності. Подвиги тих, хто творить історію» в Інформаційно-виставковому центрі Музею Майдану.

Разом провели благодійний ярмарок на підтримку наших захисників - дякуємо кожному, хто долучився!

Рада учнівського самоврядування провела цікаву екскурсію 16-м корпусом КПІ для наших друзів - шестикласників середньої школи.

І тепер ми з чистим сумлінням, багажем нових знань та чудовими спогадами офіційно готові до літніх канікул!

Дякуємо кожному ліцеїсту, вчителю та батькам за цей неймовірний навчальний рік!

Сьогодні, 28 травня, — день, коли рішенням Київської міської ради було створено наш Ліцей. Вітаємо всю нашу ліцейну родину!

В останні дні травня в ліцеї відбулося нагородження призерів І та ІІ етапів Всеукраїнських предметних олімпіад, І та ІІ етапів Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Малої академії наук.

Ще раз із гордістю озвучуємо наші результати: 279 призерів І етапу олімпіад, 43 призери ІІ етапу олімпіад. Учасником ІІІ Всеукраїнського етапу з кримськотатарської мови став Сейтхалілєв Муслім, а призером ІІІ Всеукраїнського етапу з інформаційних технологій — Вадим Маслов.

Розпочали з нагородження ліцеїстів 10-х класів — саме вони мають найбільшу кількість перемог: 115 призових місць на І етапі, 21 перемога на ІІ етапі олімпіад, 83 призові місця зі 139 на І етапі конкурсу МАН та 66 призових місць зі 106 на ІІ етапі. Блискучі результати!

Привітали учнів 6–8 класів. І тут у нас — неймовірний рекорд: уперше призером ІІ (міського) етапу став ліцеїст 6 класу! Андрій Грудина з проєктом «Розробка платформи для моніторингу оцінок та аналізу успішності учня середньої школи» посів ІІ місце!
Є рекордні результати й у 7 класі — у Софії Вельбівець: 5 призових місць на І етапі олімпіад та 2 призові місця на ІІ етапі. До того ж в олімпіаді з інформаційних технологій Софія брала участь за завданнями для 8 класу!
10 ліцеїстів 8 класу взяли участь у конкурсі-захисті МАН, і 6 із них здобули призові місця в секціях кібербезпеки, теоретичної фізики, математики, інформаційно-телекомунікаційних систем і технологій та інших.

Після нагородження ліцеїсти 11-х класів поділилися думками про те, чим для них став ліцей, що дало їм навчання тут, які можливості відкриває участь у конкурсах та інтелектуальних змаганнях. І цифри тут теж промовисті: 22 ліцеїсти 11 класу стали призерами міського етапу конкурсу-захисту МАН, а всі 4 учасники ІІІ фінального етапу посіли призові місця.
Ліцеїсти 9-х класів також були активними учасниками олімпіад і конкурсу МАН. Їхні результати: 46 призових місць на І етапі олімпіад, 6 — на ІІ етапі, 20 призових місць на І етапі конкурсу МАН та 11 — на ІІ етапі.

Особливо вітаємо ліцеїстів, які здобули найбільшу кількість призових місць на І етапі олімпіад:
• Рубана Микиту (10 клас) — англійська та німецька мови, історія, українська мова та література, інформатика, правознавство;
• Вельбівець Софію (7 клас) — інформатика, математика, інформаційні технології, українська мова та література, фізика;
• Аверченка Миколу (11 клас) — англійська мова, інформатика, фізика, математика, українська мова та література;
• Тарасенка Дениса (10 клас) — англійська мова, інформатика, інформаційні технології, правознавство, українська мова та література;
• Короїд Алісу (10 клас) — українська мова та література, англійська мова, історія, біологія, математика;
• Маслова Вадима (10 клас) — інформаційні технології, англійська мова, фізика, інформатика, математика;
• Пугача Всеволода (10 клас) — англійська мова, інформатика, математика, інформаційні технології, фізика.

Вітаємо також ліцеїста із найбільшою кількістю призових місць на ІІ етапі олімпіад — Тарасенка Дениса — англійська мова, інформатика, інформаційні технології. По 2 призових місця у Вельбівець Софії , Приходька Максима, Оборонової Вероніки, Пугача Всеволода, Короїд Аліси та Осіпової Олесі.
Найбільшу кількість призових місць на ІІ (міському) етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН України у 2025–2026 н. р. здобули: Журавель Тетяна — 4; Рубан Микита — 4; Линовицька Надія — 3; Тарасенко Денис — 3; Тетьоркіна Олександра — 3; Голомоза Мирослава — 2 призових місця та грамота.

Радіємо за наших ліцеїстів, які не втомлюються дарувати нам піднесений настрій!

Поява поняття наукового ліцею в освітньому законодавстві стала для ліцею не спробою кардинально змінити напрям розвитку, а можливістю зберегти ту концепцію, закладену ще під час його створення. Адже від самого початку ліцей розглядався не просто як профільна школа, а як заклад, що поєднує середню освіту, науково-практичну підготовку та співпрацю з університетом.

Cаме таке розуміння ліцею відповідало українському законодавству 1990-х років, у якому ліцей визначався як заклад, що забезпечує освіту понад державний мінімум та здійснює науково-практичну підготовку талановитої молоді.
На початку 2000-х років система освіти поступово почала рухатися в бік більшої уніфікації. Поняття ліцею дедалі більше зводилося до профільної старшої школи, а можливостей для реалізації авторських освітніх моделей ставало менше. У цих умовах для ліцею було важливо не втратити власну індивідуальність і зберегти підхід, який формувався роками.

У 2002 році ліцей уперше отримує Почесну відзнаку МАН «Золота сова». На той час Юрій Васильович Киричков працював заступником директора з науково-практичної роботи. Досвід роботи з учнівськими науковими дослідженнями, результати ліцеїстів та успіхи в МАН стали підґрунтям для подальших управлінських рішень. Уже очоливши ліцей, він запропонував педагогічному колективу поглибити науково-дослідницьку роботу з ліцеїстами, орієнтуючи її не лише на участь у конкурсах, а й на створення власних винаходів та отримання патентів на корисні моделі. Одночасно керівництву КПІ було запропоновано розглянути можливість виділення місць у гуртожитку університету для навчання в ліцеї талановитої молоді з різних регіонів України. Це відповідало ідеї Василя Микитовича щодо створення ліцею інтернатного типу.

Колектив ліцею підтримав запропоновану модель, і в статуті з’явився пункт про обов’язкове написання науково-дослідної роботи ліцеїстами, починаючи з 8 класу. І хоча ідею з гуртожитком тоді не вдалося реалізувати, ліцей отримав підтримку університету в іншому напрямі — доступ до лабораторної бази КПІ та співпрацю з науковцями.

Аналіз участі ліцеїстів у конкурсі-захисті МАН показав важливість не лише написання роботи, а й отримання практичного результату дослідження. Саме так у 2010 році в ліцеї з’явився перший патент на корисну модель – його авторкою стала випускниця 11 класу Любов Ревуцька.
Сьогодні ліцеїсти мають уже понад 100 патентів, зареєстрованих під час навчання в ліцеї. Учні беруть участь у численних всеукраїнських та міжнародних конкурсах, а сама система науково-дослідницької роботи стала однією з ключових складових освітньої моделі ліцею.
Впродовж 35 років ліцеїсти понад 4300 разів ставали призерами районних олімпіад, понад 1200 – міських, і всеукраїнських – 90. Більше ніж тисячу разів їхні прізвища звучали серед переможців міського етапу МАН, а майже сто – всеукраїнського.

Наші ліцеїсти неодноразово здобували перемоги й на міжнародній арені. Зокрема, у фіналах конкурсів «INFOMATRIX», «GENIUS Olympiad», «INTARG», «iCAN», KIDE (Kaohsiung International Invention and Design Expo), «E-NNOVATE», «I-FEST», International Exhibition of Inventions of Geneva, «INSPO», «ITEX», «MILSET Expo-Sciences Europe», Malaysia Technology Expo, «EUROINVENT», «IWIS», «Golden Climate», «OKSEF», «INOVA» та інших. Загальна кількість призерів міжнародного рівня перевищила 70.

Лише за останні 15 років 26 ліцеїстів стали стипендіатами Президента України, 35 - стипендіатами Київської міської ради і входили в сотню кращих школярів м. Києва. 14 ліцеїстів отримували Премію Київського міського голови в номінації “Наукові досягнення”.

Випускник ліцею Ігор Клименко у 2022 році став лауреатом всесвітньої премії Global Student Prize та був визнаний найкращим студентом світу за вплив на освіту, суспільство й розвиток власних винаходів. Це ще раз підтверджує: ліцей зумів зберегти і розвинути свою головну ідею — виховання молодих дослідників і винахідників.

Історія ліцею доводить: поєднання освіти, науки й підтримки талановитої молоді здатне створювати результати міжнародного рівня.

Цього року 12 наших ліцеїстів представляли Київ на ІІІ фінальному етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Малої академії наук України!

Ми вже майже звикли до успішних виступів наших учнів, але такого неймовірного результату не очікували навіть самі. І це — ще один чудовий подарунок до 35-річчя нашого ліцею: 10 призових місць і три сертифікати Бізнес-інкубатора Ukrainian Future!

Перше місце — наше золото — у секції «Системи та технології штучного інтелекту» здобула ліцеїстка 10 класу Катерина ПАЛАМАРЧУК. Також Катерину відзначено сертифікатом Ukrainian Future!
Керівник проєкту — Комаров І.Ю.

Другі місця — срібні медалі — здобули:
• у секції «Технології виробництва» — Данило ШТОВБОНЬКО (керівники: Козленко О.В., Співак О.А.);
• у секції «Навчальні, ігрові програми та віртуальна реальність» — Артем ТЕЛЕФУС (керівник: Комаров І.Ю.);
• у секції «Медицина» — Михайло МЕЛЬНИЧЕНКО (керівники: Козленко О.В., Співак О.А., Ігнатова С.С.).

Треті місця — бронзові медалі — отримали:
• у секції «Інтернет-технології та вебдизайн» — Марія ІКОННІКОВА (керівник: Комаров І.Ю.);
• у секції «Географія» — Олександра БРИГАРДІНА (керівники: Рибачик Н.О., Карпов І.С.);
• у секції «Інформаційно-телекомунікаційні системи та технології» — Марія ЛЮТА (керівник: Комаров І.Ю.);
• у секції «Енергетика та електротехніка» — Марина ДОМБРОВСЬКА (керівники: Козленко О.В., Коваленко О.А.);
• у секції «Програмна інженерія» — Микита РУБАН (керівник: Комаров І.Ю.);
• у секції «Прикладна математика» — Олександра ТЕТЬОРКІНА (керівник: Міхєєва Н.В.).

Дипломами фіналістів нагороджено:
• у секції «Аерокосмічна техніка та оборонні технології» — Надію ЛИНОВИЦЬКУ (керівники: Козленко О.В., Співак О.А.);
• у секції «Кібербезпека» — Данила ГЕРАСИМЕНКА (керівник: Комаров І.Ю.).

Також Надії та Данилові вручили сертифікати Ukrainian Future Incubator. Цей курс допоможе розвинути їхні інноваційні ідеї та трансформувати їх у фінансово самодостатні бізнес-моделі. І Надія, і Данило вже проходили відбори на міжнародні конкурси, тому ми впевнені, що ще не раз вітатимемо їх із новими успішними виступами.

Окремі слова вдячності — науковцям, рецензентам робіт наших ліцеїстів, керівникам відділень Київська Мала академія наук учнівської молоді та батькам за віру, підтримку й натхнення!

Наш ліцей долучився до благодійного ярмарку в Солом’янському районі м. Києва.

22 травня 2026 року Солом’янською РДА було проведено захід на підтримку наших захисників і захисниць.

Біля Солом’янської районної в місті Києві державної адміністрації ліцеїсти, вчителі та батьки об’єдналися заради спільної справи – допомоги тим, хто сьогодні захищає нашу країну. На ярмарку пропонували домашню випічку, тістечка й печиво, сувеніри та вироби, створені власноруч із вдячністю, теплом і повагою до наших військових.

Усі зібрані кошти будуть спрямовані на підтримку:
▪️ 241 окремої бригади ТрО ЗСУ
▪️ 65 окремої механізованої бригади
▪️ 413 окремого батальйону безпілотних систем «Рейд»

Щиро дякуємо всім, хто долучився, підтримав, готував, допомагав і просто був поруч. Саме з таких спільних добрих справ народжується наша сила.

Разом до перемоги!

Солом’янська районна в місті Києві державна адміністрація
Управління освіти Солом’янської районної в м. Києві державної адміністрації

У Міжнародному фіналі конкурсу комп’ютерних проєктів «INFOMATRIX-2026», який відбувся 14-18 травня 2026 року у Бухаресті (Румунія), наші ліцеїсти показали неймовірні результати! Дві платинові нагороди від учнів Івана Юрійовича Комарова – результат, який захоплює. Також в активі наших ліцеїстів – золото, срібло та бронза.

Отже, ПЛАТИНА в категорії Project Contest, підкатегорії Software Development у Рубана Микити, 10 клас, М(ІТ)-01,02, за розробку «STUDYCOD – освітня платформа навчання програмуванню з модулем STUDYCOD EDU для управління навчальним процесом». Супервайзер Комаров І.Ю.

У категорії Project Contest, підкатегорії Digital Storytelling, Росохата Олександра, 10 клас, М(ІТ)-01,02, за розробку «Призма погляду» здобула золото, а командна розробка коміксу «Rusting Coast» Кучерук Лілії та Турича Владислава, 11 клас, М(ІТ)-93,94 – срібло. Супервайзер Комаров І.Ю.

У категорії Hackathon K-12 команда, до складу якої входили троє наших ліцеїстів – Мартинов Андрій, 9 клас, МА-15,16, Іконнікова Марія, 10 клас, М(ІТ)-01,02, Поліщук Владислава, 10 клас, М(ІТ)-01,02, – здобула платинову нагороду. Супервайзер Комаров І.Ю.

У цій же категорії Hackathon K-12 команда у складі наших ліцеїстів 11 класу МА-97,98 – Крикуна Івана, Тхоренка Андрія, Паська Максима, Сідуна Івана – та команда у складі наших ліцеїстів 9 класу М(ІТ)-11,12 – Абрамової Анни, Кандибка Владислава, Шевелюка Івана, Забіли Івана – здобули срібні нагороди. Супервайзер Карпов І.С.

Ще в одній команді категорії Hackathon K-12 було лише двоє учасників. Вдячні за участь у фіналі Романчуку Платону та Лисицькому Микиті, учням 9 класу М(ІТ)-11,12. І бажаємо їм успіхів у наступних змаганнях.

Учасники CreAIthon здобули бронзу. Це команда у складі: Опашна Валерія, 11 клас, М(ІТ)-93,94, Герасименко Данило, 9 клас, МА-15,16, Короїд Аліса, 10 клас, М(ІТ)-01,02. Супервайзер Комаров І.Ю.

Ліцеїсти 7 класів, які змагалися в категорії Robotics, підкатегорії Line Follower Robot for Juniors, здобули дві бронзові медалі. Це Оверченко Олександр, 7 клас, робот «Robot», та Бебело Нікіта, 7 клас, робот «BebeloTech». Учасник конкурсу Брус Роман, також ліцеїст 7 класу, представляв робота «BROM». Супервайзер Комаров І.Ю.

З кожним роком усе більше ліцеїстів розуміють важливість участі у конкурсах міського, національного, а особливо міжнародного рівня. Двадцять три ліцеїсти цього року за результатами національного відбору отримали можливість представляти не лише наш ліцей, а й усю країну на цьому популярному конкурсі комп’ютерних проєктів.

Нашими першими представниками на цьому конкурсі у 2017 році були Ігор Жуковський та Михайло Корешков, які здобули бронзову нагороду (супервайзерка Людмила Булигіна). Перше золото на цьому конкурсі ліцей отримав у 2019 році завдяки Сергію Лисіну (супервайзер Сергій Кравцов), а першу платину в категорії програмування у 2021 році завдяки Руслану Мельнику (супервайзерка Людмила Булигіна).

Представництво України на конкурсах такого масштабу надзвичайно важливе. Тому наша вдячність усім, завдяки кому ця поїздка відбулася, а українська молодь мала можливість представляти свої розробки на міжнародному рівні. Окрема подяка Тетяні Павлівні Єпік за підтримку, супровід і опіку учасників.

І щирі вітання всім нашим ліцеїстам, їхнім учителям та батькам!

Міністерство освіти і науки України
Департамент освіти і науки Києва
Солом’янська районна в місті Києві державна адміністрація
Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді МОН України
Київська Мала академія наук учнівської молоді
Infomatrix l Ukraine
Infomatrix

Сьогодні в Україні активно обговорюють перехід на 12-річну систему освіти. Для багатьох це виглядає як нова реформа, однак у ліцеї подібна модель діяла ще наприкінці 1990-х – на початку 2000-х років.
Спочатку через навчально-науковий комплекс (ННК) «Ліцей – Університет», а згодом – ННК «Нова освіта» було реалізовано систему безперервної освіти: від початкової школи до випускника університету. Модель ННК діяла в межах нормативної бази того часу та підтримувалася КПІ й управлінням освіти Солом’янського району.

Чому виникла така модель?
Рівень підготовки випускників ліцею був доволі високим. На першому курсі університету викладачі переважно орієнтувалися на середній рівень студентів. У результаті частина випускників ліцею втрачала звичний темп навчання та мотивацію до інтенсивної роботи.
Частина навчальних предметів дублювалася у ліцеї та в університеті. Завдяки узгодженню програм стало можливим уникнути повторення окремих тем і забезпечити послідовну підготовку.
Навчаючись у 12 класі одночасно за програмою І курсу університету, ліцеїсти могли перевірити, наскільки їм справді цікава обрана спеціальність. Якщо вибір виявлявся правильним – вони продовжували навчання вже на ІІ курсі. Якщо ні – мали можливість вступити на І курс іншої спеціальності.

Як правило, найбільша кількість відрахувань студентів відбувається після І курсу. Це призводить до зменшення кількості студентів у групах за збереження обсягів фінансування. Зарахування «новоприбулих» студентів одразу на ІІ курс частково вирішувало цю проблему.

Фактично це була одна з перших в Україні моделей безперервної ступеневої освіти: ліцей (школа) → університет. На основі досвіду ННК «Нова освіта» подібні комплекси почали створювати й інші заклади освіти. Показовим прикладом став комплекс при Запорізькому гуманітарному університеті, до складу якого входило понад 100 закладів освіти.

12 клас у системі ННК був не «додатковим роком школи», а перехідним етапом до університетського навчання. Саме тому в ліцеї 12-річну освіту сприймали не як формальне збільшення терміну навчання, а як можливість поступово формувати особистість і майбутнього фахівця.

Сьогодні в Україні намагаються побудувати нову модель освіти, не завжди враховуючи позитивні практики, які вже були напрацьовані освітянською спільнотою. Досвід ліцею вкотре показав: освітні зміни працюють тоді, коли вони перевірені практикою, а не існують лише як теорія.