LogoTeam

LogoTeam Дитячий логопедичний центр раннього розвитку

🌈 Ознаки сенсорних труднощів у дитиниДеякі діти дуже гостро реагують на звуки, дотики, рух або певні текстури. Інші, нав...
26/08/2026

🌈 Ознаки сенсорних труднощів у дитини

Деякі діти дуже гостро реагують на звуки, дотики, рух або певні текстури. Інші, навпаки, постійно шукають сильні відчуття — стрибають, крутяться, врізаються в предмети, сильно стискають іграшки. Такі особливості можуть бути пов’язані з тим, як нервова система обробляє сенсорну інформацію.

На що варто звернути увагу?

🔹 дитина не любить, коли її торкаються, обіймають або миють голову;

🔹 уникає піску, пластиліну, фарб, крему чи мокрих поверхонь;

🔹 дуже чутлива до гучних звуків, пилососа, фена, шумних приміщень;

🔹 відмовляється від одягу через шви, етикетки або певні тканини;

🔹 має труднощі з новою їжею через консистенцію, запах або температуру;

🔹 постійно потребує руху — стрибає, бігає, крутиться, розгойдується;

🔹 часто врізається в меблі, падає або здається незграбною;

🔹 складно переносить гойдалки, каруселі, висоту або, навпаки, постійно шукає такі відчуття;

🔹 швидко перевантажується в місцях, де багато звуків, людей, світла та руху;

🔹 після сенсорного перевантаження може ставати дратівливою, плаксивою або дуже втомленою.

Окрема ознака ще не означає наявність проблеми. Важливо оцінювати, наскільки ці реакції заважають дитині гратися, навчатися, одягатися, їсти, спілкуватися та адаптуватися до повсякденних ситуацій.

На заняттях із сенсорної інтеграції спеціаліст допомагає дитині поступово краще сприймати й обробляти різні відчуття, розвиває координацію, баланс, увагу та здатність регулювати власний стан.

У LogoTeam ми підбираємо сенсорні завдання індивідуально — відповідно до реакцій, потреб і можливостей конкретної дитини. 💛

📍 Київ, Дарницький бульвар, 5
📞 077 077 0217

#сенсорнаінтеграція #розвитокдитини #сенсорнийрозвиток #нейрокорекція

⚖️ Баланс, координація та увага в одному завданніНа фото дитина виконує вправу на балансувальній платформі. Щоб утримати...
25/08/2026

⚖️ Баланс, координація та увага в одному завданні

На фото дитина виконує вправу на балансувальній платформі. Щоб утримати положення тіла та водночас виконувати завдання, потрібно постійно контролювати рівновагу, положення корпусу й рухи рук.

Такі вправи допомагають розвивати:

🔹 вестибулярну систему — дитина вчиться краще відчувати рух і положення тіла;

🔹 координацію та рівновагу — утримувати стійке положення на нестабільній поверхні;

🔹 увагу та концентрацію — одночасно контролювати тіло й слухати інструкцію;

🔹 моторне планування — продумувати, як правильно змінити положення тіла та виконати наступну дію;

🔹 просторове орієнтування — розуміти напрямки та взаємне розташування предметів;

🔹 самоконтроль — регулювати силу й темп рухів.

Кольорові конуси можна використовувати як додаткову частину завдання: попросити дитину знайти потрібний колір, виконати дію в певній послідовності або рухатися за словесною інструкцією. Так до рухової вправи додаються когнітивні та мовленнєві завдання.

У LogoTeam ми поєднуємо рух, сенсорне навантаження та роботу з увагою, щоб дитина поступово ставала більш впевненою у власному тілі та краще справлялася зі складнішими завданнями. 💛

📍 К

🎓 АКЦІЯ ДО ДНЯ ЗНАНЬ У LOGOTEAMЗ 24 серпня до 5 вересня — перше діагностичне заняття БЕЗКОШТОВНО!Новий навчальний рік — ...
24/08/2026

🎓 АКЦІЯ ДО ДНЯ ЗНАНЬ У LOGOTEAM

З 24 серпня до 5 вересня — перше діагностичне заняття БЕЗКОШТОВНО!

Новий навчальний рік — гарний момент, щоб зрозуміти, які навички дитини вже сформовані відповідно до віку, а де їй може знадобитися додаткова підтримка.

🔎 Що входить у діагностичне заняття?

Спеціаліст знайомиться з дитиною та в ігровому форматі оцінює основні сфери розвитку:

🔹 розуміння зверненого мовлення;
🔹 активне мовлення та словниковий запас;
🔹 звуковимову й артикуляційні можливості;
🔹 побудову фраз і граматичну структуру мовлення;
🔹 фонематичний слух;
🔹 увагу, пам’ять та мислення;
🔹 дрібну й загальну моторику;
🔹 здатність сприймати та виконувати інструкції;
🔹 комунікативні навички та взаємодію з дорослим;
🔹 готовність до навчального навантаження відповідно до віку.

Обсяг діагностики адаптуємо під вік, запит батьків та індивідуальні особливості дитини.

🧸 Що отримає дитина?

Це не формат «іспиту». Дитина знайомиться зі спеціалістом через гру, цікаві завдання, рухові та розвивальні вправи.

Ми створюємо ситуації, у яких можна побачити реальні можливості дитини без зайвого тиску.

А ще перша зустріч допомагає дитині познайомитися з простором LogoTeam та спеціалістом, щоб у ра�

🧠 Розвиваємо мислення через груНа фото — завдання, яке одночасно залучає увагу, мислення, дрібну моторику та вміння діят...
23/08/2026

🧠 Розвиваємо мислення через гру

На фото — завдання, яке одночасно залучає увагу, мислення, дрібну моторику та вміння діяти за інструкцією.

Дитині потрібно працювати з маленькими кольоровими елементами: знаходити потрібні, співвідносити їх між собою та виконувати певну послідовність дій. А додаткові завдання з кольоровими кільцями дозволяють ускладнювати гру: наприклад, сортувати предмети за кольором або іншою ознакою.

Що тренуємо під час такої роботи?

🔹 Концентрацію уваги — потрібно зосередитися на завданні та не відволікатися.
🔹 Зорове сприймання — розрізняти кольори, форму, розташування предметів.
🔹 Логічне мислення — порівнювати, знаходити відповідності та сортувати.
🔹 Дрібну моторику — захоплювати маленькі деталі та точно ними маніпулювати.
🔹 Розуміння інструкцій — почути завдання, запам’ятати його та виконати.
🔹 Мовлення — називати кольори й предмети, відповідати на запитання: «Який?», «Де?», «Скільки?», «Куди покладемо?».

Так ми поступово вчимо дитину не просто виконувати окрему дію, а слухати, аналізувати, робити вибір і доводити завдання до кінця. 💛

У LogoTeam підбираємо вправи відповідно до навичок та потреб кожної дитини, поступово збільшуючи складність.

📍 Київ, Дарницький бульвар, 5
📞 077 077 0217

#розвитокдитини #корекційнізаняття #дрібнамоторика #розвитокмислення

🧠 Навіщо розвивати міжпівкульну взаємодію?Ліва та права півкулі мозку постійно працюють разом. Щоб дитині було легше вик...
20/08/2026

🧠 Навіщо розвивати міжпівкульну взаємодію?

Ліва та права півкулі мозку постійно працюють разом. Щоб дитині було легше виконувати складні дії, мозок має швидко передавати й узгоджувати інформацію між ними. Саме це і називають міжпівкульною взаємодією.

Її розвиток особливо важливий у дитячому віці, адже він пов’язаний із багатьма повсякденними навичками.

🤲 Координація обох рук
Застібнути ґудзики, зав’язати шнурки, вирізати ножицями, малювати — для цих дій обидві руки мають працювати узгоджено.

👀 Зорово-моторна координація
Дитині потрібно одночасно бачити, аналізувати інформацію та точно виконувати рух.

🎯 Увага та самоконтроль
Вправи, де права й ліва сторони тіла виконують різні або послідовні рухи, вимагають концентрації та контролю дій.

🧩 Планування складних рухів
Перехресні кроки, рухи руками за схемою, проходження смуги перешкод тренують здатність організовувати послідовність дій.

✍️ Підготовка до навчання
Злагоджена робота різних систем мозку потрібна під час письма, читання, орієнтування на аркуші та виконання багатокрокових завдань.

🗣️ Мовлення
Мовленнєва діяльність також потребує роботи цілої мережі мозкових структур: дитина слухає, розуміє, добирає слова,

🧠 Рух, баланс і увага — працюємо комплексноНа фото дитина виконує завдання, у якому потрібно утримувати рівновагу на нес...
19/08/2026

🧠 Рух, баланс і увага — працюємо комплексно

На фото дитина виконує завдання, у якому потрібно утримувати рівновагу на нестійкій поверхні та одночасно працювати з предметами — брати їх, переносити й складати у визначене місце.

Таке поєднання рухового та пізнавального навантаження допомагає тренувати одразу декілька важливих навичок:

⚖️ Баланс і координацію — дитина контролює положення тіла та вчиться зберігати стійкість.

🧠 Концентрацію уваги — потрібно одночасно стежити за рівновагою та пам’ятати про завдання.

👣 Пропріоцептивне сприймання — дитина краще відчуває положення свого тіла, силу й напрямок рухів.

👀 Зорово-моторну координацію — побачити предмет, правильно його взяти та перенести.

✋ Планування рухів — продумати послідовність дій і пристосувати рух до положення тіла.

🗣️ А якщо додати словесні інструкції — «візьми червоний», «поклади в кошик», «знайди зелений» — паралельно тренуємо розуміння зверненого мовлення, кольори, просторові поняття та виконання інструкцій.

У LogoTeam ми використовуємо комплексні вправи, щоб дитина не просто виконувала окремий рух, а вчилася поєднувати рух, увагу, мислення та мовлення в одному завданні. 💛

📍 Київ, Дарницький бульвар, 5

🗣️ Як стимулювати перші слова?Перші слова з’являються не через постійне «Скажи! Повтори!», а поступово — коли дитина роз...
18/08/2026

🗣️ Як стимулювати перші слова?

Перші слова з’являються не через постійне «Скажи! Повтори!», а поступово — коли дитина розуміє мовлення, має потребу у спілкуванні та бачить, що словами можна впливати на світ навколо.

Що можуть робити батьки вдома?

🔹 Говоріть коротко й зрозуміло
Замість довгих речень використовуйте прості конструкції: «М’яч упав», «Кіт спить», «Мама йде», «Дай воду».

🔹 Озвучуйте те, що цікавить дитину
Дитина взяла машинку — «Бі-бі! Машина їде». Побачила собаку — «Гав-гав! Собака». Так слово одразу пов’язується з конкретною дією чи предметом.

🔹 Використовуйте звуконаслідування
«Мяу», «гав», «му», «бі-бі», «бах», «ам» часто легше відтворити, ніж повне слово. І це теж важливий етап розвитку активного мовлення.

🔹 Створюйте ситуації для прохання
Не поспішайте одразу давати бажане. Покажіть два варіанти: «Сік чи вода?», «М’яч чи машинка?» — і дайте дитині можливість відповісти словом, звуком, поглядом або жестом.

🔹 Робіть паузи
Поставили просте запитання або щось запропонували — зачекайте. Дитині потрібен час, щоб обробити інформацію та спробувати відповісти.

🔹 Повторюйте одні й ті самі слова в різних ситуаціях
Наприклад, слово «ще»: ще води, ще кубик, ще покатати, ще

Кольорові прищіпки — чудовий тренажер для маленьких пальчиків 🌈Під час такої вправи дитина вчиться стискати й розтискати...
16/08/2026

Кольорові прищіпки — чудовий тренажер для маленьких пальчиків 🌈

Під час такої вправи дитина вчиться стискати й розтискати прищіпки, координувати рухи обох рук, розрізняти кольори та зосереджувати увагу.

Такі завдання допомагають розвивати:

🧠 дрібну моторику;
👀 зорово-моторну координацію;
🤲 силу та спритність пальців;
🎯 уважність і посидючість;
🗣️ передумови для розвитку мовлення.

У LogoTeam ми добираємо вправи відповідно до віку, можливостей і потреб кожної дитини 💛

📍 Київ, Дарницький бульвар, 5
📞 077 077 0217
📲 LOGOTEAM 🌱 Корекційно-логопедичний центр

Говоримо разом з LogoTeam!

#розвитокдитини #дрібнамоторика #заняттядлядітей #логопедКиїв

🗣️ Чого не варто робити, якщо дитина не говорить?Коли дитина довго не починає говорити, батькам природно хочеться допомо...
14/08/2026

🗣️ Чого не варто робити, якщо дитина не говорить?

Коли дитина довго не починає говорити, батькам природно хочеться допомогти їй якомога швидше. Але деякі звичні способи «стимулювати» мовлення можуть, навпаки, створювати зайву напругу.

❌ Не змушуйте повторювати слова багато разів
«Скажи мама», «Ну повтори!», «Скажи, що це» — постійні вимоги можуть викликати спротив. Краще самим давати дитині простий мовленнєвий зразок у відповідній ситуації.

❌ Не вдавайте, що не розумієте дитину
Якщо малюк показує на воду, не потрібно чекати слова, перш ніж дати попити. Озвучте його бажання: «Ти хочеш воду. Вода. Давай воду».

❌ Не забороняйте жести
Жестова комунікація не заважає появі мовлення. Навпаки, можливість показати, попросити чи відмовитися допомагає дитині зрозуміти сам принцип спілкування.

❌ Не говоріть надто складними реченнями
Якщо дитина ще не говорить, довгі пояснення їй складніше опрацьовувати. Використовуйте короткі й зрозумілі фрази: «М’яч упав», «Кіт спить», «Дай машинку».

❌ Не виправляйте кожну помилку
Якщо дитина нарешті намагається сказати слово, важливо підтримати саму спробу. Просто повторіть правильний варіант природно, без критики.

❌ Не порівнюйте з іншими дітьми
«А с�

🧩 Чим корисне сортування предметів?На перший погляд сортування за кольором, формою чи розміром здається дуже простим зав...
03/08/2026

🧩 Чим корисне сортування предметів?

На перший погляд сортування за кольором, формою чи розміром здається дуже простим завданням. Насправді ж це одна з найефективніших вправ для комплексного розвитку дитини.

Коли дитина розкладає предмети по групах, вона не просто грається — її мозок активно аналізує, порівнює та знаходить спільні ознаки.

Сортування допомагає розвивати:

🧠 Логічне мислення — дитина вчиться знаходити закономірності та об’єднувати предмети за певною ознакою.

👀 Увагу та зосередженість — потрібно помічати дрібні відмінності й не відволікатися під час виконання завдання.

🗣️ Мовлення — під час гри дитина називає кольори, форми, величину, вчиться порівнювати предмети та будувати речення.

✋ Дрібну моторику — захоплення, перекладання та сортування дрібних деталей зміцнює м’язи кисті й розвиває координацію рухів.

🎯 Пам’ять і навички класифікації — це стане у пригоді під час навчання в школі, коли потрібно буде аналізувати інформацію та працювати за правилами.

На заняттях у LogoTeam ми використовуємо найрізноманітніші варіанти сортування: за кольором, формою, розміром, текстурою, призначенням або тематичними категоріями. Залежно від віку та завдань дитини вправи поступово ускладнюються, підтримуючи інтерес і стимулюючи розвиток.

Адже навіть така проста гра допомагає одночасно розвивати мислення, мовлення, увагу та дрібну моторику — навички, які є фундаментом успішного навчання та повсякденного життя. 💛

📍 Київ, Дарницький бульвар, 5
📞 077 077 0217

#логопед #логопедкиїв #розвитокдитини #дрібнамоторика

Address

Дарницький бульвар, 5
Kyiv
02000

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when LogoTeam posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share

Category