Ліцей 291 Дарницького району м. Києва

13 січня 2026 року ми провели в останню путь чудову людину, неймовірну жінку Інну Володимирівну Неструк, заступника директора Ліцею з адміністративно-господарчої роботи.
Перше знайомство з Інною Володимирівною відбулося у далекі 90-ті роки, коли вона вперше переступила поріг школи як мама учня початкової школи. Згодом довірила нашим педагогам навчання і своєї молодшої донечки. І завжди Інна Володимирівна була патріотом школи, з повагою ставилася до роботи її працівників.
У 2024 році вона обійняла посаду заступника директора з господарства. І упродовж всього цього часу робила все можливе для чіткої організації роботи технічних працівників, утриманню порядку у будівлі та території.
Чітка, добросовісна, розумна, доброзичлива, інтелігентна, людина, у серці якої знаходилось місце для кожного. Завжди усміхнена... З гаслом "Все буде добре!"...
Світлу і яскраву пам'ять про себе залишила Інна Володимирівна у наших серцях.
Висловлюємо щирі співчуття родині та близьким Інни Володимирівни.

Шановні учасники освітнього процесу!
Просимо долучитися до збору допомоги для наших захисників.

Перебуваючи без світла та тепла, ми розуміємо, що це ніщо в порівнянні з тими умовами, в яких наші військові щодня тримають оборону.
На наступному тижні збираюсь на Харківщину.
Маю прохання до Вас по можливості та Вашому бажанню долучитися до збору найнеобхідніших речей для наших захисників:
- шкарпетки ;
- термобілизна;
- шапки та рукавиці;
- ковдри;
- воскові свічки;
- чай та кава.
Також маю намір закупити за запитом військових два бойлера , електричний кабель . Тому долучайтесь!
Ще хочу звернутись до благодійних організацій, які плетуть маскувальні сітки з проханням допомогти . Фотозвіт гарантую)

Велике прохання речі приносити виключно в НОВОМУ СТАНІ - з розумінням до хлопців.
Адреса моєї приймальні вулиця Павла Петриченка,72(вул.Волго-Донська,72). Номер телефону приймальні 566 72 74; 332 60 53.

Світове надбання — у шкільному зошиті. На уроці української мови учні 8-х класів написали диктант «Щедрик», присвячений 150-річчю від Дня народження видатного українського композитора Миколи Леонтовича.
Ця ювілейна дата має світове визнання та внесена до Календаря пам’ятних дат ЮНЕСКО, адже «Щедрик» — це не лише музичний шедевр, а й культурний символ України, знаний і улюблений у всьому світі.
Такі уроки — це більше, ніж перевірка грамотності. Це дотик до національної спадщини, усвідомлення цінності української культури та гордість за те, що наше слово й наша музика звучать на всіх континентах.
«Щедрик» об’єднує покоління, країни й серця. А для наших учнів він став ще й можливістю відчути: українська мова — жива, сильна й світова.
Плекаємо мову. Пам’ятаємо митців. Бережемо своє.


#Ліцей291містаКиєва

Зустріч освітніх закладів - учасників Мережі Асоційованих Шкіл ЮНЕСКО та партнерів “Подальші кроки – шлях до розвитку” - чудовий, змістовний і натхненний захід, який відбувся попри всі виклики.
Майстерка “Стійкі вчителі - стійкі діти” стала практичним надбанням в усвідомленні того, що саме збереження ментального здоров’я є умовою розвитку української освіти, про що піклуються наші іноземні партнери.
Знайомство з директоркою Бобрицької гімназії вразило тим, що в найскрутніших ситуаціях необхідно вживати правильних заходів для організації допомоги освітнім закладам та швидко відновлюватися для забезпечення безперервності навчання.
Відбувся обмін досвідом налагодження партнерських стосунків із зарубіжними закладами освіти та екскурс до пам’яток ЮНЕСКО. Продовжується робота над молодіжною Резолюцією з Другого Національного Форуму МАШ ЮНЕСКО.
Дякуємо команді Фахового коледжу Університету “КРОК” та директорці Людмилі Сумбаєвій за відкритість, професіоналізм і готовність до втілення сміливих ідей, що надихає та об’єднує.


#Ліцей291містаКиєва

Учениці 11 класу – біологи-наставниці для семикласників!
На спільному уроці «Невидимі вороги води: мікроорганізми та їхній вплив на якість води» старшокласниці досліджували роль мікроорганізмів у забрудненні води, їхній вплив на здоров’я людини та екосистеми, а також пояснювали, як ці знання допомагають реалізувати ЦСР ООН «Чиста вода та належні санітарні умови».
Учні 7 класу вивчали, як вода підтримує життєдіяльність живих організмів; досліджували хвороби, які можуть передаватися через забруднену воду; спостерігали мікроорганізми під мікроскопом; аналізували, як забруднення води впливає на біорізноманіття та екосистему; досліджували проблеми питної води в Україні, зокрема стан води у Києві та роботу Бортницької станції аерації.
Доступ до чистої води та належної санітарії залишається критичною проблемою як у світі, так і в Україні. Позитивні зміни можливі лише завдяки комплексним діям на глобальному, локальному та особистому рівнях.
Вивчаючи науку та передаючи знання молодшим, ми формуємо безперервні навички і цінності, здатні змінювати світ на краще!

#школамиру

#юнийпосолмиру
#Ліцей291містаКиєва

Хімія — це не лише формули та реакції, а потужний інструмент, який робить світ чистішим і безпечнішим!

Учні 7, 8 та 11 класів перетворилися на справжніх хіміків-дослідників: ознайомилися з основними забруднювачами води та способами їх нейтралізації, провели практичне дослідження методів очищення і фільтрації.

Учні спостерігали хімічні реакції у реальному часі та порівнювали ефективність різних методів очищення, визначали роль хімії для сталого розвитку людства ЦСР 6 – «Чиста вода та належні санітарні умови» :
хімія допомагає очищати воду від забруднювачів і бактерій,
дає можливість зробити воду безпечною для пиття і тому сприяє досягненню глобальної мети.

Так наука перетворює знання на дії, які забезпечують доступ до життєво важливих ресурсів.

#школамиру

#юнийпосолмиру
#Ліцей291містаКиєва

Моделювання на уроці фізики стає важливим внеском у реалізацію Цілі 6 ООН – чиста вода та належні санітарні умови, надихає думати про сталий розвиток і турботу про ресурси нашого міста.
Учні 7-Б класу спробували себе у ролі інженерів практичного STEM-проєкту із застосуванням фізичних законів: «Швидкість і траєкторія: проєктуємо “розумний” фонтан для сталого міста майбутнього». Працювали з сучасним обладнанням: 3D-принтер, 3D-надруковані деталі насосу, електродвигун 12 В, джерело живлення 12 В, електричні дроти, водяні трубки, ємність з водою, основа для фонтану, платформа для інтеграції компонентів.
Проєкт допоміг на практиці застосувати фізичні закони для моделювання раціонального використання води у міському просторі та продемонстрував, як наука та інженерія можуть сприяти сталому розвитку міста майбутнього, як такі “розумні” фонтани можуть зменшувати витрати води, бути безпечними та естетично привабливими, поєднуючи знання з фізики, інженерії та креативність.

#школамиру

#юнийпосолмиру
#Ліцей291містаКиєва

Освіта для сталого розвитку — це інвестиція в майбутнє.

У межах інтеграції Цілей сталого розвитку ООН в освітній процес у Ліцеї було комплексно опрацьовано Ціль 6 — «Чиста вода та належні санітарні умови».

Робота над темою відбувалася міжпредметно та охоплювала курси біології, хімії, географії та фізики, що дало змогу розглянути проблему води з наукової, екологічної, соціальної та практичної точок зору.

Особливим елементом роботи став екотренінг на уроці географії «Кожна краплина має значення: крок до сталої водної безпеки» – формування усвідомлення цінності водних ресурсів, аналіз глобальних і локальних проблем водної безпеки та шляхів їх розв’язання. доступу до чистої води у світі, водний дефіцит, нерівномірність розподілу прісної води та вплив кліматичних змін на водні системи.
Навчаємо бути відповідальними споживачами та захисниками природи, адже чиста вода починається з однієї краплини — краплини усвідомлення, вибору й відповідальності. Саме з таких маленьких краплин щоденних дій формується велика справа збереження води — заради людей, природи та майбутніх поколінь.

#школамиру

#юнийпосолмиру
#Ліцей291містаКиєва

Очікування Різдва покликало дітей до казкової атмосфери Києво-Печерської лаври.

Незвичайна екскурсія-квест для дітей перетворила їх на героїв-мандрівників минулих часів, щоб відшукати прихований скарб, а також розгадати секрети історії та видатних українців, пов'язаних з давнім монастирем.

Діти побували в місці, що входить до списку світової спадщини ЮНЕСКО, дізналися хто такий Святий Миколай, розкрили легенду про його чарівні скарби, прогулялися територією, де впродовж століття творилися чудеса; дізналися, як жили ченці багато століть тому, спустилися до таємничого підземелля, піднялися на старовинні монастирські мури, щоб відчути себе відважними козаками минулої епохи, розкрили таємниці Івана Мазепи та його прихованого скарбу, побачили дивовижну “церкву в церкві”, розглядали її давню загадку, дізналися про зимові свята: Андрія, Різдва та Водохреща, наші веселі українські традиції, здійснили фантастичну мандрівку світом у стінах лаври, розшифрували орнаменти, що ховають підказки для маленьких шукачів пригод.

Під келіями Києво-Печерської лаври розташовані підземні приміщення. Одне з них колись належало ченцю, який мав посаду скарбника, і саме там зберігалися монастирські цінності. Та знайшли лише шоколадні монети. Потім завітали до резиденції Святого Миколая, заспівали колядку, загадали заповітне для всіх українців бажання!!!


#Ліцей291містаКиєва