Kyiv Polytechnic Institute Sociology Department

12 березня 2026 року викладачі кафедри соціології КПІ імені Ігоря Сікорського Максим Єнін, Геннадій Коржов та Олексій Баханов взяли участь в освітніх заходах Академії кадрового потенціалу в межах програми «Демократія для молоді». Під час воркшопу «Інституційний вплив молоді та демократія» учасники заходу ознайомилися з сучасними підходами до громадянської освіти та роллю молоді у демократичних трансформаціях. Доцент кафедри соціології Максим Єнін представив основні напрями міжнародного проєкту «Драйвери демократизації» Шведського інституту (Swedish institute), а також розповів про зміст тренінгових програм, які впроваджуються на базі КПІ імені Ігоря Сікорського. Окрему увагу було приділено результатам фокус-групових досліджень щодо розуміння молоддю демократії, громадянської участі та перспектив суспільних змін в Україні. Геннадій Коржов в рамках тренінгу «Наука як драйвер демократичного розвитку молоді» презентував результати анкетного опитування молоді, присвяченого сприйняттю демократичних цінностей, довіри до інституцій та готовності молодого покоління брати участь у процесах суспільного розвитку. У межах тренінгу «Молодь та молодіжні організації як драйвери демократичних змін» Олексій Баханов представив бачення ролі молодіжних ініціатив у розвитку громадянського суспільства та обговорив можливості інституційного впливу молоді на процеси відбудови та демократичної трансформації України у післявоєнний період.

11 березня 2026 року викладачі кафедри соціології КПІ ім. Ігоря Сікорського Максим Єнін, Геннадій Коржов та Олексій Баханов на запрошення Академії кадрового потенціалу взяли участь у заході в межах програми «Демократія для молоді». Максим Єнін під час виступу представив концепцію тренінгової освіти, що реалізується в межах проєкту «Драйвери демократизації» Шведського інституту (Swedish institute). Тема доповіді – «Освіта і наука як драйвери демократичного розвитку молоді».

12 березня 2026 року, доцент кафедри, кандидат політичних наук Олексій Якубін взяв участь у круглому столі «Волонтерський досвід і освіта: нові законодавчі можливості для молоді», який відбувся в інформаційному агентстві «Укрінформ».

У дискусії обговорювали імплементацію Закону України №4186-IX, що фактично відкриває новий етап у взаємодії освіти та громадянської активності. Відтепер волонтерський досвід розглядається не лише як прояв громадянської позиції, а й як важлива складова неформальної освіти, що поступово інтегрується у європейські освітні стандарти.

Для молоді це означає появу нових можливостей. Зокрема, волонтерський досвід може враховуватися під час вступу через мотиваційні листи, бути зарахованим як елемент навчальної практики, а також офіційно підтверджуватися у вигляді відпрацьованих волонтерських годин. Окремий акцент під час обговорення був зроблений на розвитку волонтерських ініціатив безпосередньо в університетах та школах.

Захід об’єднав представників державних інституцій, університетів, експертного середовища та студентського самоврядування. Серед учасників — представники Міністерства соціальної політики, Міністерства у справах ветеранів, Міністерства освіти і науки, Освітня омбудсменка Надія Лещик, а також ректори українських університетів і представники громадського сектору.

Як запрошений спікер Олексій Якубін теж мав виступ на цьому заході. Важливо долучитися до цієї дискусії, адже питання взаємодії освіти, громадянської активності та формування соціального капіталу молоді сьогодні стає одним із ключових для розвитку сучасної України.

Захід був організований Східноукраїнським національним університетом імені Володимира Даля та Інститутом розвитку громадянського суспільства імені Голди Меїр за підтримки Фонду імені Фрідріха Еберта в Україні. Модераторками виступили Наталія Барна та Тетяна Грабан.

Основною метою дискусії стало формування рекомендацій для Міністерства освіти і науки щодо стандартів підтвердження волонтерського досвіду, а також пошук моделей інтеграції волонтерства у систему професійної орієнтації молоді.

#волонтерство #освіта #молодь #Україна #університет #громадянськесуспільство

На кафедрі соціології КПІ ім. Ігоря Сікорського в межах проєкту «Драйвери демократизації» відбувся тренінг «Попередження конфліктних ситуацій: чути в конфлікті». Тренінг проводив викладач Олексій Юрійович Баханов.
Обговорювали, як діяти, якщо ти знаходишся під тиском оточуючих. Як зберегти спокій, та конструктивно вирішити складну ситуацію.
Студенти створювали стратегію власної поведінки, як слухати іншу людину навіть під психологічним тиском та як знаходити і в цій ситуації спільну мову. Як відмітили студенти що отримана інформація та інтерактивні вправи наштовхнули на роздуми та допомогли сформувати навички ефективної взаємодії.

Після практичних вправ бажаючі учасники отримали індивідуальні консультації щодо стратегій власної поведінки в агресивному середовищі та обговорили шляхи власного розвитку, щоб вміти перебувати у діалозі з оточуючими.
Тренінг ще раз показав, що ця тема та навички демократичної поведінки дуже актуальні для сучасної молоді. Тому запрошуємо щотижнево в березні та квітні 2026 року до гостинної кафедри соціології, де в рамках нашої гурткової та грантової роботи надаємо необхідні та актуальні навички для студентської молоді та майбутніх абітурієнтів КПІ ім. Ігоря Сікорського.
#ДрайвериДемократизації #Медіація #ДемократичнийДіалог #КафедраСоціології #КПІ

На кафедрі соціології КПІ ім. Ігоря Сікорського в межах проєкту «Драйвери демократизації» відбувся тренінг «Медіація конфліктів і демократичний діалог в умовах поляризованого онлайн середовища». Тренінг провела доцентка кафедри Мирослава Кухта.
Говорили про ситуації, знайомі кожному. Хтось пише різкий коментар у чаті, хтось відповідає ще різкіше - і вже за годину люди, які вчора спокійно спілкувалися, блокують одне одного.
Студенти розбиралися, чому так стається саме в їхніх чатах і стрічках: як когнітивні упередження спотворюють сприйняття тексту, чому ми легко приписуємо іншому погані наміри, і як алгоритми соцмереж підштовхують до поляризації замість діалогу. Обговорювали, за яких умов онлайн розмова ще залишається дискусією, а коли вона перетворюється на обмін ярликами.
Під час практичних вправ учасники працювали в малих групах та парах. Аналізували реалістичні ланцюжки онлайн коментарів, шукали момент, де розмова скочується від аргументів до атаки на особистість, і пробували різні варіанти відповідей на агресивні повідомлення. Дивилися, що допомагає знизити напругу та утримати діалог, а що погіршує ситуацію.
Наприкінці кожен і кожна сформулювали власний протокол поведінки в онлайн конфлікті: коли відповідати, коли робити паузу, як переформульовувати меседж, щоб його могли почути, і де для себе провести межу.
Тренінг ще раз показав, що на агресію в мережі можна реагувати інакше - не мовчанням і не контратакою, а діалогом, який захищає і гідність, і стосунки.
#ДрайвериДемократизації #Медіація #ДемократичнийДіалог #КафедраСоціології #КПІ

🔥 Хочеш розуміти, як працює влада, інформаційні війни та міжнародні конфлікти?
Не просто читати новини — а бачити, що насправді відбувається за лаштунками.
Тоді сертифікатна програма
"Влада, міжнародні конфлікти та кризові комунікації" — це прямо твій рівень.

🚀 Що тут буде?

Не нудна теорія, а те, що реально качає скіли:

⚡ як працює влада під час криз
⚡ як держави ведуть інформаційні війни
⚡ як комунікують під час міжнародних конфліктів
⚡ як працюють кризові комунікації, медіа та політика
⚡ як розуміти геополітику, а не просто скролити новини

💡 Що ти прокачаєш

критичне мислення
розуміння глобальної політики

навички кризових комунікацій
аналіз міжнародних конфліктів
медіаграмотність (щоб не вестися на фейки)
І так — це 24 кредити ЄКТС + офіційний сертифікат КПІ.

🌍 Для кого це?

Для тих, хто:

✔ цікавиться міжнародними відносинами
✔ хоче працювати в аналітиці, медіа, державному секторі або міжнародних організаціях
✔ хоче розуміти світ глибше, ніж просто заголовки новин

🎯 Простими словами

Це програма для тих, хто хоче бути не глядачем історії — а тим, хто її розуміє.

📍Факультет соціології і права
📍Кафедра соціології КПІ

Вмикай аналітичний режим.
Світ складний — але ти можеш навчитися його читати.

🕊️ Говорити, щоб почули. Слухати, щоб зрозуміти.

В рамках проєкту «Драйвери демократизації» старша викладачка кафедри соціології Оксана Казьмірова провела тренінг «Ненасильницьке спілкування, медіація та діалог у демократичному суспільстві».

Дві години - і студенти по-іншому подивилися на звичні сварки, непорозуміння і конфлікти. Виявляється, справа рідко в тому, що сталося. Майже завжди - в тому, як про це говорять.
Учасники навчилися: 💬 формулювати я-повідомлення замість звинувачень 👂 слухати так, щоб людина відчула себе почутою 🤝 знаходити рішення, які влаштовують обох
Демократія починається не на виборах - вона починається з спілкування.
#ДрайвериДемократизації #Медіація #Діалог #КафедраСоціології

Весна завжди приходить тихо. Спершу — у світлі, у повітрі, у перших квітах… а потім — у серці.

8 Березня — це день, який об'єднує жінок усього світу. День, що нагадує: за кожним суспільним здобутком, за кожним кроком до рівності й справедливості — стоїть жіноча сміливість, наполегливість і гідність.

У цей день хочеться сказати щирі слова жінкам — мудрим, сильним, чуйним і натхненним.
Тим, хто щодня наповнює світ турботою, сенсом, ідеями та теплом. Тим, хто вміє поєднувати силу характеру з ніжністю, принциповість — із людяністю.

Ви надихаєте і підтримуєте, створюєте простір довіри й розвитку — у родині, у професії, у науці, у суспільстві. І саме завдяки вам світ стає глибшим, світлішим і людянішим.

Ми пережили непросту зиму. Але сьогодні особливо відчувається — весна вже прийшла.

Нехай разом із нею у ваше життя приходять тепло, надія, нові мрії та радість.

Зі щирою повагою і вдячністю — Кафедра соціології

📢 Тренінг із вирішення конфліктів — вже відбувся!

В рамках проєкту «Драйвери демократизації» доцентка кафедри соціології Тетяна Коломієць провела тренінг «Говори. Слухай. Змінюй: мистецтво вирішення конфліктів у демократичному суспільстві».

Учасники занурилися в практику:
🗣️ відпрацювали техніки активного слухання
⚖️ розібрали різницю між позиціями та інтересами сторін
🤝 програли реальні конфліктні ситуації у форматі рольових ігор
💡 навчилися знаходити рішення, які задовольняють обидві сторони

Уміння говорити і слухати — не м'яка навичка. Це основа демократичного суспільства.

Проєкт «Драйвери демократизації» продовжується 🔜

#ДрайвериДемократизації #КонфліктМенеджмент #АктивнеСлухання #Соціологія

Я, студентка Національного технічного університету України «КПІ імені Ігоря Сікорського» Гребньова Анна, мала можливість взяти участь у програмі академічної мобільності Erasmus+ та навчатися в Університеті Севільї (Universidad de Sevilla, Іспанія).
Навчання в іншій країні дало можливість ознайомитися з іншою системою освіти, підходами до викладання та організації навчального процесу.
Особливо цінним було спілкування з міжнародним студентським середовищем, яке допомогло краще зрозуміти культурні особливості інших країн та вдосконалити знання іноземних мов.
Окрім навчального процесу, програма Erasmus+ організовувала різноманітні культурні заходи, подорожі та зустрічі для студентів обміну. Це дозволило ближче познайомитися з культурою Іспанії, її традиціями та історією, а також налагодити нові міжнародні контакти.
Участь у програмі мобільності допомогла мені розвинути самостійність, адаптивність, комунікаційні навички та впевненість у міжкультурному середовищі. Цей досвід значно розширив моє бачення майбутнього професійного розвитку.
Я щиро вдячна Національному технічному університету України «КПІ імені Ігоря Сікорського» та Університету Севільї за можливість взяти участь у програмі Erasmus+. Вважаю, що академічна мобільність є важливою можливістю для студентів отримати міжнародний досвід, нові знання та професійні навички.
Рекомендую студентам користуватися такими можливостями, адже участь у програмі Erasmus+ є надзвичайно цінним етапом у навчанні та особистісному розвитку.

На черговому засіданні кафедри соціології НПП заслухано звіти аспірантів, обговорено план підготовки до акредитації ОП, а також напрямки оновлення бібліотечного фонду кафедри в контексті тренінгових програм та навчальної діяльності через освітню програму Шведського інституту "Драйвери демократизації".