УАЛ Київ

🧐Чому члени української діаспори в Канаді продовжують говорити українською навіть після 20 років життя закордоном, а хтось не розуміє для чого говорити українською навіть після початку повномасштабної війни? Усе це через різне відчуття приналежності до своєї нації.

Орися Демська, національна лекторка Академії пояснює: “Національна ідентичність – це відчуття приналежності людини до однієї чи кількох держав або націй. Також це можна описати, як відчуття "нації як єдиного цілого, представленого відмінними традиціями, культурою та мовою".

Як колективне явище, національна ідентичність виникає в результаті присутності "спільних точок" у повсякденному житті людей: національних символів, мови, історії нації, національної свідомості”.

Водночас національна ідентичність в контексті держави є основою єдності та стійкості суспільства. Вона об'єднує навколо спільних цінностей, культурних традицій та національної спадщини.
- Державна ідентичність визначає політичний статус держави, її правову систему та конституційні цінності.
- Суверенна ідентичність держави відображає її незалежність та самостійність у ухваленні рішень, захисті національних інтересів та розвитку власних ресурсів.
- Культурна національна ідентичність забезпечує зв'язок між народом і його культурою, мовою, традиціями та спільними цінностями.

Збереження та підтримка національної ідентичності є важливим складником розвитку держави.

🪞 Окрім національної ідентичності, існує національна свідомість. Це загальне розуміння того, що група людей має спільне етнічне, мовне і культурне походження. Історично, розвиток національної свідомості був першим кроком у формуванні нації.

🗺 У країнах, де співіснують аборигени та некорінне населення, можуть виникати конфлікти між етнічною та національною ідентичностями. Ці ситуації часто називають етнонаціональними конфліктами. Один з прикладів такого конфлікту можна спостерігати в Австралії, де відбувається боротьба між урядом та корінним населенням країни.

Австралійський уряд і більшість населення вважають за основу своєї політики культурні цінності, пов'язані з європейською культурою та англійською мовою. Однак, ця політика не враховувала інтереси та потреби корінного населення, що призвело до поневолення їхньої культури та мови протягом двадцятого століття.

🙋🏻‍♀️ Молодь є частиною нації. Роль української молоді, народженої в незалежній Україні – бути амбасадором культури своєї нації.

Орися Демська стверджує: “Породжена після колапсу Радянського Союзу, молодь не є носієм пам'яті про радянську годину і радянську ідентичність. Однак молодь стикається з радянською пам'яттю та ідентичністю, тому треба гартувати українсько-європейську ідентичність”.

Це інструмент протистояння старому modus vivendi (лат. фраза, що означає згоду сторін співіснувати з різними поглядами). Бути носієм національної ідентичності також означає зміцнювати її. Формування ідентичності є державницькою практикою, до якої можна офіційно долучитися в різних ролях: того, хто формує, аналізує, пропагує, лобіює, адвокатує.

💡 Сьогодні кожному з нас потрібно ставати амбасадорами української національної ідентичності та просувати нашу культуру, традиції й мову у світі.

Програма Української академії лідерства реалізується за сприяння Проєкту USAID “Економічна підтримка України".

#ТворимоСебеТворимоУкраїну

🇺🇦 Молодь є ключовим ресурсом для розвитку будь-якої країни – Україна не є винятком. Зараз, коли наша країна переживає важливий історичний період, молодь має надзвичайно важливу роль у формуванні та розвитку української держави. Запал, енергія та творчість молодих людей допоможуть створити сучасну, демократичну та успішну країну, підвищити міжнародне представництво та популярність бренду України у світі.

💭 Один із головних викликів, з якими зіткнулася молодь в Україні, полягає у створенні стабільної економіки та забезпеченні якісної освіти для підростаючого покоління. В сучасному світі, де технології швидко змінюються, молодь має бути готовою до навчання протягом усього життя. Завданням молоді є активна участь у розв'язанні цих проблем, долучаючись до громадського життя та соціальних проєктів.

Роксолана Стадник, Директор Департаменту інформації та взаємодії з громадськістю Секретаріату Кабінету Міністрів України та національна лекторка Української академії лідерства переконана: “Зараз, особливо коли йде війна росії проти нашої державності, молоді важливо багато навчатися, активно брати участь в обговоренні проєктів державних рішень, здобувати лідерські навички та розвивати критичне мислення у всіх сферах, особливо в інформаційній”.

🖋 З лютого 2022 року Україна стала темою номер один у багатьох міжнародних подіях, на шпальтах світових видань та випусків новин. До того часу про нашу державу говорили не так багато, однак Уряд робив все, аби популяризувати українське на міжнародній арені. Недостатньо просто називати себе «українським брендом» чи брендом «Україна» – потрібно ним ставати, бути та розвивати.

💭 “Наймасштабнішою міжнародною кампанією українського уряду для формування бренду нашої країни та залучення в Україну інвестицій є Ukraine NOW. І саме зараз, не вчора, не завтра, а сьогодні, молодь та Ukraine NOW мають доносити світу, що Україна – це сміливі та незламні люди, які стали на захист своєї країни” – говорить пані Роксолана, одна із засновниць кампанії.

🇺🇦 Через 10 років Україна може стати процвітаючою та впливовою країною. Разом з тим, сьогодні, від кожного з нас залежить, якою буде наша держава. Для цього молодь вже зараз повинна робити конкретні кроки.

Роксолана Стадник запевняє, що молодіжні громадські організації та ініціативи є рушієм розвитку громадянського суспільства, бо вони мобілізують та навчають молодь бути активними громадянами. Для цього молоді люди можуть отримати фінансову підтримку для своїх проєктів, взявши участь у конкурсах Міністерства молоді та спорту та їхніх обласних представництв, на платформі ВзаємоДія тощо.

📊 За даними дослідження на замовлення Міністерства молоді та спорту за підтримки ООН, лише 2% молодих людей є членами громадських організацій.

Зроби перший крок для зміни України на краще – почни з себе, а ми тебе в цьому підтримаємо! Вступ до Української академії лідерства триває!

Програма Української академії лідерства реалізується за сприяння Проєкту USAID “Економічна підтримка України".

#ТворимоСебеТворимоУкраїну

🇺🇦 Геополітична ситуація сьогодні стоїть на передньому плані економіки України. Наше суспільство зазнає випробувань внаслідок військових дій, пов'язаних з агресивним північним сусідом. Це не тільки боротьба за економічні інтереси, але й за нашу історичну автентичність та незалежність. Хоча військові дії тягнуть за собою економічні труднощі, ми повинні розуміти, розвʼязання цих проблем є не лише для сьогодення, але й для найкращого майбутнього для молоді нашої країни.

💬 “Молоде покоління вже настільки активне, що вирішує багато проблем самостійно та долучається до вдосконалення нашої держави. Вплив молоді на зміни в Україні зростає з кожним днем – суспільство все більше розуміє, що юнацтво є справжнім каталізатором розвитку в історії будь-якої країни. Вони є найбільш пасіонарною та інноваційною частиною наших громад”, – пояснює національний лектор Академії Михайло Колісник.

Молоді люди роблять те, що старші покоління не наважуються. У найближчі 5-10 років вони зіткнуться зі складними викликами (штучний інтелект, нові технології й інтеграція людей і механізмів). Очікується, що до 2030 року штучний інтелект збільшить світовий ВВП на 15.7 трильйона доларів, або на 26 відсотків, а отже, молодь буде активно досліджувати й освоювати його, тим самим розвивати суспільство.

💬 “Країни, які виходять переможцями з війни, демонструють шалене зростання у наступні десятиліття. Тому молодим людям, які зараз перебувають за кордоном, варто повертатися до України після того, як небезпека мине, і брати участь у можливостях, які наша держава їм пропонуватиме”, – додає пан Михайло.

🇯🇵 Прикладом цього є Японія, яка після Другої світової війни зазнала великих руйнувань. Проте, завдяки наполегливості та дослідницькому підходу, країна зуміла швидко відновитися і стати однією з найбагатших та найінноваційніших країн світу. Нині вона відома своїми високотехнологічними виробництвами, ефективною системою освіти та впливовим глобальним господарством.

Безумовно, успіх України надалі залежатиме від багатьох факторів, таких як політична стабільність, ефективність уряду, інвестиції в освіту та інновації, а також сприятливі умови для бізнесу. Проте, потенціал країни для зростання після кризи великий, і молоді люди, які мають навички та знання, отримані за кордоном, можуть зробити вагомий внесок у розвиток нашої країни у наступні десятиліття.

Нацлектор ділиться аргументами щодо повернення молоді назад в Україну:

🔸 Ріст та інвестиції:
Зростання української економіки є гарантованим під час відновлення після перемоги у війні. Повертаючись із закордону, молодь братиме участь у реформах і сприятиме економічному розвитку країни.

🔸 Виклики та перспективи:
Майбутнє принесе багато викликів різних напрямків. Підростаючому поколінню треба готуватися до цих змін і займати своє місце в системі нового розподілу суспільних благ.

“Для успішної самореалізації молоді варто змолоду вивчати основи фінансової грамотності та вчитися керувати власними ресурсами. Аналогічно тому, як нам потрібно вміти водити автомобіль, обслуговувати побутову техніку чи надавати першу медичну допомогу, також потрібно бути фінансово грамотними”, – пояснює Михайло Колісник.

🌟 Молоді люди мають великий потенціал у формуванні майбутнього України. Їхній вплив на суспільство росте з кожним днем, і вони заслуговують нашої підтримки. Тільки разом ми зможемо побудувати сильну та процвітаючу державу, вільну від геополітичних та економічних випробувань.

Програма Української академії лідерства реалізується за сприяння Проєкту USAID “Економічна підтримка України".

#ТворимоСебеТворимоУкраїну

💭 Передбачати майбутнє неможливо, гарантувати точність прогнозів – складно, однак, це не позбавляє нас здатності мріяти й ставити собі цілі. Про мрії, цілепокладання та майбутнє України ділиться національний лектор Української академії лідерства, Валерій Пекар.

“Важливо розділяти ці два види думок (мрії та цілі), але користуватись обома. Перш за все, потрібно вміти не загубити себе і тримати в фокусі те, що дійсно цінне. У складних обставинах найкраще допомагає чіткість та простота. Зокрема, для молоді ці дві речі незамінні, адже саме вони є ключовими в постановці досяжних, але й амбітних цілей. Ви не можете змінитися чи впровадити зміни, якщо у вас немає чіткої цілі”, – каже Валерій Пекар. Своєю чергою, здатність мріяти дає сили рухатися далі, отримувати натхнення і пам’ятати про істинні бажання, творити великі плани та відкривати нові горизонти. Головним тут є перетворити мрійництво в ритуал, який дає не фальшиві надії, а реальні сподівання й віру у власні можливості.

З початком повномасштабної війни понад 3,5 млн молодих людей (за даними уповноваженого Верховної Ради України з прав людини Дмитра Лубінця) переїхали за кордон. Сумним фактом є те, що для частини молоді є перспективнішим втілювати ці надії за кордоном, а не в Україні, оскільки, на їхню думку, там це набагато простіше.

🇺🇦 Тим не менш, Україна – це величезний потенціал і саме молодь може розкрити його якнайкраще, бо вона володіє мисленням, не обтяженим травмою радянського союзу. Не менш важливим є те, що наша держава зараз зазнає суттєвих змін у своєму устрої, а це означає, що молоді й амбітні мають змогу втілювати реформи, про які мріють. Кар’єру можна побудувати, як в країнах ЄС, так і в Україні, але, звичайно ж, не без відмінностей.

“За кордоном є всі належні умови для самореалізації, однак там побутують інші правила. У нашій же країні будь-яка ініціатива практично нічим не обмежена і це дає можливість вдосконалювати та поширювати її стільки, скільки стане сил у її творця. Саме це роль лідерів та лідерок – показати шлях, дати надію, підтримувати та розвивати” – стверджує пан Валерій.

🤔 То чи достатньо в українців сил реалізовувати масштабні проєкти та розвиватись? Однозначно так – рівень завзятості та ентузіазму підлітків точно збільшився за останнє десятиліття. Революція Гідності стала одним з найбільших поштовхів, котрий спровокував масові впровадження нових ідей. Не без уваги залишаються й органи влади, для прикладу, у Верховній Раді частка молоді становить 11,8%.

Які ж навички варто мати, аби вповні розкрити свій потенціал та побачити реалізовані мрії?

“Поєднувати багато справ разом із навчанням чи повноцінною роботою буває часом неймовірно складно, тож в таких випадках варто опанувати мистецтво управління часом та коштами. Говорячи саме про м’які навички, слід також згадати й про вміння вирішувати конфлікти й бути уважним слухачем, адже як і під час, так й після закінчення війни надзвичайно важливо підтримувати один одного. Інші люди дуже важливі, щоб ваша мрія почала втілюватися”, – переконаний Валерій Пекар.

💭 Все це потребує чималого ресурсу, але в України він точно є, головне – правильне застосування. Змінотворцем є кожен, а отже й у вас є своя частка впливу. Молоді в цьому однозначно допоможе переконатися ознайомлення з досвідом успішних бізнесів, підприємств тощо. Корисним також буде і спілкування з однолітками поза закладами освіти, тобто участь в різноманітних проєктах, молодіжних платформах чи просто зустрічах в молодіжних центрах.

Отож, що ви зробите завтра, аби наблизити свої мрії?

Програма Української академії лідерства реалізується за сприяння Проєкту USAID “Економічна підтримка України".

#ТворимоСебеТворимоУкраїну

⚡️Ми переконані, що лідерський потенціал є у кожного, важливо тільки вчасно його побачити та підсилити! Саме тому Українська академія лідерства за підтримки компанії Plarium запускають набір на всеукраїнську програму для проактивних підлітків «Бустер талантів: лідерство в геймдеві»!

Онлайн-програма орієнтована на молодих лідерів віком 15-19 років з усієї України, або тих, хто через російську агресію виїхали за кордон. Участь безкоштовна.

📌Протягом двох місяців підлітки розкриватимуть лідерський потенціал у галузі ігрової розробки та посилять свої особистісні та менеджерські навички й компетенції в трьох напрямках: інтелектуальному, емоційному та профорієнтаційному.

В рамках програми, експерти компанії Plarium ділитимуться досвідом професійного розвитку. Вони розповідатимуть, як свідомо обрати професію, якими є особливості різних напрямків розробки ігор та що мотивує їх на нові досягнення.

Учасники будуть виконувати завдання в телеграм боті, слухати тематичні воркшопи від лекторів і спільно рефлексувати. А вже 26 серпня разом зустрінуться у Львові на завершальному молодіжному форумі, де обміняються враженнями та здобутими знаннями!

За участь в активностях програми та виконання завдань в боті будуть нараховуватися бали. Всі відібрані учасники отримають набір брендованої продукції, а перші 3 учасники в рейтингу турнірної таблиці суперпризи — планшети.

🚀Початок програми: 20 червня
🕗Тривалість: 2 місяці
Реєстрація за посиланням:
🔗https://forms.gle/hKc65H9oseTbD8qG7

Проєкт реалізовується за підтримки розробника мобільних та комп'ютерних ігор Plarium Ukraine.

🇺🇦 Чи не щодня ініціативи молоді сприяють розвитку нашої країни в різних напрямках: культурному, освітньому, економічному та інших.

У попередніх дописах ми вже розказували, як перетворити ідею в проєкт та як зібрати команду для його реалізації. Сьогодні разом із фінансовою директоркою Академії Іванною Куртик, ділимося, як знайти ресурси та партнерів для втілення проєкту в життя.

💬 “Ми радимо залучати фінансування з різних джерел: гранти від фундацій та приватних донорів, місцеве та державне фінансування, краудфандинг тощо. Такий підхід допоможе вберегтися від форс-мажорів, тобто якщо один з партнерів захоче припинити співпрацю, то проєкт не припинить роботу, оскільки має інші опори”, – ділиться Іванна.

Гранти – один із найефективніших методів залучення ресурсів для суспільно корисних проєктів. Знайти інформацію про них можна, як у телеграм-каналах з можливостями для молоді, так і на різноманітних онлайн-платформах, загугливши. Після того, як ви знайшли необхідний грант, потрібно заповнити заявку. На цих же сайтах можна знайти вимоги до оформлення.

💻 Не варто розраховувати на 1 заповнену заявку, краще заповнити декілька на різні гранти, так шанс отримати фінансування стане більшим.

"Усе приходить із досвідом. При перших наших заявках рівень успішності був 30%, а зараз — 75-80%. Чому? Ми знайшли свою галузь та знаємо свої сильні сторони і де ми дійсно ефективні. Якщо у вас на старті з десяти заявок на сім-вісім прийшли відмови, то це нормально. Не опускайте руки", — ділиться Іванна Куртик.

Ще одним способом підсилення ресурсами проєкту є партнерство – його ще часто плутають зі спонсоруванням. Партнерами можуть бути різні громадські організації або ж підрядники, що можуть виконати частину завдань. До прикладу, виготовити брендовану продукцію (футболки, чашки та інше) або провести лекцію, з теми, в якій є експертами. Партнери можуть надавати свої послуги зі знижкою або безкоштовно, адже ваша мета відгукується їм і разом ви працюєте задля кращого майбутнього.

Як обрати з ким варто співпрацювати? У пріоритеті ті, у кого схожі цінності. Співпраця можлива і без спільних поглядів, але швидше за все це партнерство не буде довготривалим.

💬 Любомир Шимків, менеджер із регіонального розвитку Української академії лідерства, пояснює: “Місія Академії — генерація нового покоління активної молоді задля трансформації суспільства. Тому ми звертаємося до компанії, у якої місія — підтримка активної молоді, аби ті не виїжджали в інші країни. Нам обом потрібна талановита молодь в Україні. Ми перетинаємося у своїх побажаннях? Так. Отже, нам буде комфортно разом реалізувати проєкти”.

🇺🇦 Зараз наша країна, як ніколи, потребує активної молоді, сміливої творити свою державу, реалізовуючи власні соціальні та підприємницькі інціативи! Кожне завтра розпочинається вже сьогодні, тому залучай ресурси на свою ідею, обʼєднуйся з партнерами для реалізації проєкту та створюй краще майбутнє!

Програма Української академії лідерства реалізується за сприяння Проєкту USAID “Економічна підтримка України".

#ТворимоСебеТворимоУкраїну

🇺🇦 Сучасна молодь обʼєднується у спільноти та мережі, щоб разом досягати кращих результатів та творити суспільство кращої якості.

💬 Все частіше чути про обʼєднання та спільноти – волонтерські, військові та локальні. Усі вони створюються навколо ідей. Спершу з'являються лідери, які запалюють цією ідеєю інших людей, росте спільнота прихильників і пізніше усі разом творять спільну мету.

В Академії студенти вивчають феномен спільнот на базі книги Ніла Ферґюсона "Площі та вежі". Цю тему науковці досліджують уже понад століття. Доведено, що ми завжди стаємо схожими на наше оточення, саме тому важливо досліджувати й знати, як це працює. Якщо ми маємо міцні зв'язки або є частиною міцної мережі, яка наповнена близькими нам цінностями та ідеями, ми стаємо сильнішими.

💬 Вплив спільнот на формування особистості та молодь в цілому важко переоцінити. Кандидатка історичних наук, експертка з питань розвитку громадянського суспільства Оксана Руда розповідає: “Погляньте, де ви зараз, подивіться на людей навколо, і ви зможете уявити, де ви будете завтра. Якщо ви в оточенні ціннісних людей, які вас надихають та мають ідеї, що вас запалюють, мають енергію та роблять добрі справи, це означає, що ви будете такою ж людиною”.

🤝 Мережі та спільноти – рушійна сила змін у державі – все починається з малого. Як приклад, наглядова рада громадської платформи "Тепле місто". Це ініціатива, яка об'єднала кількох людей навколо ідеї зміни міста, задаючи нові стандарти життя в ньому. Ідея переросла у величезну ініціативу, яка ефективно проявила себе та сьогодні є всесвітньо відомою.

“У найближчому майбутньому на розбудову України значний вплив матиме громадський сектор, який є поєднанням людей та ідей. Якщо ми покращимо роботу державної системи, покращиться життя кожного українця. Нам важливо пам'ятати, що ніколи не можна погоджуватися із середовищем, яке не готове зростати та суперечить нашим цінностям – такі середовища потрібно змінювати”, – ділиться пані Оксана.

Програма Української академії лідерства реалізується за сприяння Проєкту USAID “Економічна підтримка України".

#ТворимоСебеТворимоУкраїну

💬 Багато хто говорить, що молодь – майбутнє України, але потрібно памʼятати, що молодь – це і наше теперішнє. Саме підростаюче покоління сьогодні є рушієм якісних змін в суспільстві через свої ідеї та корисні проєкти.

🇺🇦 Одним з обов'язкових елементів програми Української академії лідерства є суспільний розвиток. Ми навчаємо підлітків створювати та впроваджувати власні ініціативи, формуємо у них функцію лідера “агент змін”. Молода людина бачить проблему, розуміє важливість її вирішення, планує й реалізовує проєкт разом з командою однодумців і таким чином покращує ситуації в суспільстві.

Окрім вигоди для суспільства реалізація власних ініціатив є корисною й для самих підлітків. Втілюючи проєкти в життя, молоді люди здобувають безліч корисних навичок. У першу чергу, це вміння досягати результату та справлятися з наявними викликами. Так молодь вчиться вірити в себе й свої здібності! Окрім того, молодь здобуває вміння проєктного менеджменту, планування, тайм-менеджменту, цілепокладання, налагодження партнерств, залучення ресурсів та багато інших.

👨‍💻 Іван Чубукін, проєктний менеджер Української академії лідерства, пояснює: “Власний проєкт для молоді – це можливість здобути досвід управління командою, організації багатьох паралельних процесів, планування. Підлітки вчаться комунікувати з різними людьми та досягати поставленого результату. Окрім того, будь-який проєкт – це в майбутньому портфоліо. Долучившись до ініціативи в ролі координатора, адміністратора, комунікатора, дизайнера, фандрейзера тощо, молодь здобуває досвід, який зможе використовувати у майбутній роботі”.

💬 Вдасться реалізувати власний проєкт чи ні – у будь-якому випадку молодь здобуває нові навички чи покращує ті, що вже були. Іван Чубукін радить після кожного проєкту проводити аналіз проведеної дії (АПД), аби зрозуміти, що наступного разу можна зробити краще. Таким чином цей досвід буде переростати в усвідомлений процес створення проєктів із чітким розумінням дій та кроків, необхідних для досягнення поставленого результату.

Екологічні ініціативи, освітні події, соціальні заходи – це лише маленький перелік проєктів, якими молодь вже сьогодні покращує наше суспільство. І чим більше молоді люди реалізовуватимуть свої ідеї в життя, тим швидше розвиток України досягне бажаного рівня.

Програма Української академії лідерства реалізується за сприяння Проєкту USAID “Економічна підтримка України".

#ТворимоСебеТворимоУкраїну

🎓 Інвестуємо в молодь — інвестуємо в майбутнє нашої країни!

Яким буде майбутнє України після перемоги залежить від молоді. Тому якісний розвиток потенціалу школярів і студентів повинен стати першим пріоритетом для кожної освітньої організації.

Ми завершили профорієнтаційну програму “Обирай Майбутнє”, спрямовану на допомогу молоді у свідомому визначенні майбутньої професії. У проєкті взяли участь понад 500 учнів Львівських шкіл.

Спершу всі учасники проєкту пройшли тренінги від студентів Української академії лідерства. Школярі отримали знання та навички тайм-менеджменту, фінансової грамотності та інших софт-скілів. Учні дізналися більше про можливості неформальної освіти та переваги Gap year – роком між завершенням школи та вступом до закладів вищої освіти.

📅 Наступним етапом програми були зустрічі з українськими релокованими підприємцями. Понад 320 учасників та учасниць поспілкувалися з підприємцями, які через війну вимушені були релокувати свій бізнес. Серед запрошених експертів були представники різних галузей: Ольга Ушакова – комерційна директорка Рубіжанської панчішної мануфактури, Вікторія Карпова – засновниця бренду “Покровчанка” та Дар‘я Ожиганова – директорка бакалаврської програми Харківської школи архітектури. Учні дізналися історії релокованих бізнесів та поділилися власними поглядами на відбудову бізнесу в новому середовищі, а підприємці, своєю чергою, передали школярам здобутий досвід під час ведення бізнесу.

💭“На мою думку, подібні проєкти є надзвичайно важливими, тому що сьогодні молоді важко усвідомлювати вибір майбутньої професії. Також часто за дітей вирішують батьки. Це може призвести до того, що доросла людина буде з самого початку вивчати нову професію, коли зрозуміє, що попередня їй не цікава. Цей проєкт – важливий крок для молоді, щоб зрозуміти своє майбутнє”, – такою бачить ситуацію з профорієнтацією Вікторія Карпова, засновниця бренду “Покровчанка”.

Протягом фінального етапу проєкту учні пройшли профорієнтаційні тести, які допомагають ознайомитися з різноманітними професіями. Після тестування, школярі отримали зворотній зв’язок від консультантів, які надали рекомендації щодо найбільш актуальних професій для кожного учасника.

👨‍🎓 Стельмащук Олександр, учасник “Обирай майбутнє”, описав свої думки щодо проєкту: “Важливий проєкт, який по-справжньому допомагає підліткам розібратися в собі, своїх бажаннях та визначитися з майбутнім. Я і раніше знав, що хочу працювати безпосередньо з людьми. Тест підтвердив це і тепер я почуваюся більш впевненим у своїх намірах щодо вишу”.

Активність реалізовувалася за сприяння Проєкту USAID “Економічна підтримка України”.

🎓 Допомагаємо молоді знаходити себе професійно та впевнено прямувати до опанування цієї професії.

👨‍🏫 В березні Українська академія лідерства запустила профорієнтаційну програму “Обирай майбутнє”, щоб допомогти молоді у свідомому виборі майбутньої професії. Понад 500 учнів львівських шкіл отримали мʼякі навички під час тренінгів, що проводили студенти Академії за принципом "рівний-рівному", пройшли карʼєрні тестування та познайомилися з підприємцями, які через війну були змушені перевезти бізнес на захід країни, а дехто й почати заново.

Такі зустрічі надихають не спинятися перед викликами сьогодення, і впевнено рухатися до своєї мрії, навіть якщо цей шлях треба почати з початку. Релокований бізнес має безліч переваг для громад:

💡 Розробка інновацій: сміливі ідеї можуть якісно покращити життя людей в їхніх громадах. Підприємництво ж дає можливість перетворювати ідеї в реальність.

💼 Економічний розвиток: бізнес створює нові робочі місця та збільшує економічний потенціал громад, що є особливо важливим у час війни.

Дарʼя Ожиганова, директорка бакалаврської програми Харківської школи архітектури, розповіла учням про переїзд навчального закладу: “Ми інтуїтивно прийняли рішення відправити студентів по домівках, хоча це не збігалося з нашим баченням якісного навчання. Після перших тижнів повномасштабного вторгнення наша школа відновила онлайн-навчання, пізніше ми почали переїжджати до Львова та шукати місце для проведення занять. Спершу з приміщенням нам допоміг Український католицький університет, а пізніше Львівська національна академія мистецтв. Тепер у нас є простір, у якому ми продовжуємо навчання”. Дарʼя радить молоді вірити у свою справу та не здаватися, хоч якою безвихідною не здавалася б ситуація.

Протягом зустрічей школярі дізнавалися більше про особливості роботи бізнесу в умовах війни та ділилися власними ідеями розвитку молодіжного підприємництва в Україні.

🙋‍♂️ “На перший тренінг я потрапив випадково. Він виявився значно цікавішим, ніж я думав, тому я вирішив додатково пройти карʼєрний тест та відвідати зустріч з підприємцем. Тест підтвердив мої думки щодо того, який напрям мені найбільше відгукується. Цінно те, що зараз такі тренінги проводяться часто і в школярів є можливість розвиватися та вдосконалюватися”, – розповів учасник програми Олександр.

Вже восьмий рік Українська академія лідерства допомагає молоді знайти свій шлях та впевнено ним прямувати. Ми зосереджуємося на різносторонньому розвитку підлітків, щоб допомогти їм розкрити власний потенціал та зробити свій внесок у розбудову України.

Активність реалізована за сприяння Проєкту USAID “Економічна підтримка України”.

🇺🇦 Творення якісного майбутнього потребує співпраці та роботи в команді. Інноваційні ідеї та проєкти можуть мати великий потенціал, але без ефективних команд, які зможуть їх впроваджувати, вони залишаться лише на папері. Так само, важливо не просто зібрати групу людей, а створити команду однодумців, які мають спільну мету та бажання досягти її разом.

💬 В Українській академії лідерства, наприклад, зі слів керівника програмного департаменту, Василя Кулевчука, студенти взаємодіють у команді мало не щодня – від організації обговорення книг або участі в спортивних змаганнях, до самоврядування та імплементації масштабних проєктів

Формаційна програма Академії розділена на 4 модулі. Під час кожного з них підлітки вчаться розуміти себе, як особистість, та як члена команди. Наприклад, модуль “Служитель” вчить молодь приймати й розуміти себе, свої сильні та слабкі сторони – робота над собою та своїми внутрішніми кордонами допомагає краще зрозуміти оточуючих; під час модуля “Воїн” студенти гуртуються задля досягнення спільної мети та формують команди.

📌 Головною відмінністю між командою та групою є наявність спільної мети. Група людей може бути в одному місті, щось спільно робити, але якщо немає цілі, яка мотивує до змін, то це точно не про команду.

Кожен рік навчання в Українській академії лідерства розпочинається зі спільного підкорення Петросу, адже команда починається зі знайомства. Підйом на гору – складне фізичне та моральне навантаження. І саме в таких ситуаціях люди показують справжніх себе. Завдяки цьому зʼявляються перші звʼязки, які тривають й після закінчення формаційної програми.

Чому підліткам важливо працювати в команді? Які навички вони отримують під час спільної роботи?

🎯 Цілепокладання – це про планування своїх дій крок за кроком. Таке бачення розв'язання проблем та досягнення цілей допомагає не боятися обирати складніші цілі та вимагати від себе більшого. До прикладу, ціль – вдало скласти іспити групою. Тут використання цієї навички – планування кроків підготовки та вибір методики вивчення необхідного матеріалу.

🤝 Коли людина у взаємодії з іншими робить щось нове для себе, вона розвивається. Те що для підлітка було поза зоною комфорту, стає його зоною комфорту. Розглянемо стресостійкість на прикладі виступів перед публікою. Якщо декілька разів виступити перед друзями, то пітчити проєкт вже буде не так страшно. Усі наступні рази стресу буде менше, а результати будуть кращими.

💬 У команді завжди виникають суперечності, й щоб рухатись вперед, їх потрібно вирішувати. Конфлікти спіткають людей протягом усього життя – від відносин у школі до непорозуміння в супермаркеті. Важливо вміти побачити ситуацію з різних боків та якісно прокомунікувати щодо своєї точки зору.

🎓 Вмотивовані підлітки 16-20 років можуть долучитися до формаційної програми Української академії лідерства, де зможуть створити ефективні команди та реалізувати власні ініціативи задля розвитку нашої країни.

Програма Української академії лідерства реалізується за сприяння Проєкту USAID “Економічна підтримка України".

#ТворимоСебеТворимоУкраїну