Spectrojob

Шукаю партнера, зацікавленого в створенні простору для розвитку дітей в новому ЖК, в інфраструктурі якого (і в цьому мікрорайоні, прилеглих ЖК) немає ще гуртків, батутів, корекційних і абілітаційних центрів.
Напрямки роботи:
- 1) няні для дітей від 3 років (від 2 годин, до цілого робочого дня, до 21.00) на території центру,
- 2) група подовженого дня з гуртками з 13 до 19.00 і денний догляд для дітей з ООП з арт-терапією, тьютор. в т.ч для допомоги у виконанні дз,
- 3) корекційний і абілітаційний центр (сенсорна інтеграція, нейропсихолог, адаптивний спорт)
- 4) профорієнтаційні цікаві активності і заняття з менторами для дітей 8-12 років.
Київ, відкриття до 09.02.2026
#нейрорізноманітніТаланти #КрасаВрізноманітті


#урокиНейрорізноманіття

#2квітня

Вітаю, спільнота батьків і інших родичів, дотичних до розвитку нейрорізноманітних талантів. Планую в Шевченківському районі міста Києва відкрити Спектр-о-школу -- оф-лайн простір, де обожнюють різноманіття! Де під одним дахом буде знаходитися школа + безліч гуртків згідно спец інтересам вихованців + абілітаційні (сенсорна інтеграція, нейропсихологічні вправи і командні спортивні проекти) та профорієнтаційні заходи.
Локація: Сирець, або на вул.М.Берлінського 19 (2 поверхова затишна будівля добудовується після "ребрендингу") або на 1 поверсі в новому ЖК на Вавілова 11 (великі вікна в пол і високі стелі, багато простору і натхнення!).
Оскільки всі великі справи в сфері включення (інклюзії і інтеграції, створення умов для розквіту талантів дітей) майже ЗАВЖДИ ініціювалися суто батьками, тому звертаюсь до батьків та інших причетних, кого цікавить такий простір для своїх дітей, об'єднатися в команду. Потрібно розподілити ролі і напрямки роботи: фандрейзинг, комунікація, методологічна частина, пошук і укладання договорів з викладачами, тьюторами, і фахівцями абілітаційного блоку. Пошук грантів і ресурсів.
Буду вдячна за поширення.

#2025

.hub.kyiv мене перехопив буквально "з валіз", бо я заповнила анкету в перший день початку 5 потоку, побачила саме вперше коли вже розпочалося навчання, а у жовтні я була вже думками вся у пошуці кращого місця реалізації шаленого потенціалу дитини. Незважаючи на власну neurodiversity, я завжди двома руками "за" очні живі зустрічі, брейнштормінги, командну роботу, тому пітч екрану ноутбука мені завжди здавався абсурдним в програмах інших провайдерів і я дуже рвалася до фліп-чату і розповіді в русі. Моя мета - зробити Україну толерантним місцем, куди родини повертаються і креативно будують КРАЩЕ майбутнє, ніж будь-де-інше.
Всі особливі освітні потреби, що наразі спостерігаються у дітей шкільного віку - це Дзвіночок суспільству, саме вони підняли ці питання і поставили дуже гостро необхідність того, що потрібно всім іншим дітям.
Поки ви читаєте, сотні родин з дітьми з ООП полишають країну через відсутність належної підтримки, сотні родин за кордоном не знайшовши ресурсного місця, останні копійки кидають на міжнародні таксі "під будинок", бо хай навіть в стару хрущовки, але є де приткнутися.
Саме тут, саме зараз, в цю таку непросту для України мить, я буду відчиняти двері для НЕЙРОРІЗНОМАНІТНИХ Талантів. Саме час побачити неймовірну ЦІННІСТЬ кожної дитини!💫🩵

#Спектр-о-школа .hub.kyiv .ukraine for in

Улюблена осінь, але моторошні сьогодні спостереження щодо реальності інклюзії. Є такий термін як кредит довіри, так ось конкретна дитина в конкретному мікро-соціумі буквально в 4 роки, парадоксально від своїх однолітків чомусь отримує, протилежне від першого явища,а саме наперед неприйняття. Вона ще нічого не зробила і не подумала, підходить і тільки вирішуває як може долучитися до гри, але як тільки бачать однолітки якусь нетиповість, то замість руки допомоги, прогоняють НАПЕРЕД. Вразливість з одного боку, "подарунок" у вигляді агресії з іншого. =>Моральний стан, щоб розвиватися у ворожому середовищі - ніякий. Підхоплювати "як інші" можливо, як мінімум якщо тебе не женуть, а як максимум....коли навіть діти готові до win-win, компромісів, бачити красу у різноманітті і чого можливо повчитися від кожного, а не "милостиво дати постояти поруч",',','*

&I &Development
ua