Первая Детская Академия Осокорки/Позняки

#перваядетскаяакадемиянагмыри #детскаяакадемиягмыри #воспитание #родителям
Недавно в одном подкасте, услышала очень интересную фразу: «Семья Это «фильтр» через который ребёнок входит в общество»
И я задумалась....
А ведь и правда, именно через семью ребёнок учится всему. Семья 👨‍👩‍👧‍👦 это маленький социум, безопасный для ребёнка: со своими правилами, структурой, и т.д, через который он идёт во взрослую жизнь.
Хочу поделиться с вами основными принципами которые я бы не советовала использовать:
1. 🚫«Наказание». почему его надо избегать? В обществе нет наказания, но есть последствия: если ты не выполнил работу ➡️тебя уволят; нарушил правило дорожного даижения➡️заплатишь штраф; украдёшь➡️посадят в тюрьму; все это последствия твоих поступков. В обществе существуют конкретные правила о которых люди знают и решают соблюдать их или нет, осознавая последствия; в семье же наказание часто очень «личное», хотя почти любое наказание можно переформулировать в последствие, тогда ответственность переходит на ребёнка и он учится брать на себя ответственность и думать о последствиях, а не просто боятся наказаний, например: На улице «будешь убегать от меня - накажу» я понимаю, что родители беспокоятся за безопасность, но ребёнку точно нужно понимать последствия того что может случится, варианты как об этом сказать: «на улице не безопасно отходить от мамы/папы/бабушки далеко, тут много других людей, можно потеряться/я могу тебя не увидеть/ я беспокоюсь когда тебя нет в поле зрения. Каждому ребёнку фразы могут отличатся, но важно сказать почему нельзя и сказать что будет при нарушении этого правила: «если ты будешь убегать далеко мы не сможем с тобой ходить в это место/ нам прийдется вернуться домой...» хорошо работает установленное правило на сколько можно отходить, или придумать «кодовое слово» когда уже время остановиться и вернуться к маме/папе/бабушке.
Продолжение в карусели @ Первая Детская Академия Осокорки/Позняки

#воспитание #психология
Сегодня хочу затронуть сложную тему, с которой, увы, люди в современном мире продолжают сталкиваться. Тема насилия, а именно психологического насилия. К огромному сожалению в мире, где очень много знаеий, книг и доступа к различной информации, мы продолжаем сталкиваться с насилием в повседневной жизни, особенно по отношению к детям. Я хочу сразу сказать что дети не должны расти в «парниковых» идеальных условиях, это другая крайность, но все же, именно в руках родителей, близких и педагогов здоровь
психологическое состояние ребёнка.
Есть несколько видов психологического насилия, я скажу о них вместе с примерами:
🆘 Обесценивание. « тоже нашёл чем гордиться, мог бы и получше сделать/нарисовать/убрать...» «нашёл из-за чего плакать» « тоже мне проблема...» для ребёнка как и любого человека повод для гордости иногда не совпадает с мнением окружающих, но в эти моменты важно поддержать желание делиться своей радостью, это поможет построить доверительные отношения.
🆘 Унижение. «ты что не можешь нормально сделать» «от куда у тебя руки растут»...
🆘 Контроль. Сюда же входит нарушение границ: не разрешать ребёнку закрыться в комнате, заходить без стука в комнату/ванную, читать личную переписку и тд
🆘 Игнорирование. Часто в нашей культуре наказываюсь игнорированием, не разговаривают часами днями и даже неделям. Это одно из самых сложно переживаемых наказание, часто взрослые которые сталкивались с игнорирование и физическим наказание, говорят «лучше б ударили но только не молчали», во время молчания у ребёнка рушится весь мир, ведь ребёнок «чувствует» себя через других людей, когда озвучивают его чувства, действия, соответсвенно когда он не слышит ничего он перестаёт существовать. И взрослым, которых в детстве наказывали игнорированием очень сложно строить отношения и переживать молчание других людей.
🆘 Шантаж. « если ты не сделаешь..... то я тебе ....» очень частая форма наказания и манипуляции, но почти любой шантаж можно перевести в форму последствий «будешь бросать игрушки - заберу» «если ты будешь бросать игрушки - они поломаются и тебе нечем будет играть»
🆘 Изоляция. @ Первая Детская Академия Осокорки/Позняки

#перваядетскаяакадемия #детскаяакадемияпозняки #родителям #нашиправила

О «плохих» поступках
Дети ❤️🌈 это конечно же много счастливых и радостных моментов, весёлый смех, объятия, игры......
Но согласитесь, жизнь с детьми это не сплошное умиление и бесконечное счастье, есть и свои сложности, дети часто совершают поступки или действия, которые взрослые или общество не одобряет. Важно☝️ разграничить свои чувства и общественное мнение к конкретной ситуации.
Например, у нас в обществе:
❌не принято «обижать» младших/девочек;
❌нельзя драться;
❌нельзя повышать голос на старших;
❌злиться впринципе нельзя;
❌считается, что всем нужно делится, хочешь ты или нет.

Это все больше общественное мнение, особенности культуры и воспитания целых поколений, нужно определить как каждый индивидуально относится к этому.
Разберем каждый пример отдельно:

❎ Под « обижать» я подразумеваю: не пропустить вперёд младшего ребёнка или не дать ему что то, возможно оттолкнуть. ❗️но ведь мы имеем дело тоже с детьми и то что они на 1/2/3 года старше не делает их понимающими взрослыми. Тут можно сослаться на возраст, но не старшего, а младшего, например, «смотри, он младше тебя и ему сложно долго ждать Своей очереди» «он ещё не умеет говорить, и взял твою игрушку без спроса, ты можешь сказать что это твоя вещь и попросить вернуть ее» то есть объяснить ребёнку преймущества его взрослости.

❎«Нельзя драться»
а почему? мало когда говорят об этом больше. Скажите со стороны безопасности: «драться не безопасно, давайте учиться решать конфликт словами!» и обязательно помочь детям решить конфликт: «почему ты разозлился» «скажи это словами» «как можно договориться в этой ситуации? Предложи свой вариант»

❎«Нельзя повышать голос».
Иногда дети в эмоциях могут крикнуть или замахнуться, реагировать нужно сразу, но не такими же методами: ❗️не кричать в ответ ❗️не отчитывать при постороних. Присядте к ребёнку, при необходимости отведите в сторону и скажите о своих чувствах, я например говорю «мне не приятно такое слышать, я попросила тебя.... ты мог бы мне сказать что тебя не устраивает...»

❎Про злость и другие «негативные» эмоции я писала ранее @ Первая Детская Академия Осокорки/Позняки

Вчера Милана отпраздновала в саду день рождение, и дети смогли побывать на маленьком «цирковом» представлении, дрессированных пуделей. Хотим ещё раз поздравить Милану, пусть все желания сбываются! Будь счастлива🎉

#перваядетскаяакадемия #детскаяакадемияпозняки весна уже везде в воздухе, и дети это чувствуют, с каждым днём, особенно с каждым солнечным днём, они все активнее.
О травмах😢
Не самая приятная, но всегда актуальная тема для всех родителей, особенно с приходом весны и лета, когда вещей становится все меньше а дети все активнее🏃🏽🏃‍♀️
Обычно дети довольно активны, есть конечно и очень спокойные и усидчивые дети, но их меньше; дети часто падают, царапаются, ударяются, могут прищимить палец, неудачно сесть или наклониться и так далее.
Конечно мамам, близким людям и воспитателям очень жаль когда ребёнок травмируется, но у нас есть определённые правила, как реагировать на травмы, которые, помогают Детям быстрее и легче справляться:
❗️Не обесценивать:
❌Ну ничего страшного
❌Да ты ж не ударилась/ударился
❌До свадьбы заживет
❌Ну все падают, бывает
Что нужно сделать, если ребёнок травмировался:
1. Обратить внимание (подойти)
2. Попросить показать где больно ( в этот момент ребёнок если плачет может успокоиться и почувствовать, где ему больно сказать или показать)
3. Проверить «травму» есть ли порез/синяк/двигается ли ногами рука и т д
4. Предложить «лечение» взависимости от травмы (от заклеить пластырем или приложить холод до поехать в травмпункт☝️)

Даже если по нашему мнению ребенок упал не сильно, то очень важно услышать мнение ребёнка по этому поводу и:
❗️Не Отрицать
❌Нет нет ты не упал/а, а вон смотри собачка/кошечка;
❌Не больно, не больно тебе не больно;
❌ой ну тоже мне нашёл чего плакать.

✔️Принять любую травму и утешить
✅Я видела ты упал/поцарапался/стукнулся
✅Я вижу, что тебе больно, мне очень жаль
✅Так случается, сейчас тебе больно, но это пройдёт.
Хорошо действуют: холодная вода, траумель, хлоргексидин для разных видов травм, обычно если с детьми действовать по такому алгоритму они уже даже знает что к чему, и через какое то время сами говорят где ударился, на сколько больно и что нужно сделать «я ударился ногой, немного больно, надо намазать и погладить»
⚠️ и что не стоит говорить «в догонку»: «ну я же говорила» «а чего ты бежал?» «надо смотреть под ноги» @ Первая Детская Академия Осокорки/Позняки

#перваядетскаяакадемия #перваядетскаяакадемияпозняки #англоязычныйдетскийсад
Тема занятия по программе «жизнь в ладонях» цирк. Как много всего дети узнали и попробовали: фокусы, жонглеры, акробаты; узнали о цирке Дюсолей и многие другое! @ Первая Детская Академия Осокорки/Позняки

#перваядетскаяакадемиянагмыри #детскаяакадемияпозняки #детскийсадпозняки #англоязычныйдетскийсад

Про похвалу👍
Есть много мнений что касается похвалы: кто то считает что хвалить нужно, много и за все; кто то наоборот избегает этого, я расскажу философию Первой Детской Академии 🧑‍🎓в этом вопросе.
Мы не хвалим детей 👶👧за какие то поступки, не хвалим в плане не оцениваем, мы впринципе не оцениваем детей (хороший, молодец и тд) но всегда можем сказать о чувствах, которые вызвал какой то поступок :
👍 спасибо;
👍 мне приятно, что ты помог мне;
👍 ты так быстро/легко справился с заданием;
👍 Ты уже сам научился (одеваться...), здорово!
👍 Я вижу ты доволен тем, что сделал!
И так далее
Очень важно говорить ребёнку не просто «молодец», а чуть более искренне🤍, развёрнуто, тогда у ребёнка не возникает ассоциация «👍хороший- если сделал, 👎плохой если не сделал или сделал не так»
Очень полезно говорить ребёнку что то приятное просто так, независимо от его поступков.
В следующий раз расскажу о «плохих» поступках. @ Первая Детская Академия Осокорки/Позняки

#перваядетскаяакадемия #детскаяакадемия @ Позняки

#перваядетскаяакадемия
О разновозрастной группе можно говорить много, когда дети попадают в коллектив, они всегда находят себе друзей по возрасту и интересам. У младших детей всегда есть примеры для подражания, они очень многому учатся у старших ребят: новые игры, другое общение, игрушки, взаимодействие; старшие же учатся заботиться о младших, могут проявлять свою «взрослость» в общении с детьми помладше. Конечно занятия проводятся в группах согласно возрасту, но свободное время они проводят вместе и обычно очень эффективно 😉 @ Позняки

#перваядетскаяакадемия #чипполино
У нас начался новый предмет «театр» а это значит что впереди много всего интересного, сегодня ребята отправились на представление «Чиполлино», занимали свои места согласно билетам, узнали об истории возникновения театра, узнали о реквизитах которые используют актеры. @ Позняки

#перваядетскаяакадемия #перваядетскаяакадемияпозняки #академиягмыри
Занятие «ABCfun» на котором дети начинают знакомиться с буквами и алфавитом, выполняют разные задания на запоминание английских букв, все это проходит весело и активно. @ Киев, Ул. Гмыри

Happy Birthday, Aleksa! Be happy)). We love you!