Деревце - Приватний Вальдорфський Дитячий Садок Оболонь

Чарівний зимовий ліс… Коли сам поши там можуть відбуватися самі неймовірні події, які сам вигадав! Яких тільки історій ми не почули поки рукодільничали… Діти переживали не тільки за свою роботу, а і допомагали друзям в яких не виходило. Шиття вимагає від творця концентрації, зосередженості, уваги, уяви, терпіння, сили волі (доробити справу до кінця навіть коли не виходить і хочеться кинути і репетувати). Всі ці якості ми тренуємо в садочку кожного дня, бо саме вони є основною складовою готовності дитини до школи.

Варенички з вишнями! Сьогодні під час кухарства разом наліпили і разом з’їли. Ох і смакота!!!

Сніговики!!! Під час їх створювання ми переживаємо радість руху,творчості та командної взаємодії.Скільки радісних спогадів пов‘язано з ними у кожного з нас…
Сьогодні рукоділля в садочку починалося з казки, яскравих барв та різних текстур. Тактильні відчуття надають нам знання про оточуючий світ і про себе в ньому. Чим більший цей досвід, тим багатший внутрішній світ дитини і тим різноманітніша іі уява.

Сніжинки до землі летять… Під час прогулянки ми завжди спостерігаємо світ навколо нас.

- Сніжинки, сніжинки, ура!!!
- Пані Оля, дивись, які гарні…
- Давайте роздивимось, чи знайде хтось дві однакові?..
- А давайте повернемось в садок і повирізаємо сніжинки!
- Я не вмію.
- І я не вмію.
- Я вас всіх навчу.

Коли ми повернулися з прогулянки, діти швидко роздягнулися і взялися за роботу.
Ножиці не слухаються, не ріжуть. Виявилося, що це не легка справа - вирізати. Але ми завзято тренувались і дещо в нас вийшло!

- В мене виходить, в мене виходить!!!

Досвід, який лягає в скарбничку самооцінки і впевненості в собі, який розвиває дрібну моторику, нейронні і міжполушарні мозкові зв‘язки, зв’язки мозок-руки-очі-мозок, дарує захоплення від неочікуваного результату творчого процесу.

Зимовокі розваги!!! Під час прогулянки ми каталися з гори, робили снігових янголів і досхочу насолоджувались снігом.

Дітлахи в захваті від велетенської ялини, яку нам в садочок приніс святий Миколай. Ми всі разом наряджали її іграшками зробленими власноруч.
- Пані Оля, а давай зробим маленькі ялинки і прикрасимо ними нашу велику ялинку!
-Добре, ходімо майструвати.
Фетр м‘якенький, тепленький, до нього приємно торкатися. Намистинки маленькі, холодненькі і весь час намагаються втікти з пальчиків. Голка гостра, може вколоти і пальців не слухається. Ох і важка робота…Але яка краса виходить якщо не кидати її коли щось не виходить і довести до кінця!!!
Рукоділля розвиває волю( життєвий досвід подолання перешкод), створює нейронні зв‘язки мозок- око-рука- мозок, розвиває мілку моторику, готує руку до письма, підвищує самооцінку( я можу це зробити сам!).
Якщо ви не знаєте чим зайнятися з малюком- займіться рукоділлям!

Різдво-справжнє диво людяності, щирості, недосконалості, вразливості й братерства…
Дітки приготували для батьків святковий хоровод та різдвяні зірки в подарунок. Вихователі показали казку на столі. Батьки принесли пригощення та поділилися сімейними традиціями святкування Різдва. І звісно всі разом ми співали колядки.

Святий Миколай приніс нам в садок велетенську ялинку і діти з радістю її наряджали! Кожен намагався вилізти по сходах драбини якомога вище, щоб прикрасити самі верхні гілочки.Скільки радощів, веселощів та щасливих переживань !

Подарунки для батьків! Сьогодні ми робили янголяток з відбитків рученят дітлахів. Вони можуть і ялинку прикрасити, і на віконечку прилаштувалися. А ще це - згадка на все життя, яким я був маленьким.

Гуаш така приємна на дотик. Діти були в захваті, що в них всі руки розмальовані!

Після того, як ми зробили відбитки, ми домальовували голівки (де в кого янголятка були вухаті) та обличчя.

Якщо ви не знаєте, що подарувати бабусі чи хрещеній - зробіть таке янголятко. Це просто і весело!

Кухарство - це диво. Тістечко таке м‘якеньке, таке запашне, а вишеньки яскраві та смачненькі… Незабутні миті разом! А потім частування.

Кожна матуся може приготувати вечерю разом із своїм малюком. Тільки для цього треба залишити всі свої очікування та цілком поринути у світ дитячих пригод, пам‘ятаючи, що дитині на всі процеси потрібно в тричі більше часу, ніж дорослому.

Різдво та його очікування дивовижний час. Всі очікують чудес та подарунків. Я запропонувала своїм вихованцям зробити подарунки для батьків. У дітей було багато різних ідей, але зійшлися ми на різдвяних зірках. Можна і на віконечко повісити, і на ялинку, і на роботу батьки можуть понести…
Коли ми їх робили, то співали колядки та розповідали хто і що знає про Різдво. Цікаво було дізнатися про сімейні традиції один одного!

Відчуття є основою всіх мисленєвих процесів людини. Саме вони активують наші базові інстинктивні програми( бий, тікай, замри). Завдяки ним кожен усвідомлюємо що він існує! Ми з‘єднуємось один з одним та з навколишнім світом саме через відчуття.

Завдяки слуху, нюху,зору, смаку та дотику ми инстинктивно відчуваємо чи безпечні люди і світ навколо нас, чи вони добрі до нас, чи ми можемо насолоджуватись життям, чи треба бігти та рятуватися.

Чим різноманітніший чуттєвий досвід людини тим досконаліше вона прилаштовується до життя, тим гнучкішими є її емоційні реакції та способи поведінки в соціумі. І все це закладається в ранньому дитинстві!

Кожного дня ми в садочку смакуємо сирі овочі та фрукти і намагаємося описувати їх колір, форму, смак, запах, які вони на дотик.

Різноманітний природний ігровий матеріал в садочку надає дітлахам тактильний та зоровий досвід який ми теж проговорюємо: «ось мушлі-вони ребристі і холодні, а ще шершаві; ось шишки- вони шершаві і теплі; ось камінчики вони гладенькі і холодні, а можуть бути й шершаві…

Щоб допомогти дитині усвідомити іі чуттєвий досвід, достатньо раз на день взяти її за руку, подивитися в очі, посміхнутися і проговорити що ви відчуваєте і запитати, а що відчуває вона? Кожен день ми дорослі створюємо різні ситуації розвитку чуттєвого досвіду і проговорюємо разом з дитиною який м‘який і холодний сніг, який гладенький, соковитий і солодкий виноград… Саме так дитина навчається слухати своє тіло і спиратися на його сигнали. А ще це створює нові нейронні зв‘язки, формує і розвиває мислення.