Лабораторія психологічного супроводу дітей з ООП - ЦПМПК

Шановні колеги!
Представляємо актуальні методичні посібники, підготовлені науковими співробітниками Лабораторія психологічного супроводу дітей з ООП - ЦПМПК УНМЦ практичної психології і соціальної роботи у ході виконаних наукового дослідження.
Матеріали можуть становити інтерес для практичних психологів, педагогів, працівників інклюзивно-ресурсних центрів, студентів відповідної спеціалізації та усіх тих, що дотичні до проблеми освіти і розвитку дітей з особливими освітніми потребами.

✅ Теоретико-методологічні засади оцінки розвитку дітей з особливими освітніми потребами у вітчизняній спеціальній психології : колективна монографія / авт. кол. : Т.В. Жук, Т.Д. Ілляшенко, Т.Д. Каменщук, А.Г. Обухівська, Г.В. Якимчук; за ред. А.Г. Обухівської, Т.Д. Ілляшенко. Київ : Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи, 2023. 105 с. ISBN 978-617-7118-43-4. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/737890

✅ Психолого-педагогічне вивчення розвитку дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивно-ресурсному центрі та в закладі освіти (методичні питання) : методичний посібник / авт. кол. : Т.В. Жук, Т.Д. Ілляшенко, Т.Д. Каменщук, А.Г. Обухівська, Г.В. Якимчук; за ред. А.Г. Обухівської, Т.Д. Ілляшенко. Київ : Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи, 2024. 87 с. ISBN 978-617-7118-49-6. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743726

✅ Психолого-педагогічна оцінка розвитку дітей з особливими освітніми потребами в організації інклюзивного та спеціального навчання : методичний посібник / авт. кол. : Т. В. Жук, Т. Д. Ілляшенко, Т. Д. Каменщук, А. Г. Обухівська, Г. В. Якимчук; за ред. А. Г. Обухівської, Т. Д. Ілляшенко. Київ : Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи, 2025. 90 с. ISBN 978-617-7118-55-7. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/747863

За підсумками засідання конкурсної комісії, що відбулося 3 березня 2025 року, переможцем конкурсу Національна академія педагогічних наук України на кращі наукові роботи, створені в 2024 році, у номінації «Кращий посібник або комплект (навчальний, навчально-методичний, методичний, практичний) для використання в освітній та інших видах соціальної практики», став методичний посібник
Психолого-педагогічне вивчення розвитку дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивно-ресурсному центрі та в закладі освіти (методичні питання): методичний посібник / авт. кол. : Т. В. Жук, Т. Д. Ілляшенко, Т. Д. Каменщук, А. Г. Обухівська, Г. В. Якимчук; за ред. А. Г. Обухівської, Т. Д. Ілляшенко. Київ : Український науковометодичний центр практичної психології і соціальної роботи, 2024. 86 с. ISBN 978-617-7118-49-6. URL:https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743726/1/Psych.ped.assessment_2024.pdf

Дипломами ІІІ ступеня відзначено наукових співробітниць Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи:
Обухівську Антоніну Григорівну, кандидата психологічних наук, старшого наукового співробітника, завідувача лабораторіїпсихологічногосупроводу дітей з особливими освітніми потребами;
Жук Тамару Василівну, кандидата психологічних наук, старшого наукового співробітника, провідного наукового співробітника лабораторіїпсихологічногосупроводу дітей з особливими освітніми потребами;
Ілляшенко Тамару Дмитрівну, кандидата психологічних наук, старшого наукового співробітника, провідного наукового співробітника лабораторії психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами;
Каменщук Тетяну Дмитрівну, кандидата психологічних наук, старшого наукового співробітника лабораторії психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами;
Якимчук Ганну Василівну, наукового співробітника лабораторіїпсихологічногосупроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вітаємо колег! Щиро бажаємо нових творчих звершень!

Вже завтра, 24 жовтня, на базі Багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр Святого Миколая група розпочнеться робота Х Міжнародного конгресу зі спеціальної педагогіки та психології на тему «Безбарʼєрність в освіті осіб з особливими потребами: досвід та інновації».

📅 Дата проведення: 24-25 жовтня

Подія відбудеться у співпраці з:
🔹 Інститут спеціальної педагогіки і психології імені М.Ярмаченка НАПН України
🔹 Українським науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи
🔹 Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
🔹 Concordia University of Edmonton
🔹 Ustav specialnej pedagogiky, Pedagogická fakulta Univerzity Jána Komenského, Словаччина
🔹 Медичний центр слухової реабілітації Аврора
🔹 ВБО «Даун Синдром»

Конгрес об’єднає провідних фахівців з різних країн, щоб поділитися досвідом та презентувати нові підходи до інклюзивної освіти та соціальної підтримки.
Запрошуємо всіх зацікавлених долучитися до цієї унікальної події та разом творити безбар’єрне майбутнє для дітей з особливими потребами!

Програму заходу можна переглянути за посиланням:
https://drive.google.com/file/d/19uo36ZHfaD8hwzhU3GrfN0GLcR-_9ROH/view?fbclid=IwY2xjawGFz1JleHRuA2FlbQIxMAABHSH24q9CeG8x73rbldmtp0YbuyNp9QRBr7SP6bT9kaTKzECFi7LQ9a1PVA_aem_Wm8YgrnNbhI0FwWimGhHvA

Приєднатися до заходу можна за посиланням:
https://us06web.zoom.us/j/81114688647?pwd=97mWbAYlZQCcnPq2v4ikvioAtM7MDb.1&fbclid=IwY2xjawGFz4hleHRuA2FlbQIxMAABHSlV6ecjiZSeh7Tb2l2vdM8XmDqAPavQtDirGwQwDh_Yxj4ibs8Hqslcfg_aem_PADypVSkYO8D6ceb9c136Q
Meeting ID: 811 1468 8647
Passcode: 834354

Трансляція також відбуватиметься на платформі YouTube за посиланням:
https://www.youtube.com/live/WeADsxS8dHA

Вітаємо з нагородою! 🎉
У конкурсі Національна академія педагогічних наук України на кращі роботи, створені в 2023 році, співробітників лабораторії психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами Український НМЦ практичної психології і соціальної роботи нагороджено Дипломами II ступеня за монографію "Теоретико-методологічні засади оцінки розвитку дітей з особливими освітніми потребами у вітчизняній спеціальній психології ".

📌Завантажити колективну монографію можна за посиланням:
Теоретико-методологічні засади оцінки розвитку дітей з особливими освітніми потребами у вітчизняній спеціальній психології : колективна монографія / авт. кол. : Т.В. Жук, Т.Д. Ілляшенко, Т.Д. Каменщук, А.Г. Обухівська, Г.В. Якимчук; за ред. А.Г. Обухівської, Т.Д. Ілляшенко. Київ : Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи, 2023. 105 с.https://lib.iitta.gov.ua/737890/1/Monograph_Assessment%20of%20development_2023.pdf

Антоніна Обухівська
Тетяна Каменщук

Освітній омбудсмен Сергій Горбачов розповів про проблеми, з якими стикаються інклюзивно-ресурсні центри у своїй роботі. Серед іншого - умови праці і недосконалість норматвно-правового забезпечення функціонування ІРЦ.

Український НМЦ практичної психології і соціальної роботи

Проблеми інклюзивно-ресурсних центрів та пропозиції щодо їх розв'язання Розглядаючи питання інклюзивно-ресурсних центрів (ІРЦ), Служба освітнього омбудсмена взаємодіяла з керівниками та працівниками цих установ, і зрозуміли, наскільк....

26 жовтня 2023 року за організації Український НМЦ практичної психології і соціальної роботи в рамках IХ Міжнародного конгресу зі спеціальної педагогіки та психології «Освіта осіб з особливими потребами в умовах миру і війни» відбувся круглий стіл «ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ В ОСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ».
✅Учасники заходу – практичні психологи закладів освіти, методисти/ завідувачі центрів підтримки інклюзивної освіти (ІППО), методисти психологічної служби, директори інклюзивно-ресурсних центрів та консультанти, науковці.
✅Обговорювалися питання:
📌ролі і значення професійної діяльності практичного психолога в інклюзивному освітньому середовищі, в реалізації завдань здобуття якісної освіти дітьми з особливими освітніми потребами;
📌аналізу шляхів та особливостей надання освітніх послуг з підвищення професійної компетентності практичних психологів в освітній галузі України;
📌консолідації методичних ресурсів служби практичної психології щодо забезпечення професійної компетентності практичних психологів до освітньої діяльності з дітьми, які мають особливі освітні потреби, в закладах освіти; пошуку можливостей і механізмів покращення фахової підготовки практичних психологів за освітньою складовою Інклюзивна компетентність.
✅За результатами обговорення учасники круглого столу ухвалили резолюцію, що містить низку пропозицій щодо розширення переліку освітніх програм підвищення кваліфікації для працівників психологічної служби закладів освіти щодо роботи з особами з особливими освітніми потребами, освітніх програм навчальних дисциплін закладів вищої освіти; нормативного-правового урегулювання окремих аспектів діяльності практичного психолога закладу освіти, визначення інклюзивної компетентності практичного психолога як обов’язкової складової його професійної компетентності. З повним змістом резолюції, а також відеозаписом заходу можна ознайомитися за посиланням. Дякуємо спікеркам за змістовні доповіді, усім учасникам за активну участь, атмосферу співпраці.

Шляхи підвищення фахової компетентності практичних психологів в освітній діяльності дітей з особливими освітніми потребами обговорен 26 жовтня 2023 року за організації Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи в рамках IХ Міжнародного конгресу...

25 жовтня розпочинає свою роботу IХ Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки та психології «ОСВІТА ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ МИРУ І ВІЙНИ».

Дивитись пряму трансляцію першого дня заходу можна буде за посиланням

IХ Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки та психології IХ Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки та психології «ОСВІТА ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ МИРУ І ВІЙНИ»Запрошуємо Вас до участі в IХ Міжнар...

Шановні колеги!

Запрошуємо Вас взяти участь в круглому столі на тему «ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ В ОСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ», який відбудеться 26 жовтня 2023 року о 10.00 в рамках IХ Міжнародного конгресу зі спеціальної педагогіки та психології «ОСВІТА ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ МИРУ І ВІЙНИ».

Мета заходу: консолідація методичних ресурсів служби практичної психології щодо забезпечення професійної готовності практичних психологів до освітньої діяльності та психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами.

Цільова аудиторія: практичні психологи закладів освіти, методисти/ завідувачі центрів підтримки інклюзивної освіти (ІППО), методисти психологічної служби.
Посилання на підключення: щоб приєднатися до відеозустрічі, натисніть посилання https://meet.google.com/div-xoji-pvf
Робоча мова конференції: українська.

Для участі в заході необхідно заповнити реєстраційну форму за наданим посилання до 24 жовтня 2023 року https://docs.google.com/forms/d/1gyhdI4lbqwhPRGWeYMS6Xdue2hguzMxKtB5B3MN_Rrc/edit
Програма круглого столу додається.

Для отримання сертифікату про участь у IХ Міжнародному конгресі зі спеціальної педагогіки та психології «ОСВІТА ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ МИРУ І ВІЙНИ» необхідно виконати умови участі у конгресі - https://ispukr.org.ua/?p=10594&fbclid=IwAR2tltyYd8kj98j9JPiGokGnzNi6uEm_CLl5TONoDAbYNeFq03klDEPNt2E

Індивідуальна освітня траєкторія: запитання й відповіді для директора школи - Державна служба якості освіти України Індивідуальна освітня траєкторія у класичному розумінні — це персональний шлях розвитку здібностей, особистісних якостей і психічних процесів дитини.

Інформуємо, що у“Довіднику безбар’єрності”, створеному з ініціативи першої леді України Олени Зеленської, є розділ про виклики війни.
Він містить поради та інструкції для найуразливіших категорій населення – сімей із дітьми, людей старшого віку та їхніх близьких, людей з інвалідністю.
https://bf.in.ua/u-voiennyj-chas/

Міносвіти склало Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році. Читайте детальніше про:
✅ продовження строку дії висновку ІРЦ, якщо дитина з батьками перебувають на окупованих територіях України або за кордоном;
✅ дистанційне обстеження дитини з ООП;
✅ врахування результатів оцінювання, проведеного за кордоном, з використанням визнаних міжнародних діагностичних методик;
✅ деталі щодо організації дистанційного навчання;
✅ роботу асистента вчителя під час дистанційного навчання дітей з ООП та недопущенні порушення їхніх трудових прав (скорочення посад, звільнення, невиплата заробітної плати).

Міністерство освіти і науки України - Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному роц Оберіть теми, які цікавлять вас найбільше, налаштуйте регулярність повідомлень та отримуйте оновлення електронною поштою