18/04/2023
#добрестареактуальне
Що таке навчальний дизайн або навчальне проектування?
«Навчальний дизайн або дизайн навчальних систем (ISD) — це напрямок, який спрямований на розробку успішного навчального досвіду. Як наслідок, хороший дизайн навчання враховує те, як ваші співробітники навчаються та які матеріали, методи та технології будуть найбільш ефективними для досягнення їхніх навчальних цілей.
Типові моделі поєднують освіту, поведінкову психологію та комунікаційні стратегії для створення найбільш ефективного навчального середовища для конкретних груп, що навчаються. Цей фокус важливий, оскільки він підкреслює, як учні отримують навчання, яке має на них найбільший вплив.
В цій статті буде розглянуто деякі з найпопулярніших моделей дизайну навчання. Ці моделі та теорії містять різні елементи, які допомагають дизайнерам навчальних програм розвивати успішний досвід навчання.
Отож, основні Моделі навчального проектування:
👉АДДІ
ADDIE є однією з найпопулярніших моделей дизайну навчання:
1. Аналіз
По-перше, вам слід зосередитися на визначенні вашої цільової аудиторії. По-друге, вам потрібно визначити, що ця аудиторія повинна знати. Ви можете зробити це, виконавши аналіз потреб у навчанні.
2. Дизайн
На етапі проектування вам потрібно визначити, як ви збираєтеся задовольнити потреби ваших учнів. Таким чином, чого б ви не прагнули досягти, переконайтеся, що ваша навчальна програма стосується ключових аспектів, які ви виділили під час свого аналізу.
3. Розвиток
Настав час втілити ваш план у життя! Для цього вам потрібно зібрати наявні плани та ресурси, створити розкадровку вмісту та створити мультимедіа для підтримки навчання. Коли у вас будуть під рукою всі необхідні деталі, настав час почати створювати свій вміст.
4. Реалізація
На цьому етапі ви можете побачити, як усі ваші ідеї втілюються в життя, оскільки настав час запускати! Це означає, що ви надасте свою навчальну програму своїм учням, наприклад, надсилаючи її безпосередньо в їхню систему керування навчанням за допомогою стандартів електронного навчання, таких як SCORM або xAPI.
5. Оцінювання
І останнє, але не менш важливе: важливо зосередитися на оцінюванні, щоб зрозуміти, наскільки результати вашої навчальної ініціативи відповідають цілям, які ви поставили для навчальної програми.
👉Таксономія Блума
Таксономія Блума – це педагогічна основа, яка допомагає вам вимірювати когнітивний розвиток ваших учнів і встановлювати відповідні цілі навчання. У результаті ви можете визначити, чи ваша навчальна програма працює так, як ви планували.
Сучасна Таксономія охоплює такі послідовні етапи та цілі:
⭐️Запам'ятайте
⭐️Зрозумійте
⭐️Застосуйте
⭐️Проаналізуйте
⭐️Оцініть
⭐️Створіть
Ця ієрархічна структура дозволяє вам ефективно відстежувати глибину розуміння тих, хто навчається. Вони можуть перейти на рівень вище лише після того, як опанують дієслова, пов’язані з попереднім етапом.
Таким чином, справжня експертиза вимагає, щоб учні пройшли всі шість рівнів, щоб переконатися, що вони здатні ефективно застосовувати свої нові знання.
👉Модель SAM
Модель послідовного наближення (SAM) є спрощеною версією розглянутої раніше моделі ADDIE. На відміну від ADDIE, SAM зосереджується на отриманні зворотного зв’язку та створенні робочих моделей на ранніх етапах процесу.
Хоча існують різні версії фреймворку, найпростіша модель SAM складається з трьох частин. Ці частини — це підготовка, ітеративний дизайн і ітеративна розробка:
Підготовчий етап передбачає збір усієї необхідної інформації та контексту для вашого проекту.
Фаза ітеративного проектування зосереджена на створенні прототипів матеріалів, щоб усі зацікавлені сторони могли переглянути дизайн.
Ітеративна фаза розробки зосереджена на розробці, реалізації та оцінці готового прототипу.
SAM приділяє велику увагу ітерації. Власне, це основа цієї моделі. Зрештою, кожен крок призначений для оцінки, повторення та перегляду за потреби.
👉Дев'ять подій навчання Роберта Ганьє
«Дев’ять навчальних подій» Роберта Ганьє здійснили революцію в програмах навчання та розвитку та в освіті в цілому. Ганьє визначив психічні умови, необхідні дорослим для ефективного навчання.
Грунтуючись на своїх висновках, Ганьє створив свою структуру для вирішення умов навчання дорослих людей. Він пропонує, щоб вони проходили дев’ять кроків, коли їх чогось навчають.
1) Привернення уваги: не можна навчити когось чомусь, якщо вони не звертають уваги.
2) Інформування про мету: визначте, що охоплюватиме навчальне втручання.
3) Стимулювання пригадування перед навчанням: попросіть згадати свій попередній досвід, пов’язаний з предметом.
4) Представлення стимулу: повідомте нову інформацію, що стосується мети навчання
5) Надання навчальних рекомендацій: підкріпіть представлену інформацію альтернативними підходами
6) Підвищення ефективності: заохочуйте своїх учнів продемонструвати свої нові знання
7) Надання зворотного зв’язку: повідомляйте будь-який зворотній зв’язок, необхідний для того, щоб допомогти вашим співробітникам вдосконалюватися
8) Оцінка успішності: перевірте знання та розуміння тих, хто навчається
9) Покращення підготовки та передачі: покажіть, як можна застосовувати свої знання в різних контекстах і ситуаціях.
Ці дев’ять кроків відповідають систематичному навчальному процесу та створюють гнучку модель навчання. Зрештою, ці події можна адаптувати до різних навчальних ситуацій.
👉Принципи навчання Меррілла (MPI)
Принципи навчання Девіда Меррілла (MPI) – це проблемно-центрована стратегія для проектування навчання. Фактично, він припускає, що ефективний досвід навчання ґрунтується на розв’язанні проблем.
Ця структура об’єднує п’ять принципів навчання. Це:
⭐️Принцип орієнтації на завдання підкреслює, як навчання починається з реальних завдань або проблем, з якими можуть бути пов’язані ті, хто навчається.
⭐️Принцип активації передбачає, що активація наявних знань допомагає пов’язати нову інформацію з наявними навичками.
⭐️Принцип демонстрації передбачає, що ваші навчальні курси повинні надавати інформацію в різних форматах, щоб вони залучали різні області мозку. Це сприяє підвищенню рівня збереження знань.
⭐️Принцип застосування передбачає, що ваші співробітники повинні застосовувати нові знання самостійно та вчитися на власних помилках, щоб забезпечити ефективне збереження знань.
⭐️Принцип інтеграції підкреслює, як обговорення, рефлексія та презентація нових знань допомагають інтегрувати їх у реальний світ.
Таким чином, згідно з моделлю, навчання еефктивне, коли є проблемоцентричним і активує наявні знання. Крім того, навчальний дизайн повинен містити демонстрації та можливості для реального застосування».
Цікаво та мега структурно, чи не так? А ще відповідь на те, а для чого нам власне в L&D напрямку потрібен цей самий, дизайнер навчальних програм?
Більше за посиланням
A Beginner's Guide: What Is Instructional Design?
With instructional design, you can engage your learners, change behaviour and transform your organisational culture. As such, when done right, it’s the perfect tool for organisational change.