Funny Friends English Club

❤️❤️❤️❤️

Киев Форевер❤️🇺🇦🙌

Merry Christmas and Happy New Year dear friends, students and thier parents!
We wish you to stay safe and healthy, achieve goals and fulfill desires, follow your dreams in the upcoming Year 2022🎊🎉🌟
Шановні друзі, учні та батьки!
Вітаємо всіх з прийдешніми Новорічними святами!
🎄🎅🎀
Бажаємо міцного здоров'я, успіхів у житті та навчанні, здійснення планів та мрій.
Нехай Новий Рік принесе радість і щастя у ваш дім!

📌✔️❗❗ЗАПРОШУЄМО УЧНІВ НАШОГО КЛУБУ, А ТАКОЖ УЧНІВ 1-11 КЛАСІВ взяти участь у конкурсі нашого партнера National Geographic Learning у конкурсі “Christmas Storytelling”!

Всі учасники отримають сертифікати. (В разі дотримання умов Конкурсу)

У кожній категорії буде обрано 3 переможця -молодша (1-4 класи), середня (5-8 класи), старша (9-11 класи).
Переможці окрім сертифікатів отримають книжки для читання від National Geographic Learning.

Додатково будуть солодкі для участников конкурсу, а також цінні подарунки для🥇 переможців конкурсу від нашого клубу🇬🇧🎁🎀

ЗАВДАННЯ

I. Обрати початок однієї з історій на різдвяну тематику та написати її продовження:

“On Christmas Eve, Santa Claus lost all the presents”.

“Santa Clause came home and saw a present box next to his door”

“No Christmas this year!” – said mother to Jack angrily.

II. Дати історії назву.

III. Зробити аудіозапис своєї історії.

Формат:Для учнів 1-4 класів історія може бути у форматі коміксу (до 10 слайдів) або текст (80-100 слів). Малюнки/фотографії учня мають бути персональними, не завантаженими з інтернету.

Для учнів 5-8 класів історія має бути 120 – 150 слів. Можна додати персональні малюнки/фотографії учня (не фотографії з інтернету)

Для учнів 9-11 класів історія має бути до 220 – 250 слів. Можна додати персональні малюнки/фотографії учня (не фотографії з інтернету)
УМОВИ

1. Письмова робота у форматі PDF, на початку обов’язково має бути вказане ім’я та прізвище учня, назва клубу Funny Friends English Club, Джастус Олена Вікторівна.
Аудіо запис у зручному форматі. Назвіть файл прізвищем учня.

2. Надіслати роботу потрібно на електронну адресу [email protected]

3. Період прийому відео ДО 26 грудня 2021 року.

4. Оголошення переможців відбудеться 14 січня 2022 року.

5. Кожен учень може взяти участь лише один раз.

6. Текст, фотографії, малюнки мають бути оригінальними, не додавайте фотографій з мережі, або скопійованих/перероблених текстів. Такі роботи не братимуть участі в конкурсі. Поважайте авторські права!

Діти наш Всесвіт, але ми теж ватрі розвитку та уваги)
Ми розпочали набір у групу для матусь (та татусів☺️ ) для розмовної практики
час занять ЧТ та ПТ 19.00
або 19.30
Потрібен попередній запис☝️☝️

🖥️💻📢 ЗАНЯТТЯ ОНЛАЙН З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ 🇬🇧
ДЛЯ ДІТЕЙ ТА ДОРОСЛИХ
РОЗМОВНА АНГЛІЙСЬКА, ПІДГОТОВКА ДО ІСПИТІВ, ЗНО
Зручно, сучасно, а головне ефективно🥇🌟

Ви полюбите англійську мову так, як любимо її ми❤️🇬🇧
+380935810600

ОГОЛОШУЄМО ДОДАТКОВИЙ НАБІР В ГРУПУ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДІТЕЙ 8-10 РОКІВ📢📢📢
✔️РОЗКЛАД ЗАНЯТЬ ГРУПИ ✔️:
ПОНЕДІЛОК 17.00-17.50
СЕРЕДА 17.00-17.50
Ваша дитина полюбить англійську та покаже найкращі результати 💥🥇🥇🥇🥇🏆

ЧИ МОЖЛИВО ЕФЕКТИВНО ВИВЧАТИ АНГЛІЙСЬКУ МОВУ БЕЗ ВИКОРИСТАННЯ МІЖНАРОДНИХ МЕТОДИЧНИХ КОМПЛЕКСІВ🤷 Дуже часто діти сприймають урок як місце, де їм впихують купу всього, в перемішку, щоб встигнути за програмою, доволі часто вони отримують все готове, їм просто треба прийти, заповнити пропуски, подивитися супер інтерактивну презентацію і піти. Ми своїми ж руками робимо все можливе, щоб стимулювати розсіяння уваги, відсутність самостійності, креативності, не бажання бути активним творцем, а не егоїстичними споживачами. Я розумію, зараз це важко прийняти, але це все довга маркетингова програма, яка спрямована на постійне купування максимально кольоровихта ультра модних підручників.
Тому перше, що я зробила - з усіх сил спробувпла відмовилася від прав "встав слово". Це нагадування було в моєму кожному плані уроку, поки не стало звичкою. Спочатку було дуже важко до цього звикнути, але всі мої старання варті результату.
По-друге, я відмовилася від словникових диктантів. Це було дуууже важко, особливо, коли я працювала в школі або з дітьми, які прийшли від інших учителів, бо навіть батьки приходили та говорили, що дітям важко, що в них не настільки високий рівень, а в результаті ми всі були задоволені, бо наприкінці року для кожного не було проблем написати власне речення або текст.
По-третє, я перестала спрощувати їм задачу, бо якщо їм буде легко робити, що й так легко, то який у цьому всьому сенс. Якщо Ви щось спрощуєте, це означає, що Ви приймаєте той факт, що Ви з учнями не можете стрибнути вище.
Але в той самий час я зробила ще один дуже важкий крок. Я поставила учня вище програми. Я йшла в тому темпі, в якому йшли учні, я поверталися туди, куди їм потрібно було. І коли мені робили зауваження, а їх робили, не раз, бо навіть колеги цього не могли прийняти, я завжди відстоювала цей підхід, показувала результати, як активізуються учні, як кожен переживає, стає частиною команди, як кожен змінюється, у них виникає відчуття відповідальності за свої результати.
To cut the long story short- методичні комплекси потрібні, необхідні, вони допомагають вчителю планувати та систематизувати заняття, але ефективність занять, перш за все , залежить від викладання 🇬🇧