Teach Smart ESL

НАВІЩО ВЗАГАЛІ ПОТРІБНІ ТЕМАТИЧНІ УРОКИ?

Звичайно, якщо ви займаєтесь з учнями за підручником, який ще й чудово підходить, це прекрасно! Я повністю підтримую цей підхід. І, безперечно, послідовна програма курсу для опанування певного рівня володіння мовою теж дуже важлива.

Та майже завжди є моменти, які хочеться обговорити додатково. Це можуть бути особисті інтереси учня, які дуже важливі на етапі знайомства та початку навчання. Також тематичні уроки стануть в нагоді для створення певного настрою перед святами або якимись подіями. Ще серед переваг можу назвати прекрасну добірку вправ саме для пропрацювання навичок говоріння (зазвичай в підручниках це лише невелика кількість завдань у складі певного юніту).

З радістю відповім на будь-які питання в особистих📩

Життєво, чи не так?🥹

Давайте поспілкуємось! Діліться в коментарях, які трапляються ситуації у вашій роботі⬇️

Сьогодні хочу трохи поділитись особистим🎤

Нещодавно я взяла собі за звичку кожного дня писати невеликі статті на цікаві теми англійською. Підходять цитати, новини, або просто роздуми. І от сьогодні я обрала таку фразу: There are no shortcuts to the place worth going.

І я подумала саме про те, як ці слова можуть бути повʼязані з професією вчителя. Ділюсь з вами текстом⬇️

📚🌟 To all the dedicated English teachers out there,
In the journey of education, we often remind our students that "there are no shortcuts to the place worth going." 🚀✨

As English teachers, we understand the value of patience, persistence, and hard work in the pursuit of language mastery. Every grammatical rule, every vocabulary word, and every literary concept is a stepping stone on the path to linguistic excellence. 📖🌐

We inspire our students to embrace the process, to savor the beauty of language, and to understand that the real magic happens in the journey, not the destination. ✨🚶‍♀️🚶‍♂️

Let's continue to empower our students to appreciate the richness of the English language, one lesson at a time. Together, we're guiding them toward places of knowledge and wisdom that are truly worth the effort. 🌍

Thank you for your unwavering dedication to the art of teaching and for instilling in our students the belief that with hard work and determination, they can reach any destination they set their sights on. 🍎📝

Цікаво було б почути і вашу думку 💭

Цікаво, а чорний кіт, який перейшов дорогу туди і назад, відмінив прокляття чи посилив його?🤣

Ви хотіли б провести урок для тренування розмовних навичок та закріпити вивчені теми?

Із задоволенням запропоную готові розробки або допоможу скласти план speaking practice на потрібну тему☕️🫶

Звертайтесь в особисті 📮

Ще трохи натхнення на сьогодні 😉

Впевнена, багатьом колегам актуально🙌

Знайомо?😉

В роботі вчителя є море плюсів та позитиву (інакше ніхто б не обирав цю професію, вірно?😅). Але стресів теж вистачає, чи не так?

Я намагаюсь до всіх нетипових ситуацій ставитись з гумором. Одного разу стикнулась з тим, що студентка, з якою тільки розпочали співпрацю, вирішила внести в моє життя побільше драйву та неочікуваних ситуацій.

Спочатку ми домовились про всі умови занять і начебто ніяких питань не виникло. Я завжди намагаюсь надати студентам підтримку у виконанні домашніх завдань, можу додатково пояснити все, що необхідно. Але в один прекрасний день я прокинулась від дзеленчання телефону - повідомлення сипались одне за одним. На екрані висвічувалося імʼя моєї студентки.

На той момент дівчина знаходилась за кордоном. Окрім наших з нею уроків, вона зі власної ініціативи намагалася переглядати англомовні відео для додаткової практики. І тим ранком термінового вирішення потребувало питання, як перекладається слово luxurious, яке було у тікток ролику (зазначу, що це не було домашнім завданням).

Через те, що я мала нахабство не відповісти миттєво на перше повідомлення, далі йшли смс капслоком та десятки знаків питання.

Спочатку я здивувалась. Потім ще раз перечитала все простирадло повідомлень, яке чомусь плавно переходило у безпідставну претензію стосовно затримки з відповіддю. Переконалась, що мені не здалося. Врешті решт я відповіла, що подібні питання легко вирішити за кілька хвилин за допомогою інтернету та будь-якого гаджету. У відповідь дівчина направила гнівне голосове повідомлення - намагалась донести мені, що якщо я її вчитель, то маю виконувати будь-які доручення або прохання миттєво😳

Звичайно, на тому наша співпраця була припинена в односторонньому порядку з мого боку. Цікаво, звичайно, було відчути себе у ролі золотої рибки, але я вирішила якось обійтись без цього «почесного титулу»🙃

Впевнена, у вас теж були неординарні ситуації в роботі. Діліться в коментарях!

So nice to see your feedback!
Thank you for your trust 🫶

УЧНІ-ПОЧАТКІВЦІ БОЯТЬСЯ ЗАГОВОРИТИ

Багато студентів, які тільки починають вивчати англійську, бояться сказати хоч щось - або через страх помилитись, або через невпевненість.

Через це всі розмовні вправи на уроці ніби «вистраждані» та стресові для всіх - як для вчителя, так і для учнів.

Сьогодні поділюсь з вами ідеями, які допоможуть подолати цю проблему

❇️ Завдання 1. Робота в міні-групах по 3 людини.

* Оберіть запис діалогу у подкасті, аудіофайлах до підручника чи інших джерелах.
* Надішліть кожній групі цей запис (це можна зробити заздалегідь і попросити учнів завантажити та прослухати його).
* Учень А вмикає перші репліки діалогу, а учні В та С повторюють їх по ролям.
* Учню А можна дати завдання слідкувати за правильною вимовою та інтонацією та одразу виправляти помилки напарників.
* Потім за бажанням можна поміняти учнів місцями.

На роль того, хто слідкує за правильністю виконання та вимовою, можна обрати менш сильного учня з трійки. Це дозволить йому почуватись більш впевнено і потім, в свою чергу, легше розіграти діалог.

❇️ Завдання 2. Підійде як для одного студента, так і для групи.

* Оберіть тему для дискусії або запропонуйте на вибір.
* Запропонуйте учням «брейнсторм», щоб вибрати лексику, яку можна використати. За бажанням можна додати певні граматичні конструкції.
* Виділіть час на підготовку і запросіть студентів висловитись.

❇️ Завдання 3. Підійде для парної роботи.

* Розподіліть учнів на пари. Підготуйте по одному листку на кожну пару (у варіанті онлайн-занять можна запропонувати чат у месенджері)
* Запропонуйте тему для бесіди.
* «Розмова» починається на папері. Один учень вітається, пише запитання, потім другий записує відповідь. І так далі.
* Після закінчення роботи можна попросити переказати діалог.

Це завдання досить дієве, оскільки зараз спілкування переважно відбувається в чатах. І воно може стати гарним тренуванням перед спілкуванням вголос.

Сподіваюсь, було корисно📚

Постійне навчання для мене - це вже стиль життя.

Памʼятаю, як в університеті я сиділа над книжками по три-чотири години в читальному залі перед парами. Навчання здавалось мені складним, а інколи взагалі непідйомним.

Задавала собі питання: хіба все це мені знадобиться в роботі та в житті? Як деякі предмети перевести в навички, за які люди будуть готові заплатити гроші?
Частину відповідей не знайшла до сих пір, чесно кажучи.

Але сам процес навчання дав мені дуже багато: вміння обробляти величезну кількість інформації та виділяти найголовніше. Робити висновки з прочитаного, в незалежності від того, чи це науковий текст, чи художній. Відпрацювала дисципліну, навичку відрізнити першочергове від другорядного.

Ну і звичайно, завжди цікаво дізнаватись щось нове в професійний сфері. Завжди тішусь, коли є можливість обмінятись досвідом з колегами

Дехто каже, що в навчальних матеріалах дизайн та оформлення неважливі.

Якраз навпаки - дизайн може допомогти учням зосередитись та швидко повернутись до попереднього матеріалу уроку.

Або студенти будуть зайняті пошуком чергової вправи серед яскравих картинок, яких більше, аніж самого тексту.

Так само незручно роздруковувати перевантажені зображеннями файли для офлайн-занять.

Тому така на перший погляд «неважлива» дрібниця як візуальне оформлення, може позитивно вплинути на результати уроків.

Давайте будемо чесними: хто з вчителів не хвилювався на початку роботи?

Інколи все наче добре: викладач знає теорію, яка має бути структура уроку та решту необхідних моментів. Але все одно бракує впевненості у своїх силах та є сумніви, чи все піде по плану.

Життя, звичайно, штука непередбачувана. Але певним чином зменшити стрес для новачків у професії викладача все-таки можна. Готові плани уроків з детальними інструкціями у версії для вчителя допоможуть зрозуміло пояснити завдання учням та зорієнтуватись у незрозумілій ситуації. Це точно додасть впевненості у власних силах і покращить результат уроку.