https://www.facebook.com/298068554328235/

Nasinynky, Kremenchuk (2026)

22/06/2019

Готую конспекти уроків нашого гуртка, вичитую, змінюю після тестування іншими, доповнюю.

Марійка знайшла «Археологію», розклала перед собою і розповідає своїм лялькам тему 😊
Показує їм, як потрібно робити завдання. Повирізала деталі для завдання «судоку», дещо залишилося…

Через деякий час дивлюся – у ляльок з’явилися нові друзі. Археолог та мумія (виявляється, я і не здогадувалася, як потрібно використовувати клей-олівець 😁).

Супер-археолог 😎 розказав про свої пригоди 🌍 та пообіцяв показати колекцію артефактів. 🏺🏺🏺

На фото перша версія археолога, потім він ще не раз змінювався, приміряючи різні костюми. 👲👳‍♀️🕵️‍♂️👨‍🔬👨‍🏫

#саморозвиток #хоумскулінг #розвитокдитини #розвитокдітей #мамиукраїни #мамаможе #інстамама #інстамамаукраїна #сімя #донька

07/06/2019

Для мене "Монах, який продав свій Феррарі" Робіна Шарми - такий собі вінегрет з різних технік, практик, звичок, як Західного, так і Східного світу.

Одна притча чого варта - віртуозне використання мнемотехніки і закріплення смислів.

Все дуже відомо, зрозуміло, начебто нічого нового ... Але ЗНАТИ і РОБИТИ - різні речі.

Тож не дивно, що книга змінила життя не однієї людини - в ній великий заряд мотивації, намальована картина, про яку багато хто мріє, плюс техніки на будь-який смак для якісного поліпшення життя і усвідомленості.

Робін Шарма вчить, що шлях до досконалості - це шлях маленьких кроків, але робити їх потрібно кожен день.

Хтось може поміняти своє життя кардинально, ввести всі запропоновані ритуали і дотримуватися їх 21 день, а потім подивитися на зміни в житті.

Я буду рухатися повільніше і пропоную вам приєднатися. Першу звичку, яку буду виробляти, я назвала «20 хвилин». Саме стільки для неї потрібно часу - 10 хвилин відразу після пробудження і 10 хвилин до сну.

Ось що написано в книзі: «виявляється, що 10 хвилин до сну і 10 хвилин після пробудження - найважливіший час для нашого мозку. У цей період свідомість програмує подальше життя. Те, що ти вносиш в цю програму, впливає на те, як ти живеш ...

Тільки ти визначаєш, яку програму вкласти у свою свідомість. Перед сном вкрай шкідливо дивитися новини або сваритися з кимось. Не потрібно думати про те, що трапилося за день. Просто розслабся. У цьому тобі допоможе чашечка трав'яного чаю і хороша спокійна музика ...

Пам'ятай головне: день обов'язково повинен починатися з доброго. Жени від себе всі погані думки, думай про що-небудь радісне і надихаюче. »

Як на мене, чудова звичка, яку можна формувати разом з дитиною. Увечері ми розмовляємо, читаємо, а ось вранці - будемо обов'язково виділяти 10 хвилин для обіймів, милування світанком / природою, знаходити гарне, сміятися разом.

А які звички ви вважаєте найважливішими?

#батьківство #саморозвиток #хоумскулінг #розвитокдитини #розвитокдітей #мамиукраїни #мамаможе #інстамама #сімя #донька #книгидлямам #виховання #вихованнядітей

30/05/2019

"Живи в дитинстві своїх дітей: на світі мало речей важливіших, ніж стати щасливою частиною дитинства твоїх дітей." Робін Шарма «Монах, який продав свій Феррарі». Хто що бачить в книзі – а я про дітей 😍

Звичайно, ця фраза зупинила мій погляд. Виявляється, хтось вже написав те, що я думаю🤗

Так чудово влаштовувати сімейні дні – коли всі разом, ніхто нікуди не поспішає і можна насолоджуватися товариством один одного.
Буває, що татусі менш залучені до повсякденного життя дитини. Але з ними можна придумати щось більш масштабне. Наприклад, ми з Марійкою пройшли заняття «Археологія», «Палеонтологія» – а потім поїхали всі разом у музей.🌞 Або поїхати з татом половити рибу… З наметом 🏕– а там небо, зірки… 🌠🌠🌠 Такі спогади гріють нашу душу все життя.💕 Поки діти маленькі – ми дійсно як чарівники🧚‍♂️🧚‍♀️, які можуть все.

Давайте не квапити їх дорослішати, а скористаємося нашими можливостями, щоб зробити їхнє дитинство більш яскравим, щасливим!

Цей процес має і зворотній результат – захоплення, любов дитини мотивують батьків зростати духовно, отримувати нові знання і навички.

А які у вас найяскравіші спогади дитинства? ❤

Давайте поділимося – можливо, хтось зможе їх втілити зі своїми дітьми!

17/05/2019

Чи люблять діти робити усілякі завдання?

Якось один батько привів свого хлопчика на гурток і побачив у мене в руках велетенську папку із завданнями. Він запитав мене, як я змушу дітей їх виконувати.

Я дуже здивувалася – ніколи не дивилася на завдання під таким кутом 🙃

У мене була інша проблема: кожного разу діти просили більше завдань, а ще хотіли декілька незаповнених взяти додому, щоб виконати їх ще раз.

Навіть зараз Марійка просить роздрукувати те чи інше завдання.

Чому так?

Є головні критерії, коли дітям цікаво і разом з тим корисно:

1) Завдання не занадто просте і не занадто складне.
2) Час – не більше 10 хвилин.
3) Завдання повинно приносити відчуття досягнутого результату.
4) Розвиваємо терпіння, тренуємо пам'ять (пригадуємо вивчене), уяву.
5) Використовуємо різні типи завдань; повертаємось до опанованих раніше.
6) Уважно слідкуємо за реакцією дітей, ускладнюємо, доповнюємо чи навпаки спрощуємо у процесі.
7) Ніколи не викидаємо – краще завести окрему папку, куди все складаємо. Не забуваємо правильно хвалити.

А ваші дітки люблять робити завдання?

#саморозвиток #хоумскулінг #розвитокдитини #розвитокдітей #мамиукраїни #мамаможе #інстамама #інстамамаукраїна #сімя #донька

10/05/2019

Я думаю, що є науки, які повинні бути постійно у житті дитини, а іншими варто займатися циклічно. Вважаю, що спрот та мови потрібні постійно. Навіть якщо не вчимо нічого нового – не важко включити мультфільм чи почитати книжку іноземною мовою.

А от інші заняття я проводжу наступним чином: 1-2 тижні говоримо на якусь одну або дві схожі теми (наприклад, «Археологія», «Палеонтлогія»), потім 1-2 тижні беремо тему (теми) з іншого розділу (наприклад, «Кров», «Групи крові), і ще 1-2 тижні – для тем з третього розділу.

Коли я пишу 1-2 тижні – це дуже умовно (середній показник 🙂).

І повертаємося до тем з першого розділу. Якщо це були «Археологія», «Палеонтологія» ми можемо продовжити темою «Динозаври» (і багато пригадаємо з попередній тем).

Всі заняття, як і у нашому гуртку «Насінинки», я розділила на три розділи.

1. Світ.

Він такий різноманітний, але часто діти навіть не підозрюють наскільки. Заняття цього розділу допоможуть дитині побачити різні грані нашого світу і навіть космосу. Вони покликані надихати, дивувати, давати системні знання.

2. Людина.

Не думаю, що потрібно чекати до останніх класів школи, щоб дізнатися, як влаштоване наше тіло. Набагато простіше поговорити про це завчасно.

Заняття у цьому розділі чергувалися: перше – присвячувався тілу людини, органам, системам і т.п., друге – не тілесній складовій: почуттям, емоціям, здібностям, характеру…

3. Навколо нас.

Це заняття про все, що нас оточує, але ми не розуміємо, як це працює. Інтерес дітей можуть викликати різні речі і треба його враховувати і помічати. Цей розділ – для занять на межі дотику світу та людини. Ми дізнавалися про різних винахідників, ігри та правила, створені людством.

А вам простіше йти за вашими спільними інтересами чи складати розклад і дотримуватися його?

#саморозвиток #хоумскулінг #розвитокдитини #розвитокдітей #мамиукраїни #мамаможе #інстамама #інстамамаукраїна #сімя #донька

03/05/2019

Знаєте приказку: «В одне вухо влетіло, в інше – вилетіло»?

Щоб такого не траплялося інформацію варто обробляти активно, а не лише пасивно слухати чи читати.

Дуже крута звичка – складати конспекти або мапи думок (майнд карти).

Конспект допомагає нам розвивати уміння уловити суть, хід думок, послідовність, допомагає запам’ятати факти і цікавинки.

Мапа думок (майнд карта) – думки подаються в радіальній, нелінійній формі (у центрі – основне слово або ідея, вся інша інформація розташовується навколо). Мапи думок застосовують для складних або великих текстів.

На першому занятті нашого гуртка (тема «Археологія») я знайомила діток із поняттям конспекту, кожному дала аркуш формату А3, клей, окремі роздруковані матеріали (написи, малюнки), олівці, різнокольорові ручки. З їх допомогою діти складали свої перші конспекти.

Ідеально, якщо батьки просять розповісти, що є в конспекті і що це означає, а також на деякий час вішають його на стіну, щоб дитина могла бачити свою роботу. Тоді ця візуальна картинка відкладеться в пам’яті надовго, разом із інформацією, яку законспектували.

А ви робите конспекти чи мапи думок? Які ще прийоми використовуєте?

#саморозвиток #хоумскулінг #розвитокдитини #розвитокдітей #мамиукраїни #мамаможе #інстамама #інстамамаукраїна #вчимося #батьківство #виховання #навчання #гуртки #гурток

22/04/2019

«Археологія» – перша тема, з якої почалися заняття нашого гуртка.

Час пройшов, а Марійка так багато пам’ятає!

Вона попросила мене знову «погратися в археологію» і я від того просто щаслива. Інші діти на майданчику прислухаються, просять приєднатися. Їм надзвичайно цікаво все, про що я розповідаю.

Дуже круто проводити такі ігри перед відвідуванням музею. Це зовсім інший рівень зацікавленості і усвідомлення!

А вдома донечка попросила мене роздрукувати завдання, які я готувала до теми «Археологія» і зникла на 2 години J

Наостанок ми пограли в «археологічний бій» і вирішили обов’язково знову відвідати музей.

#саморозвиток #хоумскулінг #розвитокдитини #розвитокдітей #мамиукраїни #мамаможе #інстамама #інстамамаукраїна #сімя #донька #вчимося #батьківство #виховання #вихованнядітей #навчання #гуртки #гурток

19/04/2019

Гортаючи книгу «Орігамі для мізків…» я звернула увагу на одну фотографію – дівчинка вирішує різні завдання, поруч мама спостерігає за нею. Обидві вони обвішані великою кількістю проводів.

Використовуючи обладнання для запису активності мозку, вчені довели, що під час вирішення завдань дитиною, лобові частки активовані як у дитини, так і у мами!

Уявляєте, уважно спостерігаючи за заняттями своєї дитини, ви тренуєте свій мозок теж, а досить часто ваші лобові частки активізуються навіть більше, ніж у самої дитини.

Ми всі знаємо, що виховання дітей – це відповідальна та нелегка праця. Але тепер, займаючись з дитиною, згадуйте, що це також відмінна зарядка для вашого мозку! Головне НЕ потрібно робити нічого ЗА НЕЇ.

#батьківство #саморозвиток #хоумскулінг #розвитокдитини #розвитокдітей #мамиукраїни #мамаможе #інстамама #інстамамаукраїна #сімя #донька #книгидлямам #виховання #вихованнядітей

12/04/2019

«Орігамі для мізків. Японська система розвитку інтелекту дитини: 8 ігор і 5 звичок».
Хіба можна пройти повз книги з такою назвою? 🤓

Автор – Кікунорі Сінохара – японський нейробіолог, професор Токійського університету Сува. У своїй роботі вчений досліджує роботу мозку в звичайному житті і шукає шляхи розвитку наших розумових здібностей.

У нас є Інтернет і отримати будь-яку інформацію дуже легко. Важлива не кількість фактів, яку пам'ятає людина, а її здатність вибирати і аналізувати інформацію.

Потрібно вміти моделювати ситуацію і бачити повну картинку дійсності, прораховувати і планувати майбутнє. До цієї інтелектуальної діяльності відносять роздуми, наміри, планування, аналіз та порівняння фактів.

І головним чинником стає «оперативна пам'ять» людини. За неї відповідають лобові частки мозку. «Асоціативна зона лобових часток мозку дозріває у віці 8-12 років, і зазвичай продовжує розвиватися до 24-25 років».

Але вчені довели, що якщо правильно тренуватися і регулярно займатися, ця зона може розвиватися навіть після 60 років!

Саме від навколишнього середовища залежить, які зв’язки будуть утворюватися в асоціативних зонах мозку. Отже робота асоціативних зон сильно залежить від зовнішнього впливу. Для нас це означає, що розумними не народжуються. Багато що залежить від виховання, самостійного розвитку і отриманого досвіду.

Автор вважає, що «бути розумним» означає мати добре розвинену ОПЕРАТИВНУ ПАМ'ЯТЬ і МОТИВАЦІЮ або ДОПИТЛИВІСТЬ, як природну властивість характеру.

Чудово те, що інтелект дитини не пізно розвивати в будь-якому віці! І інтелект батьків, до речі теж 🤗Саме про це є дуже цікавий момент у книзі.
Розповісти?

#батьківство #саморозвиток #хоумскулінг #розвитокдитини #розвитокдітей #мамиукраїни #мамаможе #інстамама #сімя #донька #книгидлямам #виховання #вихованнядітей

09/04/2019

Вивчаючи літературу і різні біографії поліглотів, я помітила, що простіше і природніше всього діти вивчають різні мови, коли зв’язують якусь мову з конкретною людиною. Таке вивчення прирівнюється до оволодіння мовою нарівні з рідною.

Необхідні умови:

1) спілкування має відбуватися регулярно (хоча б 3 рази на тиждень не менше 1 години);

2) дитині повинна подобатися ця людина (відношення перенесеться і на мову спілкування);

3) потрібно намагатися проговорити за цей час, як можна більше ситуацій, закріплювати зрозуміле і потихеньку вводити нове – чим раніше почнеться таке спілкування, тим простіше і зрозуміліше буде дитині.

При цьому не важливо, якою мовою ці люди будуть спілкуватися між собою, головне – щоб вони НЕ ЗМІШУВАЛИ мови у розмові З ДИТИНОЮ і завжди спілкувалися з нею однією, обраною спочатку (щоб зв'язок людина-мова у неї не плуталася).

Мене вже перестали дивувати швейцарці, які говорять, що у них чотири рідні мови: французька, німецька, італійська та англійська (часто шкільна), зважаючи на багатомовне оточення, в якому вони живуть.

Якщо у близькому оточенні немає людей, здатних завжди говорити з дитиною іноземною мовою, мамі може зайнятися цим самостійно. Тут маса варіантів, але у більшості випадків, багато що залежить від віку дитини. Враховуючи вік дитини, потрібно вибрати відповідну методику навчання. Обов'язково напишу про це пізніше.

А у вас є близькі іноземці, які зможуть спілкуватися з дитиною 3 рази в тиждень?

#англійськадлядітей #іноземнімови #англійськащодня #англійськамова #англійськалегко #саморозвиток #хоумскулінг #розвитокдитини #розвитокдітей #мамиукраїни #мамаможе #інстамама #інстамамаукраїна

16/03/2019

Я завжди цікавилася іноземними мовами. Звичайно, питання про навчання дитини навіть не підлягало сумніву, проте вчити діток потрібно інакше, ніж дорослих. А як?

У цьому питанні я і намагалася розібратися. Я відвідала безліч семінарів, перечитала різну літературу, як наших, так і зарубіжних авторів, і дійшла висновку, що роботу потрібно проводити, перш за все, не з дитиною, а зі мною.

У дітей якраз і не виникає проблем займатися іноземною мовою, звичайно, за умови, якщо все зробити правильно. А ось як правильно, давайте розбиратися разом.

Отже, перше, що потрібно зробити, це визначити для себе, навіщо ви хочете, щоб дитина знала іноземну мову (навіщо вчити саме зараз) – найкраще написати ці цілі на окремому аркуші паперу і тримати його на видному місці (така проста дія буде постійно підтримувати вашу мотивацію і не дасть пропускати заняття без причини або ще гірше, кинути їх на півдорозі).

Мій список вийшов таким. Я хочу:

1. Щоб дитина (ім'я вашої дитини) відчувала себе вільно у будь-якій країні, могла легко спілкуватися іноземною мовою як рідною, не замислюючись про правила.

2. Щоб дитина любила іноземні мови і отримувала задоволення від їх вивчення.

3. Щоб дитина ще у ранньому віці здобула корисну навичку, яка обов'язково допоможе їй у майбутньому (бути щасливішою, краще реалізуватися, дізнатися і зробити більше ...).

4. Щоб ми могли вільно практикувати іноземну мову вдома, щоб у нас була спільна діяльність, яка зближує; свої приколи, традиції і спогади. А ви вчите своїх дітей іноземним мовам? Які у вас цілі та бажання?

#англійськадлядітей #іноземнімови #англійськащодня #англійськамова #англійськалегко #саморозвиток #хоумскулінг #розвитокдитини #розвитокдітей #мамиукраїни #мамаможе #інстамама #інстамамаукраїна

Nasinynky

22/06/2019

07/06/2019

30/05/2019

17/05/2019

10/05/2019

03/05/2019

22/04/2019

19/04/2019

12/04/2019

09/04/2019

16/03/2019

Address

Website

Alerts

Shortcuts

Share

Category

Listing takedown request