Bert School

25/12/2019

28/10/2019

19/09/2019

Темы мастер-классов:
(checkmark)роспись по керамике (чашки, тарелки);
(checkmark)роспись по ткани (еко-сумки, джинс);
батик (роспись по шёлку);
(checkmark)картина на холсте акрилом;
(checkmark)роспись имбирно-медовых пряников цветной глазурью,
(checkmark)писанкарство,
(checkmark)квиллинг,
(checkmark)тестопластика,
(checkmark)декупаж.

19/09/2019

Открываем творческую мастерскую! Приглашаем детей с 5 лет на рисование и мастер-классы.
На занятиях мы обучаем детей:
(checkmark)основам цветоведения;
(checkmark)знакомим с понятиями пропорций, объемом и перспективой;
(checkmark)изучаем жанры изобразительного искусства;
(checkmark)разбираться в различных материалах и техниках рисования.
Мы помогаем детям развивать чувство гармонии, художественное и образное мышление.

12/09/2019

Сложные предложения

В английском языке предложение может быть 4 разных видов:
— простое (simple sentence): подлежащее и сказуемое;
— сложносочиненное (compound sentence): два самостоятельных простых предложения, соединенные союзом;
— сложноподчиненное (complex sentence): главное и придаточное предложение, соединенные союзом;
— сложное предложение с разными видами связи (compound-complex sentence): два самостоятельных простых предложения, соединенных союзом, к одному из которых присоединяется придаточное: «You could fly to Madrid, or you could go to London by rail since the tickets are so cheap» («Ты можешь полететь в Мадрид или поехать в Лондон на поезде, раз уж билеты такие дешевые»).

Такая схема не совсем согласуется с привычным русскоязычному человеку устройством грамматики. Сложные предложения с разными видами связи особенно важно использовать на письме еще и потому, что они позволяют отработать постановку запятых. Ведь в английском сложносочиненном запятая нужна, а в сложноподчиненном (если придаточное предложение располагается после главного) — нет.

Как отличить сложносочиненное предложение от сложноподчиненного? Есть одна хитрость. В американских университетах ее называют «список FANBOYS». Союзы, которые указывают на равноправие простых предложений в рамках сложного, легко узнать:

F — for,
A — and,
N — nor,
B — but,
O — or,
Y — yet,
S — so.

Если в вашем предложении присутствует один из "представителей" FANBOYS, оно сложносочиненное, и тогда перед союзом надо поставить запятую: «I saw a goose on the riverside, and it was very angry» («На берегу реки я увидел гуся, и он был очень зол»). Сложноподчиненное предложение, когда придаточное в нем следует за главным, запятой не потребует: «I went away because the goose seemed to be dangerous» («Я ушел, потому что этот гусь казался опасным»). Стоит, однако, помнить, что если придаточное выйдет на первое место, то знак препинания необходимо будет поставить: «Because the goose seemed to be angry, I went away» («Этот гусь казался опасным, и я ушел»).

05/09/2019

Канцелярские принадлежности

blackboard / chalkboard — доска

chalk — мел['tʃɔ:k]

crayon — цветной карандаш, цветной мелок[ˈkrāən]

easel — мольберт, подставка['i:zl]

eraser / rubber — ластик, резинка

exercise book / copybook / notebook — тетрадь

glue — клей[glo͞o]

ink — чернила[iNGk]

paper — бумага[ˈpāpər]

paper clip — скрепка для бумаг

pen — ручка[pen]

pencil — карандаш[ˈpensəl]

pencil sharpener — точилка

rubber band — резинка (для скрепления чего-либо)

ruler — линейка[ˈro͞olər]

scissors — ножницы['sizəz]

stapler — степлер['steiplə]

table — стол[ˈtābəl]

04/09/2019

Полезные фразы на английском языке:

It goes without saying - Само собой разумеется
Eat one's words - взять слова обратно
Enough of it - Довольно об этом
go into details - вдаваться в детали
I don't care - Меня не волнует
I have no idea - Понятия не имею
I mean it! - Я серьёзно
I wish I knew - Хотел бы я знать!
It doesn't matter - Это не важно
It doesn't make sense - Это не имеет смысла
It doesn't prove a thing - Это ничего не доказывает
It' s none of your business - Не твоё дело
It's a lie - Это ложь
It's all the same to me - Мне без разницы
It's beside the point - Это не относится к вопросу
It's new to me - Первый раз слышу
It's out of place - Это неуместно
It's up to you - Решай сам
It's waste of time - Это трата времени
Let's clear it up - Давай разберёмся.
Let's drop the subject - Давай оставим эту тему
Mind one's own business - Занимайся своим делом
no matter - не имеет значения
point of view - точка зрения
pros and cons - за и против
say one's say - высказать мнение
side against - принять противоположную сторону
So what? - Ну и что?
speak one's mind - высказать своё мнение
stand one's ground - сохранять своё мнение
stand to reason - иметь смысл, быть логичным следствием
take a side - принять сторону
take a stand - занять жёсткую позицию
take into account - принимать во внимание
That's not the point - Это не относится к вопросу
That's very well, but - Это всё очень хорошо, но.
to one's face - в лицо (сказать открыто)
up against - противостоять
Use your own judgement - Решай сам
What are you driving at? - К чему ты клонишь?
What are you talking about? - О чём ты!
What for? - Зачем?
What of it? - И что из этого?
You can take it from me - Можешь мне поверить

31/08/2019

Детальніше про наш новий курс……

Основа курсу «РОЗВИВАЙКА» поділяється на 4 розділи та різниться за навантаженням відповідно до фізичних та психологічних можливостей дітей кожної вікової групи:
1.Сенсорика (рахунок, прості арифметичні дії, геометричні фігури, кольори)
2.Орієнтування у просторі та часі
3.Розвиток мовлення
4.Фізичний розвиток
Група розвитку 1-2 роки
Сенсорика : рахунок 1-3, порівняння :один-багато, великий-маленький; розподіл предметів на групи за формою, кольором; логічні зв’язки. Кольори основні : червоний, жовтий, синій, та похідний – зелений. Ахроматичні кольори: чорний, білий. Геометричні фігури: круг, трикутник, квадрат. Орієнтування у просторі та часі : розміщення предметів: на, під, в (у середині), вгорі, знизу. Часові ознаки: ранок, день, вечір; зараз-потім. Розвиток мовлення: артикуляційні вправи на звуковимову; складання словосполучень, коротких речень; накопичення активного словника дитини. Фізичний розвиток: розвиток вміння реагувати на задачі, відтворювати послідовність рухів (за прикладом); розвиток дрібної моторики (ліплення, малювання, аплікації) та вестибулярного апарату (рухливі ігри, вправи).
Група розвитку 2-3 роки
Сенсорика: рахунок 1-5, порівняння :один-багато, великий-маленький, високий-низький, широкий-вузький; розподіл предметів на групи за формою, кольором, логічні зв’язки. Геометричні фігури: круг, трикутник, квадрат, овал, прямокутник. Кольори основні : червоний, жовтий, синій, та похідні: зелений, фіолетовий, помаранчевий. Ахроматичні кольори: чорний, білий. Орієнтування у просторі та часі: розміщення предметів: на, під, в (у середині), вгорі, знизу, біля, за/перед (чимось). Часові ознаки: ранок, день, вечір; зараз-потім, сьогодні-завтра, пори року. Розвиток мовлення : артикуляційні вправи на звуковимову; складання словосполучень, коротких речень, розповідей-описів предметів із 2-3 речень; накопичення активного словника дитини. Фізичний розвиток: розвиток вміння реагувати на задачі, відтворювати послідовність рухів (за прикладом; потім самостійно, за вказівкою), розвиток дрібної моторики (ліплення, малювання, аплікації) та вестибулярного апарату (рухливі ігри, вправи).
Група розвитку 3-5 років
Сенсорика: рахуно

29/08/2019

Выражение эмоций на английском языке!

Oh, my God! - О, Боже мой!
What a good chance! - Какая удача!
I don't know what to say! - У меня нет слов!
Oh, damn! - Черт возьми!

Really? - Действительно?
What a pity! - Как жаль!
I can't believe it! Невероятно!

I hope so. - Надеюсь, что это так.
I feel ill (sad, disgusted). - Мне плохо (грустно, противно).
I feel good. - Мне хорошо.
Vice versa! (Just the opposite!) - Наоборот!

Not a bit! (Nothing of the kind!) Ничего подобного!
That's nice (sound, all right, fine) (with me). - Все в порядке (хорошо).
No way! - Ни в коем случае!
With (great) pleasure. - С (огромным) удовольствием.

It is none of your business! - Это Вас не касается.
That's too much! - Это чересчур!
Wonderful! - Замечательно!
That's wonderful (superb, marvellous)! - Это прекрасно (великолепно, чудесно)!

My feelings are hurt. - Мои чувства задеты.
My hope is betrayed. - Мои надежды разбиты.
Absolutely! - Безусловно!

Exactly so! - Именно так!
Who knows! - Кто знает!

27/08/2019

Цвета на английском:

Amber - Янтарный
Aqua - Морская волна
Aquamarine - Аквамарин
Azure - Лазурный
Beige - Бежевый
Black - Чёрный
Blue - Голубой
Bronze - Бронзовый
Brown - Коричневый
Chocolate - Шоколадный
Copper - Медный
Crimson - Малиновый
Emerald - Изумрудный
Gold, Golden - Золотой
Green - Зеленый
Grey, Gray - Серый
Indigo - Индиго
Khaki - Хаки
Lemon - Лимонный
Light green - Салатовый
Lilac - Сиреневый
Mazarine - Темно-синий
Olive - Оливковый
Orange - Оранжевый
Peach - Персиковый
Pink - Розовый
Purple, Magenta - Пурпурный
Red - Красный
Sand - Песочный
Scarlet - Алый
Sienna - Охра
Silver, Silvery - Серебряный
Snow-white/ niveous - Белоснежный
Turquoise - Бирюзовый
Violet, Purple - Фиолетовый
White - Белый
Yellow - Желтый

26/08/2019

12 английских слов и выражений, которые лучше забыть

Язык меняется очень быстро, и современный английский отличается от того, чему нас учили в школе.

1. Глагол «shall». В школе нас учили, что с помощью этого глагола создается форма будущего времени, но сейчас его уже практически не используют. Предложение I shall go to grandmother tomorrow переводится как Завтра я изволю к бабушке ехать. Таким образом, стоит раз и навсегда отказаться от этого модального глагола. Единственный случай, когда shall придется ко двору, это вопросительные предложения с выражением готовности помочь или выполнения совместного действия*:
― Shall I open the door? ― Позвольте, я открою дверь?
― Shall we go to the cinema? ― Не пойти ли нам в кино?
* только с местоимениями 1-го лица

2. Выражение «How do you do?» ― «Как дела?». Сейчас таким образом спрашивают, как дела, только разве что в королевском тронном зале. Сегодня чаще всего используется How are you?

3. Существительное «pupil» ― «ученик». Ни один ученик в англоговорящих странах никогда про себя так не скажет. Больше употребляется слово schoolboy / schoolgirl. Или можно сказать просто: My son goes to school ― Мой сын ходит в школу.

4. Наречие «moreover» ― «более того». Используя это слово, можно сойти за американского писателя из 60-х. Советуем заменить его на более употребительные besides или also.

5. Наречие «rather». Во многих учебниках это наречие используют в значении довольно: This room is rather big ― Эта комната довольно большая. Но в современном английском чаще всего говорят quite и really.

6. Оборот «it goes without saying» ― «само собой разумеется». Так сейчас тоже уже не говорят, лучше использовать certainly и definitely (очевидно, безусловно).

7. Прилагательное «little» ― «маленький». Если речь идет о размере, то лучше заменить прилагательное little на small, например: small room ― маленькая комната.

8. Существительное «telephone» ― «телефон». Ничего страшного не случится, если вы спросите номер телефона у англичанина словами: «What is your telephone number?». Но наверняка ваш собеседник будет в недоумении, ведь это предложение можно перевести так: «Какой номер у вашего телефонного аппарата?». Используйте краткую

22/08/2019

Как же часто дети задают родителям массу вопросов об окружающем мире. Большинство детей получают знания в школе или детском саду. Как же не потерять авторитет в глазах ребенка если преподаватели знают, как нам часто кажется, больше нас? Ответ прост! Развиваться вместе с детьми, давать им что-то новое, то, чего они не получат от других! Вот, например, небольшой перечень фактов о лесных обитателях, который, вполне может удивить вашего малыша и дать ему плодотворную почву для размышлений и познания мира вокруг нас…
1.Волки обитают во всех типах лесных массивов.
2.Ежи живут только в лесу. Яблоками ежи не питаются, а надевают их на иглы с целью дезинфекции и очитски иголок кислотой от паразитов и бактерий.
3.В лесах обитает множество белок, но мало кто знает, что беличье гнездо правильно называется «гайно». У такого гнезда всегда есть два выхода — второй нужен на случай срочной эвакуации белки.
4.У зайца, типичного лесного жителя, одна задняя лапа короче другой. Именно поэтому заяц бегает, петляя, что помогает ему уворачиваться от атакующего его в этот момент.
5.Лисица недаром считается хитрым зверем. Она может долгими часами лежать перед мышиной норой, прикидываясь спящей.
6.Хозяин леса, медведь, любит лакомиться муравьями.
7.Ленивец — один из самых «лесных» зверей. Почти всю свою жизнь ленивцы проводят на деревьях, спускаясь вниз в среднем не чаще раза в неделю.
8.Обитающие в лесных прудах и реках лягушки на зиму зарываются в ил.
9.Бобры начинают запасать ветки для строительства плотины только с осени.