25/09/2021
Стартовала первая в Кременчуге группа по подготовке к школе детей с особенными потребностями.
Проблемы инклюзивного образования в том, что родители стереотипно считают, что «подготовка к школе» - это научить считать, различать классификации, знать буквы и даже уметь читать.
Но для большинства даже самых обычных детей смена игровой деятельности на учебную проходит не гладко.
Ребёнок психологически может быть не готов к школе.
А особенный ребёнок - особенно 🙂
Самый большой страх учителя и остальных родителей, что ребёнок на инклюзии будет мешать детям.
Что он будет срывать уроки.
И в большинстве случаев эти страхи реализовываются. А малыша, который только начал свой путь к социализации, выдворяют на домашнее обучение.
Родители, увы, часто даже не осознают, насколько их особенный ребёнок не готов к инклюзии. Особенно, когда несколько лет бегали по индивидуальным занятиям, тянули ребёнка «в норму», чтоб был как все.
А этап социализации полностью выпадал.
(групповые занятия родители почему-то важными не считают).
На вопрос, который я задавала специалистам, работающим в инклюзии -«что самое главное должен уметь ребёнок» все отвечали - «сидеть и вести себя спокойно».
Не говорить, не читать, не считать!
Этому его будут учить.
Всех участников инклюзивного процесса я прекрасно понимаю.
И решение проблемы вижу именно в том, чтобы постепенно научить детей дисциплине и самоконтролю.
Проще говоря - создать обучающую среду, к которой ребёнок привыкнет, и придя в школу, смена обстановки и новая деятельность не станет очередным стрессом и соответственно - проявлением негативного поведения.
Поэтому в этом году для наших будущих школьников мы запустили групповые занятия.
#рас #сдвг #зпмр #інклюзіябезобмежень #подготовкакшколе #зпр #аутизм