What are the opening hours?

Monday 08:00 - 17:00 Tuesday 08:00 - 17:00 Wednesday 08:00 - 17:00 Thursday 08:00 - 17:00 Friday 08:00 - 17:00 Saturday 08:00 - 14:00

https://www.facebook.com/2069630579939325/

ProfEducation, вУлица 6-го вересня, 1, Konotop (2026)

29/11/2018

Концептуальні засади та інноваційні процеси підготовки кваліфікованих робітників в умовах глобалізованого світу (частина 1)

Однією з концептуальних засад сучасного навчального закладу є інноваційний процес, що відіграє важливу роль в економіці глобалізованого світу. У наш час професійні заклади заради власного процвітання повинні навчитися перетворювати загрози на можливості, щоб протистояти ринковій турбулентності, економічним спадам і жорсткій конкуренції.
Нині у професійно-технічній освіті стало питання, як забезпечити якісну підготовку кваліфікованих робітників, адаптованих не лише для регіонального, державного, а й світового ринків праці, а найголовніше - отримати з цього користь для навчального закладу. Основними проблемами на шляху досягнення вищезазначених цілей стало: застаріле обладнання та навчальна база; відсутність уявлення про сучасне виробництво і, як наслідок, підготовка за технологіями, що не відповідають сучасному виробництву; дефіцит відповідного рівня спеціалістів. Не менш важливою проблемою у вирішенні питання підготовки висококваліфікованих робітників є застарілі методи управління професійними кадрами і навчальним процесом. Адже інновації виступають як процес, яким потрібно управляти, і забезпечення ефективного управління цим процесом стає ключовим викликом для організацій.
Одним з перших етапів на шляху до впровадження інноваційного підходу в навчальний процес є, звичайно, вивчення досвіду сучасних компаній, які вже зарекомендували себе на ринку праці. З метою набуття такого досвіду протягом двох місяців мною було пройдено стажування в компанії «Крісмар» та на підприємстві «МЕТАЛ-СТОЛЬ». Під час проходження стажування ознайомився з особливостями організації робіт, з сучасним обладнанням та матеріалами, з процесом навчання спеціалістів, з системою організації роботи служби охорони праці, з переліком робіт, що виконуються підготовленими спеціальностями. Отримав досвід щодо систематизації перевірочних робіт, оцінки їх якості.
ПРОДОВЖЕННЯ 🔜

29/11/2018

Концептуальні засади та інноваційні процеси підготовки кваліфікованих робітників в умовах глобалізованого світу (частина 2)

Не менш важливими у підготовці висококваліфікованих робітників є фінансові питання. Другим етапом після повернення зі стажування був процес складання бізнес плану, до реалізації якого залучались кошти польської компанії і місцевих органів влади. Результатом реалізації проекту стало відкриття на базі навчального закладу українсько-польського відділення по перепідготовці та підвищенню кваліфікації електрогазозварників. Нам вдалося за короткий термін залучити кошти на суму 250 тисяч гривень, які витратили на оновлення обладнання.
За рік роботи даного відділення перепідготовку і підвищення кваліфікації пройшло 94 слухача. Загальна сума отриманих коштів склала 358000 гривень. Даний результат говорить про повну його самоокупність.
Сьогодні нами планується розширення переліку європейських партнерів щодо співпраці не лише у перепідготовці та підвищенню кваліфікації, а й проведенні атестації спеціалістів шляхом Інтернет зв’язку.
Хоча організації зазвичай усвідомлюють необхідність розвитку систем виявлення, відбору та оцінки важливої інформації з широкого кола сигналів бізнес-середовища, лише незначна їх частина ставить перед собою задачу управління процесом генерування ідей на організаційному рівні. Водночас, у стратегічному вимірі налагодження ефективного процесу генерування ідей створює потенційні переваги, які важко переоцінити. Працівники сучасних закладів освіти повинні розуміти додаткову цінність у використанні часу і зусиль у розвитку структур, систем і процедур, що забезпечують постійний потік інновацій. Адже це - наше майбутнє.

23/03/2018

Інформація про надання платних освітніх послуг у сфері професійної підготовки та перепідготовки (вартість та строк)

18/03/2018

16 березня у м. Київ відбулася дев’ята міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти-2018». Однією з родзинок заходу став науково-практичний семінар «Співпраця з роботодавцями щодо формування професійної компетентності та впровадження елементів дуальної системи».
Представники Сумської області презентували як приклад співпрацю ДПТНЗ «Конотопське ВПУ» з ТОВ НВО «Червоний Металіст» за професією «Електрогазозварник» та виробничого підрозділу експлуатаційно-ремонтне вагонне депо Конотоп за професією «Слюсар з ремонту рухомого складу».
Виступаюча, Самойленко Наталя Юріївна, директор Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти в Сумській області, надала повну інформацію про систему організації роботи навчального закладу з базовими підприємствами, проведення контролю щодо результатів навчального процесу та привела приклади результатів за перше півріччя 2017-2018 навчального року.
Основною відмінністю від інших доповідачів став виступ головного інженера вагонного депо Насики Андрія Миколайовича. Який презентував своє підприємство, що входить до складу регіональної філії «Південно-Західна залізниця» та розповів про процеси організації дуального навчання під час організації робочого процесу.
З його слів було зрозуміло що саме дуальна система є приорітетною для відповідального роботодавця, який піклується про майбутнє свого підприємства. Вона дозволяє підвищити якість підготовки майбутніх кваліфікованих робітників за рахунок:
- використання навчальної бази підприємства яка нічим не відрізняється від майбутніх робочих місць;
- залучення до викладання спецпредметів фахівців підприємства;
- розробки навчальної програми максимально наближеної до умов виробництва.
В процесі навчання керівники підрозділів ДЕПО вже заздалегідь підбирають собі майбутніх робітників, які після навчання одразу включаться у виробничий процес. Тим самим застерігаючи себе від помилок при підборі кадрів.
Ключовим у виступі представника від роботодавця було звернення до учасників: "За дуальною системою майбутнє! Роботодавцям необхідно активніше долучатись до підготовки кадрів для себе, навчальним закладам прислуховуватись до потреб роботодавця!"

23/02/2018

УВАГА! ОЛІМПІАДА!
21 лютого на базі ДПТНЗ «Конотопське вище професійне училище» відбувся ІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіад зі спеціальних дисциплін за напрямами підготовки серед учнів закладів професійно-технічної освіти та міжшкільних навчально-виробничих комбінатів.
Щоб взяти участь в олімпіадах, до Конотопського ВПУ приїхало 40 учнів з 14 навчальних закладів Сумської області. 40 кращих представників своїх училищ та шкіл змагалися за перемогу та показали рівень своїх знань та умінь з різних предметів!

01/02/2018

В Україні хочуть скасувати паперові лікарняні і замінити їх електронними. Це повинно мінімізувати корупційні схеми, передає Корупція.Інфо Популярне: “Погодився ....

28/01/2018

"КЛАНОВІСТЬ" І ПОБРАТИМСТВО В СИСТЕМІ ОСВІТИ. ПОДОЛАТИ ЧИ ЗМИРИТИСЯ?!
Як впливає "клановість" та побратимство на якість підготовки кваліфікованих робітників?
На сьогоднішній день система організації роботи в навчальних закладах освіти основана на "клановому" розподілі колективу. В чому основна проблема даної системи? В тому що до управління закладами допускаються люди непрофесійні з низькими моральними якостями. Непрофесійність і брехня, без сумнівів, стали нормою у роботі закладів освіти. Основною проблемою є те, що члени "клану" потребують постійної фінансової підтримки та збереження діючої системи.
Та звідки ж фінансування такої схеми?! Закономірне запитання, на яке можна дати кілька відповідей. В основі формальні:
- класне керівництво;
- завідування кабінетом;
- факультативи;
- гуртки;
- НАВІТЬ, основні години предметів не за фахом, які не читаються.
І це ще не повний список можливостей для забезпечення матеріального благополуччя «своїм».
Та найбільш лякає проблема розподілу коштів, які заробляють учні під час виробничої діяльності в закладі та при проходженні виробничої практики на виробництві. Тому що ці гроші- основа підтримки "кланів". А як же розвиток матеріально-технічної бази?! Роботодавці говорять : «Найкраща мотивація відповідального ставлення до навчання та оволодіння трудовими прийомами на виробництві є матеріальна». На що вони натякають?! Час проаналізувати! Учні, які добре працюють під час проходження виробничої практики, повинні отримувати пристойну платню за свої старання. Навчальному закладу просто забирати 50% їх заробітку на власні потреби – це той самий шлях що знищить бажання нашої молоді сумлінно навчатися і працювати, а роботодавців платити офіційно учням заробітну плату. Учень сам має право вирішувати чи перераховувати кошти на рахунок закладу, адже кошти зароблені ним особисто! А найголовніше, має право знати, куди його кошти пішли і чому вони опинилися там, а не в іншому місці.
Ми - сучасне суспільство, яке прагне розвитку і справедливості. Достойного свого існування. То Для кого ж може бути вигідна "кланова" система та побратимство в колективі? Безумовно лиш для керівника і його оточення. Один має безконтрольну владу, інші стабільну роботу з необхідною кількістю годин і відповідним матеріальним заохоченням. Тих, хто проти системи морально і матеріально знищують в колективі. Тому "справжнього професіонала" немає в закладах освіти.
Цікаво почути учнів і тих, хто має відношення до контролю над ситуацією. Чи можливо подолати "клановість" та побратимство в системі освіти? Чи можна нарешті побудувати професійні навчальні заклади для підготовки реальних робітників?

14/01/2018

ОМРІЯНЕ МАЙБУТНЄ, ЧИ БРЕХНЯ "НА КРАЩЕ"
У Сумській області вирішують долю майбутніх робітників! Саме зараз погоджують регіональне замовлення щодо підготовки робітничих кадрів на 2018 рік, так би мовити "візують" перспективне життя молодому поколінню, аби без роботи ніхто не сидів, та себе достойно забезпечував.
Безперечно, питання формальне, адже ні представники департаменту, ні роботодавці, які "роблять замовлення на кадри" до толку сказати не зможуть "НАВІЩО НАМ НАВЧАТИ СТУДЕНТІВ-РОБІТНИКІВ ТІЄЇ ПРОФЕСІЇ, ЯКА ЗАБУТА БУЛА ВЧОРА, НЕ ПОТРІБНА СЬОГОДНІ, НЕ ВАРТУЄ УВАГИ В МАЙБУТНЬОМУ?". Тоді постає логічне питання, а де ж доцільність професії, представлена реальним роботодавцем?! Не "паперові мемуари" посадових осіб задля того, щоб усі були "при роботі", яка є суцільним обґрунтуванням, та точно не є об’єктивним показником! Де Ваші очі,
шановні наші обласні керманичі? Чи ви не бачите, що ви "вбивці майбутнього"? Рішеннями і підписами Ви знищуєте останнє бажання активних, розумних людей працювати сумлінно на своїх посадах, а перспективних і працелюбних студентів навчатися?!
Для прикладу на підприємствах міста Конотоп впроваджується дуальна система по двом професіям «Електрогазозварник», «Слюсар з ремонту рухомого складу». Дякую підприємствам (ДП «Авіакон», ПрАТ «Арматурний завод») які зацікавлені і готові підтримати дану систему для підготовки робітників за професіями «Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування», «Верстатник широкого профілю», але нажаль бажання підприємств не буде втілено у цьому році, а реальні роботодавці від розчарування, без сумніву, розроблять свою систему ПЕРЕКВАЛІФІКАЦІЇ КАДРІВ, минаючи заклади професійної освіти. Бо чекати від ПТНЗ відкритої співпраці не доводиться! Дочекатися можна лиш "папірці". Цікаве питання: Коли вже знищиться практика створення штучної роботи для застарілих кадрів в освіті?! Коли робота по професії стане реальною? Коли кваліфіковані спеціалісти дочекаються поваги від чиновників, які приймають рішення?! Мріємо дочекатися.... А ви?!

16/12/2017

ОСВІТА МАЙБУТНЬОГО. БУТИ ЧИ ВБИТИ ЗАСТАРІЛИМИ СТАНДАРТАМИ?!
"Адаптувати під українські реалії - це означає просто їх знищити!" Давайте дивитися по сучасному, на перспективу! Практично доведений факт, що БУДЬ-ЯКА система (дуальна, дистанційна, нетрадиційна) є кращою від існуючої на даний час в Україні! А знаєте чому? Бо вони спрямовані на реального замовника кадрів. Сьогодні навчання має бути орієнтоване на підвищення якості професійної підготовки. Говорячи простими словами, повинно стати реальним, а не залишатися віртуальними. Які витрати закладаються навчальними закладами професійної освіти на підготовку одного учня? (заробітна плата педпрацівникам; - комунальні витрати) Все це звісно потрібно, але постає питання. Країна розвивається, світ стає сучасним, А де РЕАЛЬНІ витрати на осучаснення бази? На закупівлю необхідних матеріалів?На стажування педпрацівників, досвід та уміння яких зупинилися у 20 столітті?
Ми так боїмося усього нового, бо для нового треба мислити, працювати, в тому числі над собою, жити по-новому, стимулювати людей до цього! Для наших реалій і фінансування ЄДИНОЮ перспективною є тема проходження стажування педпрацівників за кордоном. Це перший і один з основних кроків для підвищення якості підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. Стажування за кордоном - це сучасне обладнання, матеріали, технології і організація культури виробництва. Невже простіше зупинити розвиток тільки тому, що наші особистості розвиватися не хочуть? #дуальнасистема #нерозумінняпост #розвитокосвіти #дивимосявмайбутнє

13/12/2017

На базі ДПТНЗ "Конотопське ВПУ" відбувся семінар-практикум щодо Упровадження елементів дуальної форми навчання у професійну підготовку кваліфікованих робітників – реалії сучасного професійного навчання (у рамках проведення експерименту регіонального рівня з упровадження елементів дуальної форми навчання в професійну підготовку
кваліфікованих робітників)
Наразі постає питання: "чи є майбутнє у системи, якщо використовувати лиш адаптовані до наших реалій елементи, а не систему вцілому?"
Ваші думки пишіть в коментарі⬇
Слідкуйте за обговоренням цього питання у наших наступних постах по хєштегу #дуальнасистема

08/12/2017

Сторінка для виховання професійної культури, як елементу перепідготовки та підвищення кваліфікації КОЖНОГО!

ProfEducation

29/11/2018

29/11/2018

23/03/2018

18/03/2018

23/02/2018

01/02/2018

28/01/2018

14/01/2018

16/12/2017

13/12/2017

08/12/2017

Address

Opening Hours

Telephone

Website

Alerts

Contact The School

Shortcuts

Share

Category

Listing takedown request

Monday	08:00 - 17:00
Tuesday	08:00 - 17:00
Wednesday	08:00 - 17:00
Thursday	08:00 - 17:00
Friday	08:00 - 17:00
Saturday	08:00 - 14:00