КЗ "Олешківський опорний заклад освіти # 4" Олешківської міської ради

До Дня Європи фахівці Херсонської дитячої бібліотеки ім. Дніпрової Чайки провели гру-мандрівку "Книга+Європа=Подорож" для здобувачів освіти 1-4 класів. Учні здійснили віртуальну подорож по країнам ЄС, ознайомилися з цікавими фактами та письменниками деяких країн.

Для здобувачів освіти 6, 8, 10 класів вчителями історії Таран Л.О., Хало І.М. були проведені уроки - пам’яті на тему: «День пам’яті та перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939–1945 років». Під час заходу школярі пригадали трагічні сторінки історії, дізналися більше про події Другої світової війни та вшанували пам’ять усіх, хто загинув у боротьбі з нацизмом. Учні обговорили важливість збереження історичної правди, значення миру та людських цінностей у сучасному світі. Також було підкреслено, що пам’ять про минуле є запорукою недопущення подібних трагедій у майбутньому.
Пам’ятаємо. Перемагаємо.

До Міжнародного дня просвіти з питань мінної небезпеки та допомоги з протимінної діяльності для здобувачів 1-4, 6, 7 класів відбулися години спілкування "Мінна безпека", де учні підвищили свою обізнаність про загрозу, яку несуть вибухонебезпечні предмети для здоров’я та життя людей.

Здобувачі освіти 9,11 класів на профорієнтаційній зустрічі зустрілися з фахівцями Херсонського фахового коледжу культури і мистецтва, де були обговорені умови вступу до закладу.

У рамках проведення Європейського тижня громадського здоров’я в закладі відбувся просвітницький захід "«Протидія стигмі: шлях до поваги та рівності" для здобувачів освіти 10-11 класів, де учні ознайомилися з основними рисами громадської стигми та методами подолання стигматизації.

Сучасний світ кидає дітям багато викликів, і одним із найболючіших є булінг, який сьогодні перемістився не лише у шкільні коридори, а й в онлайн-простір. Тому сьогодні для учнів 5-х класів закладу відбувся важливий та інтерактивний захід, присвячений протидії цькуванню. Психолог школи провела зустріч під девізом «Захищай добро — зупини булінг!», приурочену до Міжнародного дня протидії булінгу.
Під час заходу учні дізналися, що булінг — це не просто сварка, а свідомі, систематичні дії, що мають характер насильства та завдають шкоди фізичному чи психологічному здоров’ю. Учні активно долучалися до вправ, детально обговорили ролі у ситуації цькування: агресора, жертви та спостерігача. Діти зрозуміли, що булінг отруює атмосферу для всіх учасників, а спостерігачі часто відчувають безпорадність або провину. Також було наголошено, що в Україні булінг є адміністративним правопорушенням, за яке передбачено штрафи або громадські роботи.
Наприкінці зустрічі учні створили символічну «Ромашку добра», де зазначили якості, що допомагають будувати здоровий колектив: повагу, допомогу, щирість та терпіння.
Пам’ятайте: ваша доброта має силу змінювати світ! Якщо ви опинилися у складній ситуації, не мовчіть. Ви завжди можете звернутися до дорослих або зателефонувати на Національну дитячу «гарячу лінію» за номером 116 111.
Разом ми зможемо створити середовище, де панує підтримка та безпека!

Працівники відділу обслуговування юнацтва та молоді Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провели для здобувачів освіти 8,10 класів гід-мандрівку «ЄвроMix: культура, стиль, драйв», приурочену до Дня Європи.
Напочатку зустрічі учасники здійснили захопливу історичну екскурсію в минуле та дізналися про передумови створення Європейського Союзу, етапи його формування, а також ключові ідеї, що лежать в основі об’єднання європейських держав — мир, єдність, співпраця та взаємопідтримка. Окрему увагу було приділено значенню ЄС у сучасному світі та його ролі у розвитку культури, освіти та міжнародних зв’язків.
Далі на учасників чекала яскрава віртуальна мандрівка найцікавішими країнами Європи. Учні «відвідали» Францію, Німеччину та Італію, поринувши у багатогранний світ їхньої культури, традицій та національного колориту. Під час подорожі вони відкривали для себе маловідомі факти, знайомилися з визначними пам’ятками архітектури, культурною спадщиною та особливостями повсякденного життя мешканців цих країн. Особливу зацікавленість викликала гастрономічна частина мандрівки. Учасники дізналися про кулінарні символи європейських країн: витончений французький круасан, який став справжньою візитівкою Франції, та італійську піцу — одну з найпопулярніших страв у світі. Також було розкрито цікаві факти про походження цих страв, їхню популярність та значення у культурі відповідних народів.
Не менш захопливим стало знайомство з архітектурними перлинами Європи — від елегантних французьких споруд до величних німецьких замків і неповторних італійських пам’яток, які вражають своєю історією та красою. Учасники мали змогу відчути атмосферу кожної країни, зануритися в її стиль, ритм і настрій.
Проведений захід не лише розширив кругозір учасників, а й допоміг сформувати інтерес до культурного різноманіття Європи, поглибити розуміння спільних європейських цінностей та надихнув на подальше пізнання світу.
Віртуальна гід-мандрівка «ЄвроMix: культура, стиль, драйв» залишила по собі яскраві враження, нові знання та бажання відкривати для себе ще більше цікавих куточків Європи.

Практичний психолог закладу провела серію групових та індивідуальних профорієнтаційних тренінгів для учнів 9-11 класів. Метою заходів було допомогти підліткам вийти за межі випадкового вибору та навчитися свідомо проектувати свою кар'єру.
Учні працювали з формулою «Ідеального вибору», що знаходиться на перетині трьох координат: «ХОЧУ», «МОЖУ» та «ТРЕБА». Розбиралися, чому важливо обирати саме професію, а не конкретну посаду, та чим спеціальність відрізняється від роду діяльності. Кожен учень створював власний профорієнтаційний «пазл», аналізуючи свої Hard та Soft Skills. Цікавим етапом стало створення «Анти-пазла» — переліку того, чим дитина категорично не хоче займатися, що також є важливим кроком уперед. Старшокласники вчилися читати «паспорти» професій, звертаючи увагу не лише на назву чи зарплату, а й на щоденну рутину, медичні протипоказання та перспективи кар’єрного росту. Разом із психологом учні розбирали типові пастки: вибір професії «за компанію», гонитва лише за престижем або помилкове ототожнення шкільного предмета з професією.
Особливу увагу приділили концепції Lifelong learning. Учні зрозуміли, що сьогоднішній вибір — це лише старт, а не фініш, адже сучасний фахівець може змінювати сферу діяльності декілька разів за життя.

Координаційний центр з розвитку сімейного виховання та
догляду дітей спільно з Міністерством соціальної політики, сім'ї та єдності України та Представництвом Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні реалізують інформаційно-просвітницьку кампанію про соціальні послуги та соціальну роботу з сім’ями, дітьми та молоддю з метою популяризації професії соціального працівника та формування зацікавленості серед абітурієнтів до
спеціальності «Соціальна робота».

Український державний центр національно-патріотичного виховання, краєзнавства і туризму учнівської молоді (УДЦНПВ) – державний заклад позашкільної освіти, метою діяльності якого є:
- реалізація державної політики щодо національно-патріотичного виховання дітей та молоді;
- централізація процесу (координація) національно-патріотичного виховання дітей та молоді в системі освіти;
реалізація державної політики в галузі освіти засобами краєзнавства і туризму;
- координація освітньої діяльності закладів туристсько-краєзнавчого напряму позашкільної освіти;
- надання позашкільної освіти вихованцям УДЦНПВКТУМ, формування умінь і навичок (компетентностей) відповідно до їх здібностей, обдарувань і стану здоров’я;
Основними напрямами діяльності є:
- національно – патріотичний напрям;
-туристсько-краєзнавчий напрям;
-туристсько-спортивний напрям.

Джура (розділ) - Український державний центр національно-патріотичного виховання, краєзнавства і туризму учнівської молоді Що таке гра "Сокіл" ("Джура")? Як долучитись? Курені Методичні рекомендації Головний Штаб Школа виховників джур Фотоархів