Херсонская гимназия #6

ється 24 січня 1902 року із заснування статським радником, членом Херсонської міської управи Саввою Васильовичем Марченком навчального закладу III розряду. Через деякий час заклад стає приватним жіночим училищем, у травні 1908 року - II розряду, у червні 1910 року - І розряду. 19 червня 1911 року Валентина Іванівна Марченко, дружина статського радника, Савви Васильовича Марченка, на базі училища засновує приватну жіночу гімназію з семирічним терміном навчання. З 20 вересня 1915 року її навчальний заклад одержує назву "Частная женская восьмиклассная гимназия Валентины Ивановны Марченко с правами для учащихся".
Після революції 1917 р. гімназію В.І. Марченко було реорганізовано в школу № 9. У 30-ті роки заклад переіменовано в школу № 6 м. Херсона. Страшенним горем увірвалася Велика Вітчизняна війна у життя всієї країни і життя школи№ 6. Серед мільйонів людей, які захищали нашу Вітчизну, були і випускники школи: герої Радянського союзу Леонід Віннер та Петро Якубовський, організатор підпільної групи Микола Набарков, фронтова журналістка Лідія Цурікова. Після Великої Вітчизняної війни до школи повернулася вчительська гвардія та активно включилася в розбудову навчального процесу.
На той час у російськомовному Херсоні школа № 6 була чи не єдиним навчальним закладом з українсьою мовою навчання. І високоосвічений згуртований колектив, у складі якого були Чалий О.П., Іванець П.П., Беккер Р.І., Березгіна П.М., Демецька Л.П., Білий М.С., працював на відродження української мови, національної самобутності, традицій та звичаїв українського народу. З 1960 року заклад набуває статусу спеціалізованої школи з поглибленим вивченням англійської мови. Рішенням Херсонського міськвиконкому від 21 травня 1991 року школу № 6 реорганізовано в гімназію № 6. У різні роки навчальний заклад очолювали директори Шкловський М.Н., Бондаренко М.Н., Лисенко Ф.І., Усиченко А.Т., Гладун Н.Д., Калинько Г.Я., Потоцький А.Н., Стецюк В.Н., Завадський М.В.. У 2013 році директором гімназії стала Корж Світлана Сергіївна.
Проведення уроків на належному методичному та технічному рівнях забезпечують 28 просторих класних кімнат та кабінетів, 13 з яких атестовано на достатньому рівні.Навчально-виховний процес здійснюють 72 педагогічні працівники, з яких 9 учителів мають звання «учитель-методист», 7 – «старший учитель», 37 педагогів мають вищу кваліфікаційну категорію. Сприятливі умови для навчання, багаторічний педагогічний досвід роботи більшості вчителів, їхня змістовна співпраця з молодим поколінням є запорукою впевненості учнівської молоді у завтрашньому дні стосовно можливості реалізації у сучасному соціумі набутих у стінах гімназії знань й умінь. Про це свідчить високий якісний показник навчальних досягнень учнів (69%) та їхнє успішне закінчення гімназії. За останні 3 роки 20 учнів нагороджено золотою, одного – срібною медалями за високі досягнення у навчанні.
Викладання іноземних мов на високому рівні продовжує бути візитною карткою закладу. Більш ніж півстолітній досвід поглибленого вивчення англійської мови з першого класу дозволив запровадити якісне профільне навчання у старшій школі, яке реалізується шляхом викладання циклу профільних дисциплін: «Країнознавство», «Науково-технічний переклад», «Англійська та американська література», «Ділова англійська мова» – і досвіду викладання цих дисциплін також вже майже півстоліття. Підготовка до профільного навчання якісно ведеться на допрофільному рівні в середній школі з використанням виключно автентичних підручників, які поетапно готують наших учнів до успішного складання як ЗНО, так і екзаменів з англійської мови міжнародного стандарту. Упевненість у своїх комунікативних здібностях гімназистам дарують подорожі за кордон, скайп-конференції та зустрічі з носіями мов вивчення (англійської та німецької) – волонтерами Корпусу Миру США, представниками Британської Ради, посольства Великої Британії, Німеччини, Гете-Інституту, спілкуючись з якими учні реалізують набуті знання у реальному житті.
Неабиякі творчі здібності гімназистів розкриваються у престижних Всеукраїнських та Міжнародних конкурсах, де вони традиційно здобувають призові місця. Це Міжнародний конкурс з української мови ім. П. Яцика, Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, Всеукраїнський конкурс «Єднаймося ж, брати мої», присвячений Шевченківським дням. У гімназії налагоджена ефективна система роботи з виявлення та розвитку обдарованих дітей та створені для цього відповідні умови. Створено банк даних обдарованих дітей, банк навчальних учнівських проектних робіт, розроблено концептуальну модель «Обдарованість». Із року в рік зростає кількість учасників та переможців предметних олімпіад, міських, обласних; Всеукраїнських, Міжнародних конкурсів та змагань. До захисту у конкурсі науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України щорічно гімназисти готують до десяти робіт з базових дисциплін. Загалом до дослідницької роботи у 10 секціях первинного наукового товариства учнів залучені 40 гімназистів 8-11-х класів та 17 учителів-керівників науково-дослідницьких робіт.