08/06/2026
✨ 💻 УСПІШНЕ ЗАВЕРШЕННЯ КУРСУ З ЦИФРОВИХ ІННОВАЦІЙ ТА СТАЛОГО ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ ВИКЛАДАЧАМИ КАФЕДРИ ФІНАНСІВ, ОБЛІКУ ТА ОПОДАТКУВАННЯ
Представники кафедри фінансів, обліку та оподаткування – завідувач кафедри, професор Лариса СІДЕЛЬНИКОВА, доцент Олена НОВОСЬОЛОВА і викладач-стажист Тетяна ОСАДЧА – долучилися до мікрокваліфікаційного курсу «Digital Innovations for Inclusive and Sustainable Economic Development» / «Цифрові інновації для інклюзивного та сталого економічного розвитку», що реалізовувався в межах проєкту EURIDICE – European Inclusive Education for Digital Society, Social Innovation and Global Citizenship за підтримки Європейського Союзу. 🌎 💡
📅 З 13 квітня по 19 травня 2026 року викладачі кафедри фінансів, обліку та оподаткування долучилися до онлайн-курсу з цифрових інновацій та сталого розвитку, що проходив на базі Навчально-наукового інституту «Каразінський банківський інститут» Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна.
🎤 Лекторкою курсу виступила Олена МОСКАЛЕНКО, к.е.н., доцент, доцент кафедри банківського бізнесу та фінансових технологій ННІ «Каразінський банківський інститут» Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна.
📜 Тематика курсу охоплювала такі лекційні заняття:
1. Вступ до цифрової економіки та сталого розвитку.
2. Цифрова трансформація бізнесу та інноваційні бізнес-моделі.
3. FinTech та інклюзивні фінансові послуги.
4. ESG-підходи та цифрова звітність у сталому фінансуванні.
5. Open Data та data-driven управління.
6. GovTech і цифрова трансформація публічного сектору.
7. Соціальні інновації та цифрові платформи.
8. Етика та регулювання цифрової економіки.
9. Цифрові інструменти для сталого підприємництва та стартапів.
💻 У межах курсу учасники поглибили знання щодо цифрової економіки, сталого розвитку, ESG-підходів, FinTech-рішень, цифрової звітності, відкритих даних, аналітики даних та відповідального управління в умовах цифрової трансформації.
🌱 Особливу увагу було приділено поєднанню цифрових інновацій із принципами інклюзивного та сталого економічного розвитку, а також практичному застосуванню цифрових інструментів у професійній, освітній та дослідницькій діяльності.
✅ У процесі навчання учасники вдосконалили такі компетентності:
1. Застосовувати ключові концепції цифрової економіки та сталого розвитку для аналізу економічних і бізнес-процесів з урахуванням економічних, соціальних та екологічних аспектів цифрової трансформації.
2. Використовувати цифрові інструменти, аналітику даних, цифрові платформи, FinTech-рішення та ESG-метрики для аналізу бізнес-кейсів і розроблення інклюзивних та сталих економічних рішень.
3. Застосовувати ESG-підходи, інструменти цифрової звітності, відкриті дані та практики управління на основі даних для оцінювання організаційної сталості та визначення впливу управлінських рішень на стейкхолдерів і суспільство.
4. Визначати й аналізувати етичні, правові та регуляторні виклики цифрової економіки, оцінювати ризики, пов’язані з цифровими інноваціями, а також обґрунтовувати відповідальні управлінські рішення на засадах сталого розвитку.
5. Ефективно працювати в команді, демонструвати критичне мислення, професійну комунікацію та відповідальне прийняття рішень у цифровому середовищі.
📄 За підсумками успішного складання підсумкового тесту професор Лариса СІДЕЛЬНИКОВА, доцент Олена НОВОСЬОЛОВА і викладач-стажист Тетяна ОСАДЧА отримали сертифікати про завершення мікрокваліфікаційного курсу обсягом 90 годин (3 кредити ECТS), які підтверджують набуття відповідних результатів навчання та компетентностей.
✨ Участь у таких освітніх ініціативах сприяє підвищенню професійної майстерності науково-педагогічних працівників, оновленню змісту освітніх компонентів, посиленню цифрової складової освітнього процесу та інтеграції принципів сталого розвитку в підготовку здобувачів вищої освіти за спеціальностями D1 «Облік і оподаткування», D2 «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок» та С1.02 «Міжнародні економічні відносини».
02/06/2026
02/06/2026
01/06/2026
01/06/2026
01/06/2026
29/05/2026
29/05/2026
29/05/2026