29/09/2023
‼ Академічна доброчесність
🔰 Продовжуємо знайомити з фундаментальними цінностями академічної доброчесності. Четверта цінність, дотримання якої потребує сумлінне навчання ‒ повага!
🔰 Досліджуючи поняття «повага» зустрічаємо визначення, подане в академічному тлумачному словнику української мови (Словник української мови: в 11 томах. – Том 6, 1975. – С. 631; http://surl.li/lopdu ) почуття шани, прихильне ставлення, що ґрунтується на визнанні чиїх-небудь заслуг, високих позитивних якостей когось, чогось.
🔰 У рамках філософського підходу повага розглядається з позицій взаємозв'язку з іншими філософськими категоріями. Зокрема, Оксфордський тлумачний словник (Oxford Advanced Learner's Dictionary http://surl.li/loqny ) визначає повагу (respect) як почуття захоплення кимось або чимось через хороші якості, досягнення; як ввічливе ставлення або турбота про когось або щось, що є важливим; як особливий аспект або деталь чогось.
🔰 Категорія «повага» визнана однією із базових понять етики. Повага в етиці означає визнання ціннісного статусу іншого, а тому за своєю суттю має глибоко гуманістичне підґрунтя.
🔰 Ряд європейських документів затвердили академічну повагу як ключову цінність академічного середовища.
🔰 Академічні спільноти доброчесності цінують інтерактивний, кооперативний та колегіальний характер навчання. Вони шанують, поважають думку інших та зважають на різні точки зору чи ідеї.
🔰 Наукові спільноти можуть лише тоді досягнути успіху, якщо у них панує повага до членів спільноти, їх різноманітності та інколи суперечливих точок зору. Найбільш динамічними та продуктивними навчальними середовищами є ті, які сприяють активному залученню в освітній процес; які встановлюють чітку систему перевірки знань; які спонукають жваві обговорення та заохочують не боятися м’яко – через повагу до своїх колег – та все ж висловлювати незгоду із їх твердженнями.
🔰 У доброчесних академічних спільнотах навіть ті, хто не погоджується із певними фактами, поділяють почуття поваги та пошани до знань і методів, за допомогою яких вони були отримані.
🔰 Повага в академічному середовищі є взаємною та вимагає демонстрації поваги до самого себе та до інших. Поважати самого себе означає діяти доброчесно під час зіткнення із труднощами. Поважати інших – цінувати розбіжність у поглядах та адекватно розцінювати той факт, що власні ідеї часто доводиться піддавати сумніву, спростовувати, перевіряти та вдосконалювати.
🔰 Середовище, в якому всі члени виявляють і користуються повагою – це мета і завдання як окремої особи, так і цілого колективу.
🔰 Студенти демонструють повагу, коли вони цінують та використовують можливість отримати нові знання, будучи активними у процесі здобування своєї освіти, беручи участь в обговореннях, вислуховуючи думку інших та роблячи все, що у їх силах, задля досягнення успіху. Груба поведінка чи приниження інших підриває клімат поваги.
🔰 Професорсько-викладацький склад декларує свою повагу, коли серйозно сприймає ідеї студентів, визнаючи їх як особистостей, допомагаючи їм у розвитку цих ідей, надаючи повноцінні та чесні відгуки на їх роботу, цінуючи їх точку зору та поставлені цілі. Члени академічної спільноти проявляють повагу до інших науковців, віддаючи належне їх інтелектуальному внеску шляхом правильного цитування джерел інформації.
🔰 Культивування середовища, у якому всі члени демонструють повагу та декларують її як цінність, є водночас індивідуальною та колективною відповідальністю.
🔰 Отже, академічна доброчесність ґрунтується на взаємоповазі між учасниками освітнього процесу. Від поваги в академічному середовищі залежить якість освітнього процесу, організація плідної наукової діяльності у системі освіти, конкурентоспроможність освіти та утвердження високих стандартів в освітньо-науковому просторі.
Джерелоhttps://www.donnu.edu.ua/wp-content/uploads/sites/8/2019/08/Fundam.czinnosti-Akad.dobroch_.pdf
‼ Більше інформації з академічної доброчесності можна отримати на вебсайті Наукової бібліотеки 👉 https://cutt.ly/PB0DdLQ
