23/01/2020
Одним із напрямів, що ми пропонуємо на курсах цілісного розвитку особистості - зе загадкова абревіатура ТРВЗ. що це?
ТРВЗ – Теорія Рішення Винахідницьких Завдань – Розроблена Г.С.Альтшуллером в 1956 році в результаті дослідження більш 40 тисяч авторських свідоцтв і патентів. В результаті були виявлені характерні винахідницькі прийоми, що дають оригінальні, незвичайні рішення. Спираючись на отримані знання, Г.С Альтшуллер, створив нову, революційну педагогічну концепцію – ТРВЗ. «Творчості можна і потрібно вчити» — ось основа цієї концепції. Алгоритм, що включає вивчення таких елементів як: Штучна система, ГКФ – Головна корисна функція, Протиріччя, ІКР – Ідеальний кінцевий результат, виховує вміння і навички творчого мислення, креативного, нестандартного підходу до будь-якого завдання, усвідомленого використання діалектичної логіки, яка є найпотужнішим методом вивчення речей і процесів в динаміці їх розвитку.
ТРВЗ – інструмент посилення і прискорення роботи Розуму, взаємодії інтелекту з навколишньою дійсністю. Як потужний навігатор, ТРВЗ дозволяє побачити завдання в заплутаних проблемних ситуаціях, виявити глибинні причини появи та безпомилково встановити протиріччя, що лежать в серцевині цих проблем, запропонувати оптимальні шляхи вирішення та дати робочі прийоми їх реалізації.
Технологія зорієнтована на розвиток системного мислення дитини, її творчих здібностей. Основне її завдання — навчити дитину вирішувати проблеми різного рівня складності з використанням винахідницьких завдань.
Автор обґрунтовує і класифікує творчі завдання за рівнями складності. Основна ідея технології розв'язання винахідницьких завдань (ТРВЗ) полягає в тому, щоб переводити завдання з нижчого рівня складності на вищий. Для її успішної реалізації треба навчити дитину виявляти проблеми, з'ясовувати, чому легкі завдання вирішуються просто, а важкі — складно. Це є запорукою того, що вихованці поступово привчаються «звужувати пошукове поле»: вони вміють трансформувати складні завдання на прості, бачити й вирішувати суперечності.
