21/08/2026
Професійний розвиток задля безпечного освітнього середовища
Вітаю, друзі!
Вчора,20 серпня 2026 року соціальний педагог ЗЗСО гімназії №6 Шаля Ольга Анатоліївна взяла участь в онлайн-вебінарі «Реагування на випадки булінгу: алгоритм дій та міжвідомча взаємодія».
Захід відбувся в межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» та Національних консультацій «Психологічна служба в системі освіти: час змін» за участі Міністерства освіти і науки України, Координаційного центру з психічного здоров’я Кабінету Міністрів України, UNESCO Ukraine та Ювенальної поліції України.
Спікерами вебінару були Віталій Романов, заступник керівника Ювенальної поліції України, підполковник поліції, та Олександра Падучак, експертка UNESCO Ukraine з питань попередження та протидії насильству в освітньому середовищі, юристка, голова ГО «Безпечний світ».
Головну увагу під час вебінару було зосереджено на змінах у Порядку реагування на випадки булінгу (цькування) та нових алгоритмах дій закладу освіти. З 1 вересня 2026 року заклади освіти працюватимуть відповідно до оновленого Порядку реагування на випадки булінгу та Порядку застосування заходів виховного впливу. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1078-26
🔹 Серед ключових змін, на яких наголосили під час вебінару:
✅ заклад освіти має реагувати не лише на встановлений факт булінгу, а вже на прояви або ознаки насильства;
✅ оновлено підходи до визначення булінгу та його систематичності;
✅ розширено коло осіб, на яких поширюється механізм реагування;
✅ застосовується нова, більш нейтральна термінологія: «постраждала особа», «кривдник», «свідок»;
✅ працівник закладу освіти, який помітив прояви або ознаки насильства, повинен невідкладно вжити заходів для його припинення та повідомити керівника;
✅ встановлено чіткі строки реагування: розгляд повідомлення — протягом однієї доби, невідкладні дії у разі виявлення ознак насильства — протягом трьох годин, скликання засідання комісії — не пізніше трьох робочих днів;
✅ діє єдина комісія, яка розглядає повідомлення про булінг, інші випадки насильства та жорстокого поводження з дітьми;
✅ комісія закладу освіти не встановлює юридичний факт булінгу — вона оцінює обставини, ризики, потреби дитини та визначає необхідні заходи підтримки й реагування;
✅ передбачено різні канали подання повідомлень: електронна пошта, телефонна лінія, письмове або усне звернення, а за бажанням особи — анонімне повідомлення;
✅ окрему увагу приділено кібербулінгу, адже Порядок охоплює насильство із застосуванням засобів електронної комунікації;
✅ примирювальні та відновні практики можуть застосовуватися лише добровільно, без тиску на постраждалу дитину та за умови відсутності ризику повторного насильства;
✅ посилено міжвідомчу взаємодію між закладом освіти, Ювенальною поліцією, службою у справах дітей та іншими суб’єктами реагування;
✅ превенція булінгу визначається як постійний системний процес, що передбачає раннє виявлення ризиків, своєчасне інформування та формування нетерпимості до будь-яких проявів насильства.
Важливий акцент оновленого підходу — керівник закладу освіти більше не зосереджується на питанні «це вже булінг чи ще ні?». Першочерговими стають інші питання: чи є ознаки насильства, чи перебуває дитина у безпеці, якої допомоги вона потребує та кого необхідно залучити до реагування.
🤝 Отримана інформація є важливою для вдосконалення роботи щодо запобігання булінгу та формування в закладі освіти безпечного середовища, де права, гідність і психологічне благополуччя дитини є пріоритетом.
💙 Безпечна школа — це своєчасне реагування, чіткий алгоритм дій і відповідальність кожного дорослого.
#СтопБулінг #ПротидіяБулінгу #БезпечнеОсвітнєСередовище #ЗахистПравДитини #БезпекаДітей #ПсихологічнаСлужба #ПрофесійнийРозвиток
