Написання статей для аспірантів, дипломів та інших студентських робіт

#курсованазамовлення #замовитинаписаннядипломноїроботи #курсовазанглійськоїмови #науковароботазфілології #науковароботазюриспруденції #курсовароботазправа

Відбувся запуск нового проекту з масового вивчення англійської « #Київ заговорить англійською» для 10 тисяч жителів міста.
Проект залучатиме міських чиновників, співробітників комунальних служб, людей з інвалідністю, учасників АТО та внутрішньо переміщених осіб. Це допоможе їм стати більш конкурентоспроможними на ринку праці та підвищить їхню здатність комунікувати з іноземцями, яких у столиці є значна кількість.

«Тема, план і мета уроку» – улюблені чотири слова вчителя зі «старої гвардії» та головна причина страждань деяких школярів. Такі уроки мають свою чітку структуру, але можуть не відповідати головній вимозі сучасної дитини – не бути цікавими. Розповідаємо, як гейміфікація допомагає повернути щиру радість від пізнання у шкільні класи.
Інколи в шкільних класах потрібно грати

Гейміфікація – використання ігрових механізмів та методів у неігрових сферах. Сьогодні ігрові методики інтегрують у шкільні програми та освітні проекти. Це привчає учнів до критичного та стратегічного мислення, а також робить процес запам’ятовування легшим і швидшим.

Науковець і дослідник когнітивних процесів Джером Брунер вважав, що метою освіти має бути створення «автономних учнів» – дітей, які мотивовані набувати знань і вміють це робити самостійно. Вчитель має навчати, як вчитися, а не механічно передавати знання. Когнітивний розвиток передбачає взаємозв’язок між основними можливостями людини та винайденими технологіями, які служать підсилювачами цих можливостей. Саме завдяки введенню ігор у навчальний процес у дитини може з’явитися мотивація вчитися і конкретна ціль. Гра допомагає вдосконалювати навички вирішення проблем, розвиває почуття особистої відповідальності чи самостійності в певних ігрових і навчальних завданнях.

Наприклад, американський вчитель зі штату Іллінойс Зак Ґілберт використовує гру-стратегію «Civilization IV» на уроках історії. Завдяки цій грі студенти мають змогу створювати й будувати свої держави та цивілізації, самостійно вирішувати, як будуть жити їх «громадяни». «Кожен етап гри відповідає державним стандартам шкільної програми. Для побудови пам’ятників потрібні навички з математики. Крім того, ми аналізуємо навіть естетичність кожного об’єкта. Вчитель має знати мету своїх учнів і допомогти їм досягти своєї цілі. Учні набувають більше знань, ніж ти очікуєш, якщо твоя гра дійсно хороша», – пояснив Ґілберт.

Існує багато ресурсів, де можна завантажити тематичні програми для мобільного та комп’ютера. У шкільних класах грають дедалі частіше, що вкотре доводить: будь-яка гра може мати навчальну й виховну функції. У 2015 році близько половини опитаних учителів використовували гейміфікацію в навчальних процесах. Для порівняння, у 2010 ця кількість сягала лише п’ятої частини респондентів. Окрім цього, більшість опитаних використовують тематичні інтерактивні відео для ефективного запам’ятовування набутих знань.

10 онлайн-курсів, що навчать тебе класно писати

Майже всі стикаються з необхідністю писати. Блог у «Фейсбуці», есей в університеті, мотиваційний лист для вступу до закордонного вишу, навіть підпис до фото в «Інстаграмі» – це невеликий, але текст. Тож Реймонд Олівер зібрав англомовні курси на будь-який смак, що допоможуть розвинутися в написанні будь-яких текстів. Ще й англійську мову підтягнути.
#1. Пиши яскраво: як навчитись писати унікальні тексти

Завдяки цьому курсу ти зробиш гігантський крок уперед до створення чудових текстів. Потужної тактики написання, яку тут називають «основними принципами», легко дотримуватися разом із стратегічними вправами. Це допомагає швидко оволодіти мистецтвом письма. Ти назавжди озброїшся знаннями, які зроблять будь-який шматок бездарного тексту магічним і незабутнім.

#2. Творчий нон-фікшн: пиши про істину в особливому стилі

У цьому курсі Сьюзен Орлеан, відома письменниця і постійна авторка у виданні New Yorker, проведе тебе крізь власний творчий процес. Ти побачиш, як звичайні теми стають фантастичними історіями. Вона розповість, як готується до написання, і пояснить, чому допитливість, перевірка та співпраця – основа всієї роботи.

#3. Письмовий удар: пиши переконливо

Цей курс містить узагальнені поради про те, як завойовувати прихильність людей написаними словами. Ти дізнаєшся про принципи, які можна застосувати до більшості текстів, серед них і до електронних листів, звітів, презентацій, сторінок продажів, реклами, блогів та інших.

#4. Секретний соус для величних творів

Це вступний курс, який дасть тобі потужну основу для створення власного письмового стилю. Курс покаже унікальну систему, призначену для суттєвого вдосконалення навичок усього за кілька тижнів, і дасть достатньо знань, які вмить підвищать якість твоїх текстів.

#5. Письмо ніндзя: чотири рівні письменницької майстерності

У цьому курсі ти дізнаєшся, як досягти якості на будь-якому рівні з будь-яким типом тексту. Неважливо, блог це чи стаття, есе чи мотиваційний лист, корпоративний звіт чи контент-маркетинг. Зрештою ти оціниш те, як один твір здатен вразити неймовірною красою, тоді як інший, написаний на цю саму тему, змусить сумувати до сліз.

#6. Основи ведення блогів

Цей курс дасть тобі необхідне, щоб вдало розпочати власний блог. Ідеально підійде для початківців, але також для тих, хто хоче дізнатися більше про особливості роботи блогерів.

#7. Творче письмо для всіх: 10-денний виклик у журналістиці

Авторка курсу Емілі Ґулд проведе тебе через 10 днів творчого письменництва. Ці дні наповняться життєвими прикладами, підказками, спостереженнями й творчими секретами. Ти повертатимешся до написання одного тексту протягом 10 хвилин щодня. І коли минуть 10 днів, зможеш оглянути готовий текст, що в результаті буде створений. Використай цей курс, щоб вийти із внутрішніх кордонів і втілити чудові ідеї на папері.

#8. Як написати і видати книгу

Тара Джентл покаже простий спосіб обернути твої ідеї в ​​книгу, доступну для продажу на Amazon або власному веб-сайті. Ти можеш писати популярні матеріали та отримувати прибуток із цього бізнесу значно швидше, ніж думаєш.

#9. Пиши правдиво: мемуарні тексти

Авторка бестселерів New York Times Ейлет Волдман ознайомить тебе з особливим підходом до побудови оповідань. Вона ставить акцент на вирішенні проблем і можливостей у написанні мемуарів. Починаючи з критично важливої справжності та чесності, вона також розкаже про усунення найбільш поширених помилок, які роблять у текстах.

#10. Основи творення історії: характер, конфлікт, контекст

Приєднайся до автора міських фентезі Деніела Хосе-старшого, щоб за 40 хвилин пізнати основи побудови оповідання. Цей курс призначений для творчих письменників (початківців та більш досвідчених) і всіх, хто хоче глибше зрозуміти, що робить історію такою цікавою.
#курсованазамовлення #тезитанауковістаттіназамовлення #дисертаціяпідключ #статтязфілології #розділздитсертації #науковастаттязюриспруденції

#курсованазамовлення #тезитанауковістаттіназамовлення #дисертаціяпідключ #статтязфілології #розділздитсертації #науковастаттязюриспруденції

ТЕРМІНОВА допомога у написанні наукових робіт для аспірантів

Написання та розміщення наукових статей, дипломних робіт

#курсованазамовлення #тезитанауковістаттіназамовлення #дисертаціяпідключ #статтязфілології #розділздитсертації #науковастаттязюриспруденції

#курсованазамовлення #тезитанауковістаттіназамовлення #дисертаціяпідключ #статтязфілології #розділздитсертації #науковастаттязюриспруденції

Що потрібно запитати в себе перед тим, як розпочати бізнес

У межах фестивалю Startup Kultur в Києві об’єдналися молоді підприємці та експерти з фінансів і права. Серед лекцій та воркшопів про дизайн-мислення, бізнес, піар та креатив відбувся виступ спеціалістки з фінансів Impact Hub Berlin Анни Рьош. Вона перерахувала головні запитання, які потрібно собі поставити перед початком власної справи.
Спочатку уявимо ситуацію. Студент Петро хоче відкрити свій онлайн-магазин в Instagram з продажу талісманів, які заряджені на успіх під час сесії. Планується, що в магазині будуть навіть амулети для надскладних ситуацій – декількох перескладань або комісій.

У своїх мріях Петро вже сидить у розшитому золотом кріслі, десь у головному штабі на Печерську, але спочатку він має поставити собі 9 важливих запитань. Так він зрозуміє, чи може його проект стати успішним.

Питання №1. Хто мої клієнти?

Це найбільш важливе питання, яке вирішує успіх проекту. Багато стартапів закриваються, бо засновники не знають, який вигляд мають їхні клієнти, які мають звички, потреби, мрії, бажання та страхи. Склади портрет своєї аудиторії, продумай усі деталі. Зрозумій, яку проблему для користувача твій стартап вирішить.

Студент Петро складає портрет типового представника своєї цільової аудиторії. Це, наприклад, дівчина Катя, яка багато навчається. Вона постійно лягає о третій ночі, бо вчить параграфи з підручника або пише величезні конспекти. Вона боїться отримати низьку оцінку, тому постійно нервується на заняттях та іспитах. І, щоб зняти стрес та повірити в успіх, Каті потрібен амулет, який захистить від поганих оцінок.

Питання №2. У чому цінність мого проекту?

Коли ти знаєш, що хвилює твоїх потенційних клієнтів, то спитай себе: «Чи вирішує мій стартап їхні проблеми? Які потреби він задовольняє?» Сформулюй одним реченням, чому мають обирати твій продукт, а не конкурентів.

Петро зрозумів «біль» своєї аудиторії – страх отримати погані оцінки або вилетіти з університету. Тому в описі в Instagram пише: «З нашими талісманами ти залишишся в універі та отримаєш червоний диплом».

Питання №3. Як мені спілкуватися з клієнтами?

Перерахуй, як ти будеш взаємодіяти з користувачами та залучати їх, а також які канали використаєш для реклами. Визнач, де клієнтам зручніше отримувати інформацію про твій продукт, купувати його та давати фідбеки. Можливо, це Facebook, месенджер, електронна скринька або взагалі радіо чи телебачення.

Наш Петро вирішує рекламуватися в соціальних мережах, де найчастіше проводять час студенти. Його перший крок – запустити рекламу в Instagram, де він почне продавати свій товар. Коли ж його бізнес розвинеться, то він планує відкрити точки продажу поруч із провідними університетами країни.

Питання №4. Як я буду підтримувати стосунки з клієнтами?

Подумай, як ти будеш допомагати клієнтові, якщо в нього виникнуть проблеми у виборі продукту. У тебе буде персональне обслуговування чи ти використаєш автоматичну допомогу у виборі? А можливо, варто розглянути варіант самообслуговування.

Ось Петро вирішив використовувати індивідуальний підхід до кожного студента. Він допомагатиме підібрати колір, форму, напис або малюнок на амулеті. Консультуватиме своїх клієнтів в Instagram або по телефону.

Питання №5. Якими будуть джерела доходу?

Опиши, яким твій проект приноситиме тобі гроші. Більшість молодих підприємців кажуть, що вони «просто продають свою продукцію», тому пропускають це запитання. Проте існує багато інших способів отримувати дохід, окрім продажу продукції: плата за використання, за підписку, дохід від оренди, продажу активів тощо. Не фокусуйся тільки на одному способі заробляти.

Для Петра основний дохід становлять продажі амулетів. Але він планує, що з часом клієнти зможуть орендувати талісман на один іспит або на цілу сесію.

Питання №6. Які основні ресурси я використаю?

Виріши, чи будеш ти наймати людей та використовувати фізичну або інтелектуальну працю. А можливо, тобі треба побудувати цілий завод? Розподіли всі ресурси за категоріями: фізичні, інтелектуальні, людські, фінансові. Окрім того, не забувай про брендинг, бо більшість підприємців його недооцінює. Якщо ти будеш працювати над образом свого продукту чи компанії, то твій прибуток зросте.

Петро вирішив, що замовлятиме амулети через AliExpress та відправлятиме їх «Новою поштою». Та коли продажі зростуть, він планує найняти двох студентів: один займатиметься клієнтською підтримкою, а інший відправлятиме замовлення. Окрім того, Петро вкладатиме гроші в маркетинг та рекламу свого проекту.

Питання №7. Що я маю зробити, щоб залучити клієнтів?

Перерахуй основні кроки, які треба зробити, щоб клієнти дізналися про твій продукт та почали його купувати. Склади повний перелік дій, який допоможе розвинути проект з нуля та до виходу на ринок.

Петро визначив перші 3 ключові дії:

Закупити першу партію амулетів з AliExpress;
Створити та наповнити контентом сторінку в Instagram;
Запустити рекламу в Instagram.
Питання №8. З ким я буду співпрацювати?

Кожному стартапу потрібні інвестори та партнери. Інвестори вкладатимуть гроші у твій проект, а партнери приведуть нових клієнтів. Тому розвивай відносини з іншими компаніями. Для початку склади перелік потенційних партнерів та постачальників, а також список ресурсів, які отримуватимеш від них.

От наш студент Петро планує співпрацювати з органами студентського самоврядування та університетськими профкомами. А рекламуватися він хоче в ефірі радіо Могилянки та КПІ.

Питання №9. Скільки коштуватиме мій продукт?

Запиши всі витрати, які підуть на розробку, рекламу, залучення ресурсів, основні кроки тощо. І не забудь проаналізувати ринок та підглянути ціни в конкурентів. Це допоможе визначитися із ціною на продукцію.

Наприклад, єдині витрати Петра – це закупка талісманів та реклама в Instagram. Він знайшов амулети по 50 грн за один, а реклама обійдеться в 5 $ за 1000 показів. Тому Петро вирішив продавати амулети за 160 гривень.

Лекційна післямова

Коли ти даси відповіді на ці запитання, то зможеш щонайменше пояснити своїм родичам та друзям, у чому суть твого проекту. Завдяки ним ти краще зрозумієш свій проект, скоректуєш його та розвинеш.

Та будь винахідливим, як Петро!

ТЕРМІНОВА допомога у написанні наукових робіт

#курсованазамовлення #тезитанауковістаттіназамовлення #дисертаціяпідключ #статтязфілології #розділздитсертації #науковастаттязюриспруденції

Мотиваційний лист – це така річ, де ти маєш розповісти, що ця робота, стипендія чи програма – мрія всього твого життя і що немає нікого більш достойного її отримати. Ділимося секретами, як зачарувати HR’a, відбіркову комісію чи простого роботодавця настільки, що він благатиме тебе лишитися назавжди.
Спочатку визначаємося, який саме мотиваційний пишемо

Учасниця програми «Еразмус Мундус» Ірина Сагайдак допомагає розібратися у видах мотиваційок та особливостях їх написання. Є аплікаційний, супровідний, міні-мотиваційний і ще, і ще, і ще..

Готуємося: збираємо досьє на організацію, приміряємо свою кандидатуру

Пояснюємо, чому для мотиваційки бажано спілкуватися з працівниками організації завчасно, які причини необхідно вказувати при написанні, та зважуємо всі сильні та слабкі сторони. Про вдалий мотиваційний лист читаємо тут.

Вирішуємо, що саме напишемо і як

Тепер до змісту. Розповідаємо, як структурувати лист правильно, що значить слідувати вимогам і що таке тематичні фрази. Визначаємося, де варто проявити трохи творчості, а де краще дотриматися сухого формату.

Прогнозуємо, що від нас хочуть організатори

Іноді визначальну роль у відборі учасника грають гендерні чи релігійні показники. Зрозумій, що хочуть отримати організатори від твого мотиваційного. Допомагаємо з цим тут.

Нюанси: залишити інтригу чи відкрити себе повністю?

Говоримо, чи варто в мотиваційних листах вказувати всі свої заслуги відразу, та визначаємо інші особливості оформлення листа. Також структура мотиваційки може залежати від конкретного заходу.

#курсованазамовлення #тезитанауковістаттіназамовлення #дисертаціяпідключ #статтязфілології #розділздитсертації #науковастаттязюриспруденції

Найкращі пошукові системи та електронні бібліотеки

В універі теми письмових робіт часто затверджують заздалегідь, вони нецікаві й не мають практичного значення. Та інколи трапляються викладачі, які заохочують творчу роботу, або теми, які так і просяться, щоб їх дослідили. Де ж шукати якісну і, до того ж, безкоштовну інформацію?
Пошукові системи

Раніше пошукових систем для наукових публікацій було багато, найвідоміші – Scirus, GetCITED і Google Scholar. Утім, тепер їхня кількість значно скоротилася. Головна перевага таких сервісів – зручність, адже вся потрібна інформація збирається в одному місці з різних джерел та окремих видань. Достатньо створити правильний запит і далі лише відібрати потрібні ресурси.

Google Scholar

Сервіс створено на основі пошукового гіганта Google, який знаходить інформацію з будь-яких тем, періодів часу та дисциплін. Пошук поділено на підрозділи «Статті» та «Судова практика», а знайти матеріали можна за ключовими словами або назвою. Загалом користуватися цим сервісом дуже зручно, він швидко та ефективно збирає інформацію у вільному доступі.

Втім, є суттєві недоліки. По-перше, за ключовими словами знайдуться статті з усіх дисциплін, тому для написання статті з політології доведеться витратити час на пошук джерел саме з цієї галузі. По-друге, Google Scholar не відображає доступ до матеріалу – тому ніколи не знаєш, чи він у повному обсязі, чи там є лише коротка анотація.

CiteSeerX

Це перший сервіс серед баз даних для пошуку наукової інформації. Головна причина, чому її не закрили на користь Google Scholar, – специфіка тем. Пошукова система орієнтована на публікації про комп’ютерні та інформаційні технології, хоча трапляються матеріали і з інших галузей. CiteSeerX не тільки знаходить ресурси у вільному доступі, але й виконує функцію електронної бібліотеки. Саме тому за ключовими словами тут часто можна знайти і завантажити публікації в повному обсязі.

Microsoft Academic

Пошуковий сервіс від Microsoft суттєво оновили рік тому, і тепер він швидко набирає популярність. Із трьох цей ресурс єдиний орієнтується не на ключові слова, а на семантичний пошук, тобто зміст запиту. Наприклад, пошуковий запит «спінер тренд» у більшості систем буде аналізувати джерела на частоту вживання цих слів. Семантичний пошук проаналізує, що спінер – це антистресовий засіб, а тренд означає популярність і поширеність. У такий спосіб Microsoft Academic спробує знайти інформацію про популярність антистресових засобів.

Також цей сервіс збирає дані про авторів, пов’язані організації, публікації та всі ресурси, де розміщено матеріал. Наразі він найбільш функціональний, хоча й не найпопулярніший.

Електронні бібліотеки

Ці ресурси збирають інформацію з окремих джерел, тому в них легше знайти матеріали з потрібної галузі. Більшість бібліотек шукає інформацію за ключовими словами. Як і у великих пошукових системах, інформація сортується за часом і типом публікації, але кожна з бібліотек має свої особливості.

JSTOR

Ця е-бібліотека містить переважно англомовні ресурси, але їх там декілька тисяч. Основна частина публікацій – статті з наукових журналів, але також є книги, дослідницькі звіти тощо. Перевагою є детальний пошук. Можна вказати точну галузь і рівень доступності: «відкритий до завантаження» або «доступний для читання онлайн». Під кожним ресурсом вказано пов’язані теми, але бібліотека не має вузької специфіки, тому знайти щось підхоже зможе кожен. Також JSTOR тепер працює над переходом від пошуку за ключовими словами до семантичного аналізу запитів.

Taylor & Francis

На сайті T&F зазначено, що тут зібрано понад 3,5 мільйони публікацій. Саме тому на будь-який запит можна знайти десятки ресурсів у вільному доступі. Для зручності на окремій сторінці зазначено всі посилання, які використали автори конкретної праці. Тут просто шукати інформацію з галузі соціальних наук, але також можна знайти багато ресурсів з медицини та ІТ.

Oxford University Press

Цей ресурс зібрав англомовні статті з журналів, виданих Оксфордом. Ресурс охоплює різні теми: від права до ботаніки, від медицини до педагогіки. Окрім звичайного сортування, ресурси поділено за видом доступу: розміщені просто на сайті, доступні для читання, для купівлі, а також ті, які доступні лише обмежений період часу. Перевагою є змога вказати конкретні журнали – це значно звужує поле для пошуку.

Project MUSE

Проект створили як неприбуткову співпрацю більш ніж 60 видавництв, які хотіли зробити науку доступнішою. Тут розміщено книги та статті з журналів, але також можуть бути анотації та навіть книжкові огляди. Пошук деталізованіший, ніж в інших бібліотеках, а інформація не тільки англійською: є багато публікацій французькою та іспанською, а також ще двадцятьма мовами світу.

SAGE Journals

Ще одна електронна бібліотека, яка складається з матеріалів окремого видавництва, – SAGE. Воно публікує понад 500 різних журналів, але більшість із них доступні лише платно. Втім, навіть безкоштовно можна знайти доволі рідкісні та цікаві статті – переважно з гуманітарних дисциплін.

Cambridge University Press

Кембридж опікується питанням легкого доступу до науки, тому на сайті їхнього видавництва розміщено статті з журналів за всі періоди випуску. Не всі з них є у вільному доступі, але якщо вже є, то їх можна одразу подивитися, завантажити й відправити собі на пошту чи навіть на електронну книжку. Сайт зручно використовувати не тільки для пошуку, але й для належного цитування: вся потрібна інформація є в описі матеріалів.

Directory of Open Access Journals

Це веб-каталог, де зібрано посилання на матеріали у вільному доступі: наразі більш ніж два мільйони статей і близько десять тисяч журналів. Цей ресурс містить специфічні вимоги до власного змісту. Тут розміщено матеріали тільки тих видань, які вважаються «високоякісними та науковими», що встановлює експертиза самого ресурсу. Вільний доступ тут означає такі ресурси, які доступні для вільного читання, завантажування, розповсюдження, копіювання, друку та цитування в інших працях. Тут можна знайти матеріали багатьма мовами, подекуди навіть українською.

Звісно, перелік наукових ресурсів можна продовжувати й далі. Та цих буде достатньо, щоб знайти інформацію на будь-який смак. Головне – це розуміти, що шукаєш.

#курсованазамовлення #тезитанауковістаттіназамовлення #дисертаціяпідключ #статтязфілології #розділздитсертації #науковастаттязюриспруденції

Написання наукової статті на замовлення кандидатами наук за всіма вимогами ВАК України. Гарантуємо якість і унікальність виконаної роботи.

#курсованазамовлення #тезитанауковістаттіназамовлення #дисертаціяпідключ

Як там у них: англійська філологія у Вроцлаві

(розповідає Марія Ткачова)

Моє життя склалось так, що вже три роки підряд я вчуся на першому курсі. Тому, коли ті, з ким я вчилася у школі, вже за рік кричатимуть «бакалавр!», я лише закінчу другий курс. За ці три роки я починали бакалаврати в Україні й Польщі, тож ось, що я думаю про освіту в цих країнах.
Закінчивши школу в 17 років, я вступила до Вроцлавського університету вивчати європейську дипломатію, але після першого року кинула, зрозумівши, що політологія, тим паче з польської точки зору, мене не цікавить зовсім. Тоді я вирішила на рік повернутись до Києва і вступити на англійську філологію, щоб подивитись як проходить навчання в Україні. Я хотіла переконатись, чи подобається мені ця спеціальність, і підрости до того віку, коли поляки стають студентами – 19 років.

Тож я склала ЗНО і вступила у Київський національний лінгвістичний університет, але після року навчання вирішила повернутися до Польщі й вступити на англійську філологію у тому ж таки Вроцлавському університеті. Тож ось, чим відрізняється ця спеціальність в цих двох вишах.

Організація навчання

У Польщі студенти сідають за парти 1-го жовтня, а перший семестр триває до лютого, де на нас чекають іспити і канікули, якщо пощастить все скласти з першого разу. Якщо ж не пощастить – доведеться перескладати щось під час додаткової сесії. Другий семестр починається в березні і завершується сесією у червні.

У листопаді в Польщі багато свят: день усіх святих, день Незалежності й день університету, тому зазвичай буває по 5 вихідних підряд 2 рази. Такі самі вихідні трапляються на Великдень, а на Різдво і Новий рік тут, як і в Україні, двотижневі канікули. До державних свят зазвичай додають ще 1-2 вільних дні, а пари, що мали відбутись в ці дні, не відпрацьовуються. Робочих субот в польських студентів ніколи немає, а якщо викладач скасовує пару, то це просять відпрацювати лише у дуже рідкісних випадках.

Плата за навчання

У Польщі громадяни країни можуть навчатися в державних університетах лише безкоштовно. Це означає, що якщо вони не проходять на бюджетні місця (яких там набагато більше, ніж в українських вишах), то на контракті вчитись вже не можуть. Тоді їм доводиться вступати в приватні університети, які у Польщі називаються вищими школами.

На моїй спеціальності на перший курс вступило приблизно 120 людей, з них 6 іноземців, які платять за навчання: 5 українців та 1 білорус. Одну українку з тих пір відрахували, тож тут навчання на контракті не захищає тебе від відрахування. Окрім того, поляки можуть скільки завгодно разів вступати до університетів, і одночасно безкоштовно вчитись на різних спеціальностях.

Зміст навчання

На моєму факультеті у Вроцлавському університеті студенти можуть самостійно скласти собі розклад занять. Зазвичай на кожний семінар подається 4 групи, ти можеш обрати найбільш зручну для себе, враховуючи час, викладача та однокурсників, з якими хочеш ходити на пари. Інколи в усіх групах викладає одна людина, інколи у всіх різні.

Таким чином розклад можна підлаштувати під себе, що дуже зручно, коли мусиш поєднувати навчання з роботою. Хоча інколи буває так, що місця в потрібних групах зайняті й тоді треба обирати інакші, але загалом система дуже зручна.

На першому курсі в нас була лише одна лекція на тижні (з літератури), а все інше було зайнято семінарами. Відвідування лекцій необов’язкове, а семінарів – навпаки, хоча було дозволено пропустити 2 заняття без причини і ще 2 з поважної причини. Інколи можна домовитися з викладачем про більшу кількість пропусків.

В КНЛУ було так, що на лекції говорить лише викладач, а на семінарах лише студенти, завчасно дається список питань, які студенти ділять між собою і по черзі відповідають, викладач лише слухає і ставить оцінки. У Вроцлаві на семінарах в основному говорить теж викладач, хоча бувають винятки.

Загалом, в обох університетах мало часу приділяється мовленню. Нерідко буває, що повертаючись додому після пар, я розумію, що сказала за весь день не більше одного речення англійською. В моїй гімназії, де в мене було 5 уроків англійської, я говорила набагато більше, ніж будучи студенткою англійської філології.

Вік студентів

Як я вже згадувала, поляки закінчують школу і вступають до університетів у 19 років. Та багато студентів кидають одну спеціальність, вступають на іншу або йдуть працювати, а потім вступають знов. Коли я навчалася європейській дипломатії, на перший курс вступило 120 абітурієнтів, але ще до першої сесії більше половини пішли, а на другому вже залишилось лише 39 людей. На англійській філології протягом першого року пішло всього 10 студентів.

Тому серед студентів-першокурсників є люди різного віку, різних національностей та інколи ті, хто отримує вже не першу освіту. Дехто після школи робить gap year і їде за кордон працювати, хоча в Україні нам складно уявити, щоб неповнолітні так робили. Від знайомих європейців я чула, що в Західній та Північній Європі це набагато популярніше: рік подорожуєш, рік вчишся в одному виші, рік ще в одному… і так до тридцяти щось вже й виходить.

На те, що в Україні ми закінчуємо школи і можемо поїхати самі-одненькі за кордон на навчання, поляки реагують із подивом: «Ви закінчуєте школу в 17? Це ж позбавлення дитинства!» А мені ще й кажуть: «Ти єдина дитина в сім’ї і тебе відпустили в Польщу?!» Натомість українці завжди дивуються, що поляки «сидять у школі так довго». Втім, там бакалаврат триває менше на рік, ніж у нас, та й магістратура рідко буває дворічною.

Про журнали і старост

В Київському виші у мене була бідна староста, яка мала виконувати 100500 доручень і нести відповідальність за всю групу. Я також була дуже здивована, що наша староста мала щотижня заповнювати нашими прізвищами журнал групи, відмічати відсутніх і рахувати пропуски, кожну пару давати цей журнал викладачу на підпис, а після – нести його в деканат, щоб зранку забрати знову.

У Вроцлаві в кожного студента свій розклад, тож груп і одногрупників у нас немає, як і нема старост. У викладачів є свої списки груп, де вони відмічають відсутніх і ставлять оцінки.

В нашій студії можна замовити наукову статтю для аспіранта, здобувача, кандидата наук, докторанта. Одним з умови допуску до захисту дисертації є написання і публікація Наукових статей що свідчить про ведення наукової діяльності аспіранта чи кандидата наук. Важливим моментом в написанні статей є звичайно ж вибір теми. Для того щоб робота була науково цінною і максимально відповідала майбутнього дисертаційного дослідження, бажано не зупинятися на вузьконаправленої тематиці і, навпаки, не намагатися охопити всю дисертацію. Необхідно уникати простого аналізу літератури по даному напрямку, бажано в статтях презентувати заключні частини розділів дисертації, результати емпіричних досліджень, щоб показати власний внесок у розвиток дослідження. Всі статті необхідно публікувати у виданнях, які рекомендує ВАК. Що стосується кількості статей, немає чітких вимог, найчастіше це залежить або від наукового керівника або від інших факторів … Як правило, намагаються публікувати одну статтю до кожної чолі дисертації. Це допомагає максимально презентувати власне дисертаційне дослідження.

#науковастаттяназамовлення #дисертаціяпідключ