Chudo Sad

Как помочь ребенку и себе преодолеть негативные эмоции? Как научить ребенка владеть собой?

Многие взрослые, не говоря уже о детях, не могут описать, что творится в их душе, чем они недовольны. А ведь если человек умеет оценить свое душевное состояние, будет легче и окружающим, и ему самому.

Упражнения для развития умения понимать себя.
Вы тоже можете делать их вместе с ребенком.
Скажите ребенку: «Прислушайся к себе. Если бы твое настроение можно было покрасить, то какого бы цвета оно стало? На какое животное или растение похоже твое настроение? А какого цвета радость, грусть, тревога, страх?» Можно вести «дневник настроений». В нем ребенок каждый день (можно и несколько раз в день) будет рисовать свое настроение. Это могут быть рожицы, пейзажи, человечки, что ему больше понравится.

Нарисуйте контур человечка. Теперь пусть ребенок представит, что человечек радуется, пусть он заштрихует карандашом то место, где, по его мнению, в теле находится это чувство. Затем также «прочувствуйте» обиду, гнев, страх, счастье, тревогу и т.д. Для каждой эмоции ребенок должен выбрать свой цвет. Зарисовывать можно и одного человечка, и разных (например, если счастье и радость малыш захочет расположить в одном месте).

Обсудите с ребенком способы выражения гнева. Пусть он (и Вы сами) попробует ответить на вопросы:
1. Что тебя может разозлить?
2. Как ты себя ведешь, когда злишься?
3. Что чувствуешь в состоянии гнева?
4. Что ты сделаешь, чтобы избежать неприятностей в эти минуты?
5. Назови слова, которые говорят люди, когда злятся.
6. А если ты слышишь обидные для себя слова, что чувствуешь, что делаешь?
7. Какие слова для тебя самые обидные?
Желательно записывать ответы, чтобы потом обсудить с ребенком. Например, какие слова можно употреблять, разозлившись, а какие не стоит, т.к. они слишком резкие, неприятные.
#чудосадднепр #частныйсадднепр
#частныйсад
#воспитаниедетей
#эмоциидетей

Несколько правил воспитания

написанных прогрессивным отцом дрожащей рукой в ванной
во время короткого перерыва между детскими истериками

1. Воспитание ребёнка нужно начинать с себя. Постойте рядом с картиной в Третьяковке. С любой. Наберитесь побольше культуры. Рядом с Айвазовским надолго не задерживайтесь — там укачивает.

2. Бабушка — это троянский конь. Время от времени она будет разрушать ваш город. Внутри троянского коня (по одной из версий) спрятались пятьдесят воинов. В карманах бабушки будет как минимум столько же конфет. Некоторые будут страшно шоколадными. Это для вашего-то венганчика, который считает верхом шоколадности морковку.

3. Иногда ребёнок — это Вий. Возможно ли перевоспитать Вия? Вопрос риторический. Иногда лучшее, что вы можете сделать, это очертить круг и до первых петухов читать вслух Петрановскую.

4. Все книги по воспитанию — это воспитание сферического коня в вакууме. Помните, что в разгар боевых действий вы сможете применить от силы десятую часть прочитанного, и то, если не ослепнете от адреналина.

5. Порой сирена работает просто так. Никакого пожара нет. Просто штатная проверка техники😜😀😀😀

ЧУДесных праздников всем Чудесным родителям🤝👍🎉

#чудосадднепр #частныйсад #воспитаниедетей

Почему дети не хотят спать? причины
Ч. 2

Они нервничают, испытывают стресс или тревогу
Полагая, что у детей нет никаких причин для стресса, вы можете быть очень далеки от истины. Дети, как и взрослые, испытывают стресс, разумеется, по другим причинам, но все же. Проблемы в школе, проблемы с друзьями и другие заботы, которые кажутся вам незначительными, могут легко лишить ваших детей спокойного сна.

Они отстаивают свою независимость
Самостоятельный отход ко сну – очень важная часть детской независимости. И это может стать причиной множества проблем по вечерам. Вы, конечно, не можете позволить им установить свой собственный режим – но вы можете доверить им другие решения, связанные со сном. Дайте им выбрать пижаму, книгу для чтения или запах пены для ванны – но никакого компромисса по поводу режима.

Когда родитель уверен в том, что говорит и делает, ребенок чувствует себя в безопасности, заботе и становится более спокойным и открытым к обучению новым навыкам жизни.

#чудосадднепр #частныйсад #воспитаниедетей

Правило "первых трех минут", которое нужно знать все родителям

Оказывается, есть такое важное правило в отношениях с детьми – правило «первых трёх минут». Когда родители в семье начинают выполнять это правило, то замечают, что оно очень многое меняет в отношениях к лучшему.

Правило «первых трёх минут» заключается в том, чтобы всегда встречать ребенка с такой огромной радостью, как будто встречаете друга, которого не видели уже много, много лет. И не важно, вы вернулись из магазина, в который выбегали за хлебом, пришли домой с работы или вернулись из командировки. Как правило, всё, чем с вами хочет поделиться ребенок, он «выдает» в первые минуты встречи, именно в этом и заключается важность не упустить это время.

Правило «первых трёх минут» для родителей
Вы сразу заметите тех родителей, которые интуитивно выполняют правило «первых трех минут». Например, забирая ребенка из сада, они всегда приседают на уровень его глаз, обнимают при встрече и говорят, что по нему соскучились.

В то время как другие родители просто берут ребенка за руку, говорят «пошли», разговаривая при этом по телефону.

Приходя с работы, сразу обращайте всё внимание на ребенка. Разувайтесь и бегите за ребенком. У вас есть несколько минут для того, чтобы сесть рядом с ним, расспросить про его день и выслушать. Затем уже пойдете есть и смотреть новости. Если вы таким образом не обратите внимание на ребенка, то он будет ходить за вами весь вечер, требуя общения, внимания, любви.

Важно не количество времени, а эмоциональная близость.

Иногда несколько минут душевной беседы значат для малыша намного больше, чем целый день, проведенный вместе с вами, если мыслями в это время вы были в другом месте. То, что мы все время спешим и озабочены, точно не сделает наших детей счастливыми, даже если мы считаем, что делаем это ради них и их благосостояния.

Для родителей и детей выражение «время вместе» имеет разное значение.

#чудосадднепр #частныйсад #воспитаниедетей #разговорыподушам

7 методов сотрудничества с ребёнком, ч. 2

5. Пусть ваши объяснения не станут лекциями: дети их плохо воспринимают и теряют желание сотрудничать со взрослыми. Гораздо лучше, если вы будете побуждать свое чадо задавать вам вопросы, прежде чем что-то сделать.
6. Не делитесь с детьми своими негативными переживаниями, потому что они начинают чувствовать свою ответственность за ваше настроение, которую еще не могут понести в полной мере. Избегайте фраз типа: «Мне не нравится…» или «Ты очень огорчил меня…».
7. Самое лучшее слово для сотрудничества в этом возрасте – это слово «давай». Оно укрепляет естественные связи между родителями и их детьми.
#чудосадднепр #частныйсад #воспитаниедетей #разговорыподушам

Как справиться с истерикой у ребенка

Все родители сталкиваются с этой проблемой – разрыдался малыш и ни в какую не хочет успокаиваться. Вот несколько советов, как правильно поступить при истерике у детей.

1. Разберем истерику при ситуации, когда ребенок не виноват в случившемся.
Если вашему малышу ещё совсем мало лет, и он плохо умеет выразить словами, что он чувствует, какова причина его расстройства, подойдите к нему, присядьте на корточки и крепко обнимите. Поцелуйте, пожалейте, погладьте. Выразите ему свое сочувствие. При этом говорите ему, что Вы понимаете его чувства (ему больно, обидно, он разозлился – называйте причину его слёз). Делается это для того, чтобы ребенок от 1 года (или даже ранее) мог осознать свои чувства, лучше себя понимать, а в дальнейшем научиться выражать словами своё состояние. Когда ребенок начнет чуть меньше всхлипывать, посмотрите ему в глаза и объясните, каким образом он должен поступить дальше. Например скажите, что сейчас он успокоится, и вы вместе пойдете гулять. (играть, обедать и т.п.)

2. Истерика, когда ребенок виноват в случившемся.
Сделайте тоже самое. Присядьте рядом с малышом, обнимите его, подождите, когда он станет способным слушать. Скажите ему короткой и четкой фразой, что он сделал неправильно: " Так (называете как) делать нельзя. Больше так не поступай, пожалуйста". Голос при этом должен быть строгим, но не злым. Посмотрите ребенку в глаза и спросите: “Ты больше не будешь так делать?” Дождитесь кивка или какого-то другого проявления согласия со стороны малыша. Успокоившегося малыша смело можете переключить на другое занятие.

3. Если ребенок закатил истерику на улице что-то требуя (купить новую игрушку или разрешить погулять ещё), успокоить его поможет ваша нейтральная реакция на происходящее. Не кричите, не привлекайте внимания прохожих, не запугивайте ребенка. Просто спокойно скажите ему, но так, чтобы он услышал: “Нет, мы не можем сейчас этого сделать”. Отвернитесь, идите в сторону дома, разговаривайте с соседкой, делайте всё, что угодно, только не уделяйте внимание своему капризуле, извивающемуся на земле и орущему во всю глотку. Концерт окончится, как только ребенок поймет, что он не сможет ничего добиться.

Типичные ошибки родителей, которые ведут к формированию эгоизма у детей

1. Преувеличение значения личности ребенка. Речь идет, конечно, не о занижении, но об адекватности оценки: не хвалите без причины, но и не замалчивайте реальных достоинств ребенка.

2. Навязывание ребенку собственных прагматических установок и своих желаний снижает мотивацию и интерес к жизни у ребенка. (Например. Деда Мороза не существует. Все люди одинаковые и никогда не меняются и.п.)

3. Выполнение необходимых дел за детей лишает их собственной инициативы.

4. Личный эгоистический пример родителей при декларации нравственных норм. Нравственные представления детей при этом становятся неопределенными из-за внутреннего конфликта.

5. Подкуп детей: плата за дела по дому, за школьные отметки. В этом случае ребенок начинает ценить не свои поступки, а их стоимость. Собственная оценка переносится, таким образом, с морально-этических принципов на денежное выражение. Кроме того, плата снижает энтузиазм и творческий потенциал человека.

6. Большая (чрезмерная) воспитательная активность семьи снижает самооценку ребенка, подавляет его и ведет к психологической незрелости.

#чудосадднепр #частныйсад #воспитаниедетей #разговорыподушам

Помните то время, когда вы ходили в садик, в школу?
Главной задачей считалось – дать хорошие, прочные знания.
А нам не всегда удавалось соответствовать нормам занятий в саду, школе и приходилось пыхтеть, преодолевать внутренние сопротивления, чтобы не расстраивать родителей и педагогов.
А после окончания школы Вы наверняка слышали:
«Забудьте, то чему Вас учили в школе.»
«Школа учит не тому, что нужно в жизни.»
А что нужно в жизни?
• Уметь свободно и критично мыслить
• Умень управлять собой и своей жизнью
• Быть уверенным в собственных силах и своем мнении
• Уметь работать в команде, не теряя при этом индивидуальность
• Уважать себя и других
• Уметь принимать самостоятельно решения
• Быть изобретательным и творческим

А этого мы не проходили…..

Приглашаем родителей, кто заинтересован в сохранении индивидуальности и раскрытии творческих возможностей своих детей в ЧудоСад - мир гармонии и любви, где каждый ребёнок - Чудо❤️🌺🌈

#чудосадднепр #частныйсад #воспитаниедетей #разговорыподушам

Как помочь ребёнку стать самостоятельнее

Показывайте ребёнку как вы готовите, ухаживаете за собой и за домом. 

Обустройте дом так, чтобы ребёнок мог свободно передвигаться по нему, оставаясь в безопасности. 

Вещи ребёнка (одежда, игрушки, посуда, тряпки, щётки и пр.), должны быть ему доступны, чтобы ему не нужно было всякий раз к вам обращаться, когда ему что-то понадобится. 

Позвольте ребёнку самому выбирать во что, когда, как долго и с кем он будет играть. 

Если ребёнок может сделать что-то сам — пусть делает. 

Если ребёнок столкнулся с затруднением - оцените насколько ему нужна ваша помощь. Не спешите на подмогу, дайте ребёнку какое-то время поупорствовать. Предложите помочь. Воздержитесь от помощи, если ребёнок против. Помогите ребёнку лишь в той части, с которой у него сложность. Не стоит делать всю работу за него. 

Ребёнок имеет право ошибаться, замечать неправильность, и исправлять её самостоятельно. Ребёнок также имеет право не замечать своих оплошностей в работе, или замечать, но не пытаться их исправить. 

Позволяйте ребенку встречаться со следствием своих действий (или бездействия). 

Избегайте похвалы и критики. И то, и другое мешает детям научиться самоконтролю и адекватной самооценке. 

Просто любите его и будьте рядом. Ваша уверенность в том, что он справится — главный залог его успехов.
#чудосадднепр #частныйсад #воспитаниедетей #разговорыподушам

Что мешает родителям?

Прежде всего мешает, убеждение, которое глубоко укоренилось в нашей культуре: воспитывать – значит контролировать и учить, учить всему: навыкам и знаниям, дисциплине и поведению, учить, как жить, чем интересоваться, какую профессию выбирать...
Большинство родителей считают необходимым контролировать дела ребенка, вмешиваться в его занятия, указывать на ошибки, направлять и оценивать.

Безусловно, знание ошибок полезно и часто необходимо, но указывать на них нужно с осторожностью. Во-первых, не стоит замечать каждую ошибку. Во-вторых, ошибку лучше обсудить потом, в спокойной обстановке, а не в тот момент, когда ребенок увлечен делом. Наконец, замечания всегда надо делать на фоне общего позитивного отношения.

Спокойное отношение родителей к ошибкам – это ведь одна из форм безусловного принятия ребенка!
Вы хотите скорее добиться лучших результатов, торопя естественный процесс. Ребенку самому жизненно необходимо сообразить и справиться.
Бывает сообщаете о его неумении, а заодно – и о вашем превосходстве над ним. Своим неверием в его силы охлаждаете желание двигаться дальше и добиваться результатов.

#чудосадднепр #частныйсад #воспитаниедетей #разговорыподушам
#ошибки

Иногда родителям сложно принять и понять особенности детской дружбы. Они пытаются объяснить своему малышу, как должны дружить люди, забывая, что детская дружба редко работает по взрослым правилам. Для каждого возраста характерны свои особенности дружбы. Чем старше ребенок, тем серьезнее и крепче становится его дружба с ровесниками.

2-3 года

В этом возрасте происходят первые этапы сепарации ребенка от родителей. Некоторые в этот период идут в детский садик, где учатся взаимодействовать с другими людьми без помощи мамы. В два года дети впервые пробуют играть вместе с другими детьми. Примерно в три года они начинают помогать другим детям, могут делиться игрушками, а могут, наоборот, забирать игрушки у других. В этом возрасте для детей нормальны ссоры, поэтому «дружба» может быстро закончиться, как только друг вздумает покуситься на игрушки малыша.

В возрасте 2-3 года потребность в общении со сверстниками у ребенка минимальна. В других детях малыши часто видят конкурентов, которые могут отобрать игрушку, занять качели или завладеть вниманием его мамы. Несмотря на это психологи советуют чаще организовывать компанию для своего малыша. Особенно, если ребенок один в семье и не ходит в садик. Мягко реагируйте на проявление эгоизма, ведь для 2-3 лет такое поведение нормально. Кроме этого, позволяйте ребенку взаимодействовать с разными детками, чтобы он учился проявлять себя в разных ситуациях.

#чудосадднепр #частныйсад #воспитаниедетей #разговорыподушам
#мама
#папа

Письмо ребенку в будущее

Раз в год пишите письмо своему ребёнку. Письмо, которое он прочитает, когда станет взрослым. Расскажите ему забавные истории о том, что случилось с ним за этот год, о трудностях и радостях, о том, что было важное в вашей и его жизни, о ваших мыслях о будущем и так далее.

Дополните письмо фотографиями, открытками, записочками и другими памятными вещами, которые иначе со временем исчезнут. И конечно, не забудьте, рассказать, как сильно вы его любите.

Сложите в папку и забудьте на много лет. И так каждый год. В день совершеннолетия подарите ребёнку эту папку. Она станет для него бесценным хранилищем родительской любви и памяти о детстве.
Просто волшебно!

#чудосадднепр #частныйсад #воспитаниедетей #разговорыподушам
#письморебенку
#мама
#папа