22/03/2025
Слушні рекомендації!
Поговоримо про неякісний переклад і як зрозуміти, коли речення неприродно сформульоване.
1️⃣ Ненормативне й зайве «щоб».
➡️ Часто пишуть «щоб» там, де воно зайве, адже це лише звичайний простий дієслівний присудок (коли є різні діячі або послідовні дії, а інфінітив виступає обставиною, додатком або означенням).
❌ Деякі пасажири першого класу на той момент [піднялися на палубу, щоб подивитися], що відбувається.
✅ Деякі пасажири першого класу на той момент [піднялися на палубу подивитися], що відбувається.
❌ Знаючи, що я вкотре спробую [втекти, щоб подивитися] нове місто, до мене приставили охоронця.
✅ Знаючи, що я вкотре спробую [втекти подивитися] нове місто, до мене приставили охоронця.
❌ Ліза швидко всміхнулася та [опустилася на ліжко, щоб зашнурувати] берці.
✅ Ліза всміхнулася й [опустилася на ліжко зашнурувати] берці.
➡️ А ще буває, калькують англійське «щоб», яке взагалі не є умовним чи з’ясувальним (ні мети, ні способу, ні означення не передає).
❌ Остання думка не пролунала вголос, але [була достатньо гучною, щоб змусити замовкнути] всі інші голоси в моїй голові.
📍 Пояснення. Думка тут нічого спеціально не робила, вона не була спеціально гучною, щоб змушувати когось замовкати. Це речення просто дослівно переклали, скалькувавши англійський порядок слів. Насправді йдеться про те, що думка стала єдиною, на яку в той момент звертали увагу, інші думки вже не здавалися такими важливими. Ось один із варіантів, як варто передавати такі речення:
✅ Остання думка, хоч і не пролунала вголос, проте виявилася такою гучною, що інші голоси миттю замовкли.
---
❌ Двері відчинились, і Катя [обернулася до них, щоб зіткнутися] впритул із іншим чоловіком — тим, хто був тут головний.
📍 Пояснення. Тут навмисне нічого не відбулося, тут просто причинно-наслідковий зв’язок, який в англійській мові передають через to, але в нашій мові це не працює. Катя почула, що двері відчиняюся, повернулася поглянути, хто заходить, і от побачила іншого чоловіка.
✅ Двері відчинились, і Катя повернулася обличчям до іншого чоловіка — головного з них.
---
❌ Що ж, я дивилася достатньо фільмів, щоб знати: треба сказати.
📍 Пояснення. Дівчина не дивилася фільми, тільки щоб знати, що треба озвучувати певні ситуації. Вона просто собі дивилася фільми, бо любить проводити так час. А от те, що треба деякі ситуації проговорювати, вона побіжно дізналася з фільмів, як і більшість іншого, що ми побіжно дізнаємося з них.
✅ Що ж, я подивилася достатньо фільмів і тепер знаю, що про це треба сказати.
---
Ідентична ситуація до попередньої:
❌ Він провів чимало часу в цьому домі, щоб зрозуміти його мешканців.
✅ Він провів чимало часу в цьому домі, тож добре знає його мешканців.
---
❌ Деяким льодовикам знадобилося аж понад триста тисяч років, щоб сформуватися.
📍 Пояснення. Льодовики не приходять і не просять, мовляв, дайте мені триста тисяч років — і я сформуюся. Вони просто формуються, і це просто триває певний час. Може бути і сто років, і сто тисяч років. Тож і тут це «щоб» вжито неправильно.
✅ Деякі льодовики формувалися аж понад триста тисяч років.
2️⃣ Забагато підрядних.
В англійській мові одним реченням можуть передати багато дій і фактів, і це звучатиме природно та зрозуміло. В українській мові теж можна передати все одним реченням, але треба ще постаратися 🙂 Часто в перекладі обирають простіший спосіб — перекладають дослівно з багатьма підрядними, що погіршує якість висловленого.
❌ Щоб упевнитися, що учні зрозуміли, що їм потрібно зробити, вчителька стала перед дошкою і почала малювати крейдою.
✅ Щоб упевнитися, що учні її зрозуміли, вчителька почала малювати крейдою на дошці.
❌ Це бойовий поклик, якого вона навчилася в Джона, який навчився в двоюрідного брата, який їздив за гори й бився на справжніх війнах.
✅ Цього бойового поклику вона навчилася в Джона, а Джон — у двоюрідного брата, який їздив за гори й бився на справжніх війнах.
3️⃣ Ненормативно скальковані запитання.
Таке легко виловити: якщо в житті ми так говоримо / запитуємо, значить усе добре, але якщо так ніхто не каже (навіть коли саме запитання зрозуміле), то не варто зберігати англійський стиль, треба такі запитання українізувати. Буває, що в нашій мові це й не запитання, а звичайне ствердження.
❌ — Можу я побачити позов? — попросив він, коли жінка закінчила.
✅ — Покажіть, будь ласка, позов, — попросив він, коли жінка закінчила.
❌ — Але це й доречно, чи не так?
✅ — Але це й доречно, правда ж?
Ще можна сказати стверджувально:
✅ — Але це й доречно.
❌ Думаю, ми закінчили, Кевіне, чи неправда?
✅ Кевіне, думаю, ми закінчили.
4️⃣ Зайві займенники.
«Це те, що…», «від того, що…», «про те, що…», «той факт, що…» — типовий приклад неприродного українського речення. Це не наш спосіб передавання думки на письмі. Такі конструкції свідчать, що текст знову перекладено дослівно. Найкраще спробувати повністю уникати таких займенників і підрядності.
❌ Єдине, що мало значення, — це те, що вони були вільні.
✅ Однак вони вільні — і це було найважливішим.
✅ Та головне — вони були вільні.
❌ Принцу подобалося танцювати до перших променів сонця, тож гості не могли навіть подумати про те, щоб розійтися чи лягти спати.
✅ Принцу подобалося танцювати до перших променів сонця, тож гості навіть не думали розходитися чи лягати спати.
❌ Ми починаємо набувати уявлення про те, ким ми є у світі.
✅ Ми починаємо уявляти, хто ми у світі.
❌ Я займалася тим, що писала статті про новорічний декор оселі.
✅ Я писала статті про новорічний декор оселі.
❌ Кетрін, те, що я пропоную, — унікальний подарунок.
✅ Кетрін, я пропоную унікальний подарунок.
5️⃣ Фразеологізми.
Абсолютно до всіх іншомовних сталих висловів треба шукати український відповідник. Не можна дослівно перекладати, наприклад, англійські ідіоми, бо вони нам не зрозумілі, безсенсові, вони не відображають нашого світосприйняття й способу життя. Шукати фразеологізми дійсно дуже важко, але це таки варто робити, щоб наші «серця не стрибали в горло», щоб не «дощило котами і псами» і щоб ми не «почувалися під погодою».
❌ У дівчинки [перевертався шлунок].
✅ У дівчинки [крутило в животі] від хвилювання.
❌ Від її краси [серце застрягало в горлі].
✅ Від її краси мені [дух перехоплювало].
❌ Лея розповідала дітям, що [широко розплющували оченята], казки про хоробрих птахів.
✅ Лея розповідала [зачарованим дітям] казки про хоробрих птахів.
✅ Діти [зачаровано слухали] розповіді Леї про хоробрих птахів.
❌ При думці, як це: тебе переслідує звір і ти падаєш йому в зуби й кігті — мій [шлунок виконав невеличкий кульбіт].
✅ Мені [аж зле стало] від думки, як звір тебе наздоганяє і хапає в пазурі.
---
Це перша частина поширених помилок у перекладі, далі буде)
А тим часом діліться своїми спостереженнями й болем від поширених помилок — може, і їх додам у наступні дописи.
© Редакторка Юлія Мороз
#переклад #помилкиперекладу #нотаткипромову #українськамова #мова #мованачасі #моваонлайн #грамотнамова
