Ecole française / French School Arthur Rimbaud, Dar Es Salaam, Tanzanie

Ecole française / French School Arthur Rimbaud, Dar Es Salaam, Tanzanie L'établissement est homologué et fait partie du réseau AEFE (Agence pour l'Enseignement du Français à l'Etranger).

https://ifs.ac.tz/
International French School in Tanzania / Lycée français international de Tanzanie
Preschool - Primary school - Secondary school (all in the same street) L'école française Arthur Rimbaud scolarise des enfants du primaire (maternelle et élémentaire) et du secondaire (collège en enseignement direct et lycée en enseignement direct CNED). Merci de votre visite et de l'intérêt que vous portez à notre établissement.

Tukutane kesho asubuhi, Ijumaa tarehe 5 Juni, katika Siku Yetu ya Wazi (Open Day)! Usikose fursa hii ya kuifahamu shule ...
04/06/2026

Tukutane kesho asubuhi, Ijumaa tarehe 5 Juni, katika Siku Yetu ya Wazi (Open Day)! Usikose fursa hii ya kuifahamu shule yetu na kukutana na timu yetu.

Ikiwa mtoto wako ana umri wa miaka 2 au 3, utapata punguzo la 50% kwenye ada ya kwanza ya usajili.

Je, unajua? Watoto wadogo wanaweza kujifunza Kifaransa na Kiingereza kwa njia ya asili kupitia mazingira ya kila siku ya lugha hizo. Kadiri wanavyoanza mapema, ndivyo kujifunza lugha kunavyokuwa rahisi zaidi na kwa uelewa wa haraka zaidi.

Tunatarajia kukukaribisha!
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See you tomorrow morning, Friday, June 5, for our Open Day! Don't miss this opportunity to discover our school and meet our team.

If your child is 2 or 3 years old, you will receive a 50% discount on the first registration fee.

Did you know? Young children can acquire both French and English naturally through daily immersion. The earlier they begin, the easier and more intuitive language learning becomes.

We look forward to welcoming you!
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À demain matin, vendredi 5 juin, pour notre Journée Portes Ouvertes ! Ne manquez pas cette occasion de découvrir notre école et de rencontrer notre équipe.

Si votre enfant a 2 ou 3 ans, vous bénéficierez d’une réduction de 50 % sur les frais de première inscription.

Le saviez-vous ? Les enfants peuvent acquérir naturellement le français et l’anglais grâce à une immersion quotidienne. Plus ils commencent tôt, plus l’apprentissage des langues devient facile et intuitif.

Nous avons hâte de vous accueillir !



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To help ease the transition from Year 6 (grade 5) to Year 7 (grade 6), the older students wrote letters and created post...
03/06/2026

To help ease the transition from Year 6 (grade 5) to Year 7 (grade 6), the older students wrote letters and created posters for their younger peers. They shared advice, practical recommendations, and their own experiences of this important stage in school life. They highlighted both the main changes associated with starting secondary school and the many opportunities that come with this new adventure.

While the school rules remain largely the same, the organization of the school day changes: students have a different teacher for each subject, varying timetables depending on the day, new subjects to discover—including Spanish—and greater independence in their daily routines.

Meanwhile, the Year 6 (grade 5) students enjoyed a full immersion day in Year 7 (grade 6). They had the opportunity to meet some of their future teachers, discover new subjects, attend several lessons, and experience the rhythm of secondary school life that awaits them next year.
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Afin de faciliter la transition entre le CM2 et la 6e, les plus grands ont rédigé des lettres et réalisé des affiches destinées à leurs jeunes camarades. Ils y ont partagé leurs conseils, leurs recommandations pratiques ainsi que leur expérience de cette étape importante de la scolarité. Ils ont ainsi mis en lumière les principaux changements liés à l’entrée au collège ainsi que les nombreux atouts de cette nouvelle aventure.

Si les règles de vie demeurent globalement les mêmes, l’organisation évolue : un professeur par discipline, des horaires de cours différents selon les jours, de nouvelles matières à découvrir, dont l’espagnol, ainsi qu’une plus grande autonomie au quotidien.

De leur côté, les élèves de CM2 ont vécu une véritable journée d’immersion en 6e. Ils ont pu découvrir certains de leurs futurs enseignants et matières, assister à plusieurs cours et se familiariser avec le rythme de vie du collège qui les attend l’année prochaine.




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On the occasion of Mother's Day, Kindergarten students and their mothers combined their talents to create a collective m...
02/06/2026

On the occasion of Mother's Day, Kindergarten students and their mothers combined their talents to create a collective mural measuring more than five meters in length. Inspired by the artistic world of Hervé Tullet, they worked together to produce a vast field of brightly coloured flowers. This cheerful and vibrant artwork beautifully reflects the bond and affection they share.

Hervé Tullet is an internationally renowned French illustrator, children's author, and painter. He has created more than 80 books, including “Un livre”, published in 2010, which became a worldwide success with more than two million copies sold and translations into over 35 languages.

Arts and cultural education are an integral part of our curriculum, from preschool through to the final year of secondary school. It is built on three pillars: the acquisition of knowledge, artistic and scientific practice, and encounters with works of art, cultural institutions, artists, and other professionals.
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À l’occasion de la fête des Mères, les élèves de GSB et leurs mamans ont uni leurs talents pour réaliser une fresque collective de plus de cinq mètres de long. Inspirés par l’univers artistique d’Hervé Tullet, ils ont créé ensemble un immense champ de fleurs aux couleurs vives. Cette œuvre joyeuse et lumineuse témoigne avec poésie de la complicité et de l’affection qui les unissent.

Hervé Tullet est un illustrateur, auteur de littérature jeunesse et peintre français de renommée internationale. Il a signé plus de 80 ouvrages, dont "Un livre", publié en 2010, qui a rencontré un succès mondial avec plus de deux millions d’exemplaires vendus et des traductions dans plus de 35 langues.

L’éducation artistique et culturelle fait partie intégrante de nos programmes, de la maternelle à la Terminale. Elle repose sur trois piliers : l’acquisition de connaissance, la pratique artistique et scientifique et la rencontre avec les œuvres, les lieux de culture et les artistes et autres professionnels.

Herve Tullet




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The two Year 7/grade 6 classes had the opportunity to visit the Alliance Française as part of their Science and History-...
01/06/2026

The two Year 7/grade 6 classes had the opportunity to visit the Alliance Française as part of their Science and History-Geography curriculum to discover the exhibition “Just Because You Don't See” by Alex Gastone Mkwizu (running until June 5), dedicated to environmental conservation.

Through photographs, videos, and personal accounts, students explored the daily lives of Tanzanian fishermen and the challenges they face as a result of climate change and the fragility of marine ecosystems. Thanks to the exhibition’s interactive features, they also had the chance to experience virtual reality headsets, allowing them to immerse themselves in the depths of the Indian Ocean.

This educational visit reflects our school’s strong commitment to sustainable development education. Our school is also proud to hold Level 2 of the AEFE’s EFE3D (Établissement Français à l’Étranger en Démarche de Développement Durable / French School Abroad Committed to Sustainable Development) label.
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Les deux classes de 6e ont eu l’opportunité de se rendre à l’Alliance française dans le cadre des programmes de sciences et d’histoire-géographie afin de découvrir l’exposition “Just Because You Don’t See” d'Alex Gastone Mkwizu (ouverte jusqu'au 5 juin), consacrée à la préservation de l’environnement.

À travers des photographies, des vidéos et des témoignages, les élèves ont exploré le quotidien des pêcheurs tanzaniens ainsi que les défis auxquels ils sont confrontés face au changement climatique et à la fragilité des écosystèmes marins. Grâce au caractère interactif de l’exposition, ils ont également pu expérimenter des casques de réalité virtuelle, leur offrant une immersion saisissante dans les profondeurs de l’océan Indien.

Cette sortie s’inscrit pleinement dans l’engagement de notre établissement en faveur de l’éducation au développement durable. Notre école est d’ailleurs fièrement titulaire du niveau 2 du label EFE3D de l’AEFE.




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mkwizu.2025

Grade 4 students presented their musical comedy “Le Voyage des Millénaires”, a captivating adventure in which children t...
29/05/2026

Grade 4 students presented their musical comedy “Le Voyage des Millénaires”, a captivating adventure in which children travel through time to explore the past, as well as a possible future where the planet is ruled by robots and artificial intelligence.

Prepared since January, the performance amazed the students invited to watch. Costumes, sets, songs, dances, and scripts highlighted the incredible collective commitment of the two participating classes. A truly breathtaking result!
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Les élèves de CM1 ont présenté leur comédie musicale « Le Voyage des Millénaires », une aventure captivante dans laquelle des enfants voyagent à travers le temps pour explorer le passé, mais aussi un futur possible où la planète serait gouvernée par les robots et l’intelligence artificielle.

Préparé depuis le mois de janvier, ce spectacle a émerveillé les élèves invités dans le public. Costumes, décors, chants, danses et textes ont mis en lumière l’incroyable investissement collectif des deux classes participantes. Un résultat tout simplement époustouflant !




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Our 3- and 4-year-old students enjoyed water discovery sessions in our swimming pool as part of the swimming program int...
28/05/2026

Our 3- and 4-year-old students enjoyed water discovery sessions in our swimming pool as part of the swimming program integrated into our school curriculum. From preschool onwards, students progressively develop their confidence and ease in the water in order to move safely in an aquatic environment. Thanks to this early introduction, almost all our students already know how to swim by the time they reach CP (1st grade).

Swimming instruction then continues throughout the school years, with lessons designed to help students improve their skills. From Nursery through to grade 12, students can also take part in swimming as an extracurricular activity in the afternoons, with additional training sessions offered by Dar Swim Club for more advanced swimmers.

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Nos élèves de PS ont profité de séances de découverte de l’eau dans notre piscine, dans le cadre du programme de natation intégré à notre parcours scolaire. Dès la maternelle, les élèves développent progressivement leur aisance aquatique afin d’évoluer en toute sécurité dans l’eau. Grâce à cet apprentissage précoce, la grande majorité de nos élèves savent déjà nager dès le CP.

L’acquisition du savoir-nager se poursuit ensuite tout au long de la scolarité grâce à des cours permettant aux élèves de perfectionner leur pratique. De la PS à la Terminale, ils peuvent également pratiquer la natation en activité extrascolaire l’après-midi, avec des entraînements supplémentaires proposés par Dar Swim Club pour les nageurs les plus expérimentés.



Our school came alive with the rhythms of cultures from around the world during “El Día de las Culturas,” an annual even...
26/05/2026

Our school came alive with the rhythms of cultures from around the world during “El Día de las Culturas,” an annual event that brings together families from preschool, primary, and secondary school in a warm and festive atmosphere.

To open the celebrations, secondary school students paraded in traditional attire, proudly representing their countries of origin. This year, 30 countries were represented through both the costumes and the various food stands. Visitors were able to travel through the flavors of the world by discovering numerous specialties from across the globe.

The evening was also filled with performances and artistic activities prepared by the students, showcasing their talents as well as the richness and diversity of the cultures represented within our school community.

Organized by the secondary school students under the supervision of our Spanish teacher, Mrs. Damonte, the event once again celebrated togetherness, sharing, and openness to the world in a spirit of friendliness and discovery.

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Notre école a vibré au rythme des cultures du monde à l’occasion de “El Día de las Culturas”, un événement annuel qui réunit les familles de la maternelle, de l’élémentaire et du secondaire dans une ambiance festive et chaleureuse.

Pour ouvrir les festivités, les élèves du secondaire ont défilé en tenues traditionnelles afin de représenter fièrement leurs pays d’origine. Cette année, 30 pays étaient représentés, aussi bien à travers les costumes que les différents espaces gastronomiques. Les visiteurs ont ainsi pu voyager à travers les saveurs du monde en découvrant de nombreuses spécialités venues des quatre coins du globe.

La soirée a également été rythmée par des spectacles et animations artistiques préparés par les élèves, mettant en lumière leurs talents ainsi que la richesse et la diversité des cultures présentes au sein de notre établissement.

Organisé par les élèves du secondaire sous la supervision de notre enseignante d’espagnol, Mme Damonte, cet événement a une nouvelle fois célébré le vivre-ensemble, le partage et l’ouverture sur le monde, dans un esprit de convivialité et de découverte.



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Our school came alive with the rhythms of cultures from around the world during “El Día de las Culturas”, an annual even...
26/05/2026

Our school came alive with the rhythms of cultures from around the world during “El Día de las Culturas”, an annual event that brings together families from preschool, primary, and secondary school in a warm and festive atmosphere.

To open the celebrations, secondary school students paraded in traditional attire, proudly representing their countries of origin. This year, 30 countries were represented through both the costumes and the various food stands. Visitors were able to travel through the flavors of the world by discovering numerous specialties from across the globe.

The evening was also filled with performances and artistic activities prepared by the students, showcasing their talents as well as the richness and diversity of the cultures represented within our school community.

Organized by the secondary school students under the supervision of our Spanish teacher, Mrs. Damonte, the event once again celebrated togetherness, sharing, and openness to the world in a spirit of friendliness and discovery.

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Notre école a vibré au rythme des cultures du monde à l’occasion de “El Día de las Culturas”, un événement annuel qui réunit les familles de la maternelle, de l’élémentaire et du secondaire dans une ambiance festive et chaleureuse.

Pour ouvrir les festivités, les élèves du secondaire ont défilé en tenues traditionnelles afin de représenter fièrement leurs pays d’origine. Cette année, 30 pays étaient représentés, aussi bien à travers les costumes que les différents espaces gastronomiques. Les visiteurs ont ainsi pu voyager à travers les saveurs du monde en découvrant de nombreuses spécialités venues des quatre coins du globe.

La soirée a également été rythmée par des spectacles et animations artistiques préparés par les élèves, mettant en lumière leurs talents ainsi que la richesse et la diversité des cultures présentes au sein de notre établissement.

Organisé par les élèves du secondaire sous la supervision de notre enseignante d’espagnol, Mme Damonte, cet événement a une nouvelle fois célébré le vivre-ensemble, le partage et l’ouverture sur le monde, dans un esprit de convivialité et de découverte.



Students from both grade 2 classes took part in a pottery workshop led by Mary Siwingwa, founder of Mzinga Creek Pottery...
25/05/2026

Students from both grade 2 classes took part in a pottery workshop led by Mary Siwingwa, founder of Mzinga Creek Pottery and Ceramics.

Using blocks of clay, the students shaped cups and various objects of their choice, which they were then able to take home. They discovered the different stages involved in creating a ceramic piece: shaping the clay, smoothing the forms, decorating their creations, and learning about the drying process required to harden the objects.

Founded in 2004 by Mary Siwingwa, a retired former biology teacher, Mzinga Creek Pottery and Ceramics uses locally sourced clay along with imported glazes and pigments. All creations are made from non-toxic materials, ensuring products free from harmful substances such as BPA, lead, and cadmium.
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Les élèves des deux classes de CE1 ont participé à un atelier de poterie animé par Mary Siwingwa, fondatrice de Mzinga Creek Pottery and Ceramics.

À partir de blocs d’argile, les élèves ont façonné des tasses ainsi que différents objets de leur choix, qu’ils ont ensuite pu rapporter chez eux. Ils ont découvert les différentes étapes de fabrication d’une pièce en céramique : le modelage de l’argile, le lissage des formes, la décoration des créations, puis les explications autour du séchage nécessaire pour solidifier les objets.

Fondée en 2004 par Mary Siwingwa, ancienne professeure de biologie aujourd’hui retraitée, Mzinga Creek Pottery and Ceramics utilise de l’argile locale ainsi que des émaux et pigments importés. Toutes les créations sont réalisées à partir de matériaux non toxiques, garantissant des produits sans substances nocives telles que le BPA, le plomb ou le cadmium.



22/05/2026

A look back at the 2026 ZAAO final of the AEFE project “Ambassadeurs et Ambassadrices en herbe” (Ambassadors in the Making) hosted this year at our school in Dar es Salaam. Delegations from seven countries gathered for the event: schools from Dar es Salaam, Nairobi, Kigali, Cape Town, Luanda, Djibouti, and Moroni, the latter participating in a separate category.

Centred around the theme “Fostering Creativity and Critical Thinking in the Age of Artificial Intelligence,” the students demonstrated eloquence, strong debating skills, and showcased the richness of multilingualism.

Congratulations to all participants, and especially to the seven winners who have now qualified for the world final of this wonderful project!

Public speaking and language skills are at the heart of French education, where they are developed and assessed throughout every stage of schooling.
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Retour en images sur la finale ZAAO 2026 du projet AEFE « Ambassadeurs et Ambassadrices en herbe », organisée cette année dans notre école à Dar es Salaam. Des délégations venues de sept pays étaient réunies pour l’occasion : les établissements de Dar es Salaam, Nairobi, Kigali, Le Cap, Luanda, Djibouti et Moroni, cette dernière participant dans une catégorie distincte.

Autour du thème « Cultiver la créativité et la pensée critique à l’ère de l’intelligence artificielle », les élèves ont fait preuve d’éloquence, d’esprit d’argumentation et ont mis en valeur toute la richesse du plurilinguisme.

Félicitations à l’ensemble des participants, ainsi qu’aux sept lauréates désormais qualifiées pour la finale mondiale de ce magnifique projet !

Les compétences oratoires et linguistiques occupent une place essentielle dans l’enseignement français, où elles sont développées et évaluées à chaque étape de la scolarité.




Lycée Français Denis Diderot à Nairobi/The French School of Nairobi
Ecole Francophone Antoine de SaintExupéry - Kigali - Rwanda
Lycée Français du Cap
Lycée français Alioune Blondin Beye - Luanda, Angola
Lycée Français de Djibouti - Officiel
Lycée Français International Henri-Matisse de Moroni
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Address

Mawenzi Road, Masaki
Dar Es Salam

Opening Hours

Monday 07:30 - 17:00
Tuesday 07:30 - 17:00
Wednesday 07:30 - 17:00
Thursday 07:30 - 17:00
Friday 07:30 - 17:00

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