野生藝術工作室-暗有書

12/08/2026

📚 【暗有書・八月聊書會】週三星光場圓滿落幕！《臺灣漫遊錄》的美味旅程 🚂
✨ 聊書不是讀書，是互相分享生活的質感時光
✨ 歡迎報名【本週六 8/15 下午 15:00 場次】
今晚的小書店，瀰漫著冬瓜茶的清香與旅行故事。
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聊書會的開端，我們跟著故事主角－－來自長崎的知名作家青山千鶴子，初來乍到台灣時所見色彩斑斕的市街風景，也順著脈絡聊起了大家在過往旅途中的所見所聞，以及那些令人會心一笑的 文化衝擊（Culture shock）。
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隨著作者楊双子輕快緊湊的筆觸，鐵道旅行串聯起兩位角色的微妙關係。我們以琳瑯滿目的台灣飲食作為關鍵字，穿梭在過往的台灣風景、舊時時裝風尚與歷史背景之中。
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現場搭配著特別準備的「冬瓜茶氣泡飲」與小點心，我們聊著書中的「冬瓜茶」章節。
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參與的朋友笑著說：
「清涼的校園傳說配著冬瓜茶，是剛好。若換成苦情的故事搭苦瓜茶，大概就是絕配了吧？」
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我們也聊到青山在台灣的 3 次單獨步行。
透過獨自邁開的步伐，每一次都有著不同的內在成長。
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這真的是楊双子細膩且帶著寓意的書寫巧思呢！
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✨ 錯過週三場也沒關係！【本週六下午場】最後席位預約中
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🏆 作品榮獲 2026 國際布克獎首獎 ✕ 美國國家圖書獎
☕ 一起來小書店聊聊：
。食物如何連結記憶？
。風土飲食裡的舊台灣
。漫遊中品味島嶼記憶
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✨ 給大家的【夏日聊書會】
✨ 零壓力體驗：沒讀過這本書？完全沒問題！店長會進行精華導讀。
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雙時段自由選：
🌙 週三星光場 19:00 - 21:00 下班放鬆・閱讀充電
☀️ 週六午後場 15:00 - 17:00 放慢腳步・週末慢活
🔹適合對象：上班族、青年朋友、高中生、大專生等所有想聊書的朋友
✨活動亮點：清涼茶飲點心 ✕ 自由對話交流 ✕ 活動紀念書籤
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✨ 方案與優惠：
。單場閱讀沙龍：$400 / 次（含飲品 ✕ $20 購書折抵券）
。雙人同行優惠：兩人同行折抵券加倍送！
。文化幣加碼：政府贈 1200 文化幣！獨立書店消費 2 點贈 1 點，1200 點放大至 1800 點！
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📖 八月共讀四大重磅書單
《蛤蟆先生去看心理師》 ｜ 情緒與自我探索
《臺灣漫遊錄》　　　　 ｜ 風土飲食與台灣歷史
《憨慢王爺》　　　　　 ｜ 在地傳說與靈力風景
《唯紅花綻放》　　　　 ｜ 人權價值與深度思辨
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🔗 報名表單： 👉 請填寫留言處表單或私訊小編報名
🏠 地點： 苗栗竹南環市路一段144-1號｜野生藝術 × 暗有書
⚡TEL： 037-551533
⚡LINE：
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🎨 常態進行的｜【藝術創作課】
教學內容：素描、水彩、壓克力、創作方法
對象：學生 / 大人 ；對創作有興趣有熱情的您
⚡報名方式：歡迎來訊、來店詢問

11/08/2026

📚 【暗有書・八月聊書會】小說中的飲食與風景《臺灣漫遊錄》 🚂
✨ 聊書不是讀書，是互相分享生活的質感時光
開卷數十頁，故事中的主角－－來自長崎知名作家青山千鶴子啟程前來台灣。
隨著作者輕快的筆觸，在幾行的篇幅裡，空間即從九州門司港到了台中，而我們所在的苗栗、竹南，也進入了這片風景之中。
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過往的台灣風景也將隨著主角的旅程展開，而帶著「生活感」的旅行，是什麼樣的模樣呢？
一起聊聊作品中的食物文化、歷史場景，以及風土交織的生命軌跡。
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🏆 作品榮獲 2026 國際布克獎首獎 ✕ 美國國家圖書獎
☕ 一起來小書店聊聊：
。食物如何連結記憶？
。風土飲食裡的舊台灣
。漫遊中品味島嶼記憶
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✨ 給大家的【夏日聊書會】
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雙時段自由選：
🌙 週三星光場 8/12 (三) 19:00 - 21:00 下班放鬆・閱讀充電
☀️ 週六午後場 8/15 (六) 15:00 - 17:00 放慢腳步・週末慢活
🔹適合對象： 上班族、青年朋友、高中生、大專生等所有想聊書的朋友
✨活動亮點：清涼茶飲點心 ✕ 自由對話交流 ✕ 活動紀念書籤
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✨ 方案與優惠：
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。文化幣加碼：政府贈 1200 文化幣！獨立書店消費 2 點贈 1 點，1200 點放大至 1800 點！
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《蛤蟆先生去看心理師》 ｜ 情緒與自我探索
《臺灣漫遊錄》　　　　 ｜ 風土飲食與台灣歷史
《憨慢王爺》　　　　　 ｜ 在地傳說與靈力風景
《唯紅花綻放》　　　　 ｜ 人權價值與深度思辨
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09/08/2026

「我喜歡素描，素描使我思考。」－－潘家欣《玩物誌》
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結束了大人學生的第一堂創作課。 我們從素描鉛筆的各種拿法開始，談論線條的呼吸與紙張的質感。
課後整理時，隨手翻閱店內架上潘家欣的《玩物誌》剛好談論到：
「多數人以為素描就是鉛筆畫。......而素描的領域是如此之廣袤，至今也沒有任何一個漂亮的定義能夠囊括它。」
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很多人以為學習素描，就是要畫得跟相機一樣精密複製、練習到死為止。 但對我來說，透過素描是展開創作觀察的第一步，練習的技巧不是「手藝」，而是「重新打開感官」。
技法只是工具，不需在意畫得「像不像」，試著著重在是否開始透過畫筆呼吸、重新學會觀察，並開始思考。
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08/08/2026

📚 【暗有書・八月閱讀沙龍】週六午後場聊書會圓滿落幕！
在書店角落，找回對自己的溫柔 🌿
謝謝週六午後來到小書店的每一位朋友，在舒服的冷氣與點心飲品中，完成了一場深刻的《蛤蟆先生去看心理師》聊書會！
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「把自己的經驗告訴另一個人，而不會被取笑或排拒，是多麼大的慰藉。」
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在沒有講台、沒有說教、也沒有審判的空間裡，我們聊起了生活中的「無意識共謀」、聊起了藏在內心深處的「兒童狀態」，也聊到了面對未知時，那個依然帶著「年輕靈魂」勇敢出牌的自己。
原來，只要能誠懇回應當下的需求，我們就有打破舊有的劇本與因果循環的能力，不再需要為自己的真實感到羞愧。
活動最後的字卡交換，神奇的共鳴再次發生。有人抽到了正好呼應此刻心境的字句，有人在寫下祝福時更認識了自己。活動結束時，我們把這些帶著溫度的句子夾進書裡，也記在心裡：
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「你能停止審判自己嗎？」
「你能對自己好一點嗎？」
「你能開始愛自己嗎？」
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📚 【下週聊書會預告】下一站：《臺灣漫遊錄》🚂
結束了向內探索情緒的《蛤蟆先生》，下週聊書會，我們要跟著剛勇奪 2026 國際布克獎首獎 的巨作 《臺灣漫遊錄》，把感官向外打開，展開一場 1930 年代的紙上美食與鐵道之旅！
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你有沒有哪一道菜，吃下去就會讓你瞬間想起某個人、或某段時光？
來小書店喝杯飲料吃著點心聊聊書吧！
我們不考歷史，只聊那些藏在味蕾裡的家鄉味與生活記憶。
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08/08/2026

📚 【暗有書・八月閱讀沙龍】下一站：舌尖上的島嶼記憶 🚂
結束了向內探索情緒的《蛤蟆先生去看心理師》，下週聊書會，我們要把感官向外打開，跟著氣味與味蕾去旅行。
這次要聊的，是一部剛為臺灣文學寫下歷史紀錄的國際級巨作——《臺灣漫遊錄》！
🏆 榮獲 2026 國際布克獎首獎
🏆 榮獲 2024 美國國家圖書獎 翻譯文學大獎
🏆 榮獲 台灣文學金典獎 ✕ 金鼎獎 ✕ Openbook 年度好書獎
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國際布克獎評審讚譽：「這是一部令人食指大動的愛情故事，也成功地成為一部尖銳有力的後殖民小說。」
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故事背景設定在 1930 年代，來自日本的作家與她的台灣通譯，展開了一場由鐵道與美食串起的縱貫線之旅。兩位女性在走訪台中、台南、高雄品嚐在地風土的過程中，展開了一段細膩微妙的情感。
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你有沒有哪一道菜，吃下去就會讓你瞬間想起某個人、或某段時光？ 是一碗巷口的乾麵、阿嬤煮的湯，還是旅行時偶然吃到的小吃？
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下班後或週末午後，來小書店喝杯涼飲吧！
我們不考歷史，只聊那些藏在味蕾裡的家鄉味與生活共鳴。
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07/08/2026

同樣是竹南海邊的離岸風機，相機拍出來的是風景照；
但在畫紙上，我們留下了波浪的節奏，也把那天一起看海的同學畫了進來。
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寫生不是「像相機一樣精密複製」。
技法只是工具，我們討論的是：如何從眼前的風景裡，擷取你想說的故事，轉化成屬於你的創作觀點。
．
許多年後，我們都還記得那一天的風景與氣味。
有一天離開了苗栗去異鄉就學或工作，孩子能驕傲地跟別人聊聊，屬於自己的家鄉故事。
．
💬 【寫在最後：屬於我的苗栗故事】
你上次放下手機、坐下來認真看一眼家鄉的風景，是什麼時候呢？
留言和我分享你或孩子最喜歡的苗栗角落，或者這週末，帶孩子來「暗有書」翻翻孩子們筆下的苗栗，跟我聊聊吧！
．
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06/08/2026

「創作給自己的一首詩。」
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【培養觀點的藝術創作課🎉給小六畢業生的營隊】
260626 - 260630 #課程回顧 紀錄by 喜躍個人成長工作室
．
課程來到尾聲，孩子們最後的作品，要創作給自己一首詩。
詩，像是一幅畫，簡單的幾個字，藏著許多訊息與符號，讓人感受與想像，而小六畢業生們面對要創作關於自己「自畫像」的詩，如何面對「自己」，開始思考關於「自己是誰」？
這個「自己」就跟詩一樣，擁有很多看不到的訊息與符號，要等著本人去認識。
沙沙老師藉著詩籍、歌曲，引導孩子們對於詩的想法與感受，但......
．
有些時候 孩子們把創作當作是一般的美勞課，只是一邊聊天一邊動手做「作業」，帶著只是「應付」上課的態度，卻沒有認真投入、在創作過程中認真思考，喜躍工作室的Amy老師觀察這樣的狀態很久了，在課程結束後，她跟孩子們說：
「這11天的創作課程，我不曉得該怎麼讓你們脫離像是在學校上課模式 ，我跟沙老師在規劃的時候有個初衷，希望這堂課並不是單純聽老師上課，然後你們跟著做，接著像是交作業一樣交出去而已！你們可以更加地投入創作過程，在這裡面去認識自己、去表達自己！」
面對小孩的課堂參與表現，Amy老師有些傷心，想要告訴孩子們她覺得很重要的觀念。她看著喜歡棒球的男孩，跟他說：「藝術創作是一種「表達方式」，如果你很喜歡棒球，難道你不會想要跟別人介紹自己喜歡的棒球隊？當別人問你為什麼喜歡的時候，你要用什麼方式告訴對方你喜歡的原因？下一次可以嘗試在作品裡多說說自己的故事，當你知道怎麼做的時候，你就可以向其他人介紹自己，你們就可以因為興趣創造連結，互相認識。」
接著Amy老師看向喜歡彈吉他的女孩，說：「我因為這次的課程才知道你會樂器，如果你可以讓旁人知道你喜歡彈吉他，我們就可以做朋友，或許我們可以組一個Live Band，用你喜歡的音樂去分享給其他人聽！」
「向別人介紹自己有一點難，所以我們需要練習。」
Amy老師講著講著，孩子們也跟著沉靜了下來。
．
沙沙老師在課程結尾，也對孩子們說：
「我想推薦最近看的書《蛤蟆先生去看心理師》，在青春期這個人生歷程轉換的階段，是成長中很有挑戰的階段，我們會遇到很多內心的挫折，鼓勵同學從認識自己的情緒開始認識自己，讓自己更有力量。」
「再來，我們身處於變動的時代，世界上有許多地方在動亂與戰爭，面對變動，我們可以先把自己準備起來，在帶給我們威脅的人眼裡『想法與創意』是危險的，即便如此，我期許同學們帶著『自覺與創意』往未來邁進。」
雖然孩子們不小心進入了「交作業」的狀態，但是面對自己創作的作品，他們拿起沙沙老師提供的拍攝設備，像是小記者訪談彼此的創作理念，無形中能夠互相認識，小六生們心裡都感到非常有趣好玩，唯獨他們並沒有意識到「認識」是多麼重要的事。
在一般升學體制的教育，並沒有「認識自己」這一環，在繁忙的課業與不斷的考試，充斥成績與升學未來的壓力，要真正「停下來」反思自己，連大人都很難做到了，更何況是小孩呢？
想帶給同學們一些不同的價值觀與方法，能夠擁有即便在體制裡面，清楚知道自己是誰的能力。
並相信面對不喜歡的課業與考試，也可以在這樣的困難內擁有選擇權，甚至懂得在裡面找到自己的生存方式，
知道自己可以不被體制定義，只有自己可以定義自己的力量，
認識自己需要很多勇氣，從培養觀點、自我認同、
接著長出自己的樣貌。
這樣的願景，Amy老師與沙沙老師種下的種子何時才會開花呢？
．
小幫手的忠告就是：
「不要再用交作業的態度來敷衍老師了，
其實在無形中敷衍的是你自己的人生啊！」
．
畢業生們，小學畢業只是一個結束，
下一個認識自己的挑戰，才正要開始喔！
進入國中的那一首詩，
儘管帶著冒險與挫折，
用心投入每一個成長的經驗，
去選擇創造和體驗，
並在成長過程中，
讓你內心被種下的種子，
繼續成長、發芽、長大吧。
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《臺灣漫遊錄》 ｜ 風土歷史
《憨慢王爺》 ｜ 傳說風景
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05/08/2026

📚【暗有書・八月閱讀沙龍】在炎夏裡，找到屬於你的閱讀節奏 🌿
✨今晚聊書會，我們聊《蛤蟆先生去看心理師》
✨歡迎報名本週六下午場次。
．
謝謝今天前來書店的朋友們，我們一起在週三晚上完成這場聊書會！
我們跟著蛤蟆先生一起從情緒出發，聊了自己、聊了學生時期的心理（在場也有同學現在進行式當中）、聊了父母，許多不同的觀點及共鳴在小書店裡神奇的發生著。
．
結束前，店長邀請參與者挑選字句書寫在書籤上，給予出去一份、也給予自己一份。
希望這幾份暗有書的書籤能陪伴參與聊書會的您。
我想，我們每天都可以對自己說一聲「你很努力了，你是最棒的！」
．
．
「我也想變好，但為什麼總覺得好累？」
森林裡的蛤蟆失去了以往的活力與自信。在朋友們的勸說下，他坐進了心理師的諮商室。
藉由 10 次對話，他開始知道方法，重新認識內心情緒，一步步找回屬於自己的勇氣。
你是否也在生活中扮演著討好別人的角色？
是否無意識的沿用了父母輩的價值觀？
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《蛤蟆先生去看心理師》聊書會本週六下午還有一場！
一起來書店聊聊吧。
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暑期時間：
平日週二至五 08:30 - 11:30
假日週六　　 09:30 - 12:00
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04/08/2026

📚【暗有書・八月閱讀沙龍】在炎夏裡，找到屬於你的閱讀節奏 🌿
忙碌了一整週，你有多久沒有好好為自己靜下來，品讀一段文字、聊聊生活了？
明晚 8/5（三）19:00 聊書會，我們聊《蛤蟆先生去看心理師》，
目前僅剩最後幾個席位，歡迎報名。
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「我也想變好，但為什麼總覺得好累？」
森林裡的蛤蟆失去了以往的活力與自信。在朋友們的勸說下，他坐進了心理師的諮商室。
藉由 10 次對話，他開始知道方法，重新認識內心情緒，一步步找回屬於自己的勇氣。
你是否也在生活中扮演著討好別人的角色？
是否無意識的沿用了父母輩的價值觀？
本週，一起來書店聊聊《蛤蟆先生去看心理師》。
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03/08/2026

今天星期一是店休日（也是忙了一天）
分享Open Book 採訪親子天下副總經理林彥傑的訪談片段給大家。
歡迎到留言處收聽完整podcast 。

28’10”
親子天下副總經理林彥傑：我們通常跟家長說：你不需要太焦慮，為什麼？
因為你的孩子比你更清楚自己要什麼。
老師也會在學校說明現在制度該怎麼走。

🎧閱讀隨身聽S15E2》親子天下副總經理林彥傑／希望更多孩子看見科學之美：出版人如何為下一代留下更好的環境？
​
多數人談及科普教育，往往聚焦於培養科技人才；親子天下副總經理林彥傑則認為，真正重要的是讓孩子看見科學之美，學會以科學思維理解世界。
​
本集《閱讀隨身聽》邀請深耕出版界近30年的林彥傑，分享他從理工背景走入出版、長年投入科普教育與推廣閱讀的歷程。
​
近年來，他積極參與出版公共事務，倡議公部門公布出版數據、關注圖書定價制度，並推動產業制度改革。
​
節目中，他剖析臺灣學生為何討厭數學，探討人文與科學的交會，以及閱讀如何培養專注力與思考力，也進一步思考，出版人除了做好一本書，還能如何為下一代打造更健全的出版環境。內容豐富精彩，請別錯過。
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➤用科學思維，讓決策更理性，也讓孩子喜愛世界
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主持人：你後來從《科學人》、《科學少年》轉到《親子天下》工作。對你來說，親子天下在實踐你的理念上，扮演什麼樣的角色？
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林彥傑：工作部分，有些還是需要考量成本、業績、利潤。
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我覺得擁有科學素養，讓我在組織裡所有的決策或運作，包含財務的運作、判斷某些事情的運作，它是一個合理的模式。
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當然也有很多感性的思考，比如這本書多重要、得過諾貝爾獎等，可是大部分的東西，必須在一個理性的因素下判斷。
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另外，兒童部分，我自己會帶著兒童做實驗，或者是去幫他們講科學書。我覺得關鍵不是「教」什麼知識，而是讓他們「喜愛」這個世界的日月星辰、蟲魚鳥獸。
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➤閱讀真正培養的是專注力與思考力
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林彥傑：家長跟孩子，在過去的20年面臨很大的問題。第一個是數位的變化。第二個回到教育現場的變化。第三個是整個人才的需求變化。
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教育現場的改變，包含考試制度的改變：會考、聯考、學測。現在比較辛苦的可能是小孩。
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對他來講學習很重要，他需要考試，他需要學到很好的學術能力，可是現在選擇太複雜了，孩子變得要很早就去想「選擇」這件事情。
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為什麼我們花很多的時間推閱讀？我們推閱讀的目的，就是培養孩子的專注度跟思考力。只有這兩個是終身的能力。
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➤投入出版公共事務，為產業留下更好的制度
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林彥傑：我在出版界到今年為止已經第29年了。
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大概在4、5年前，我覺得這個行業大家都已經在走下坡了，也有很多人提出各種倡議，各種制度應該要改變的地方，甚至包含系統應該改變。可是沒有人要做。
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記得有一段時間，我立志說，我不要再抱怨了，也不要再講負能量了，因為我已經在這個行業做超過20幾年。
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我希望如果有一天離開這個行業，我有留下一些對未來的年輕工作者有幫助的東西。
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從那時開始，我比較積極參與公共事務，包含去國家圖書館做ISBN系統、參加文化部跟文策院的會議，包含文化部後來做圖書館借閱，公共出借權的補償酬金，還有電子書計次借閱酬金的部分，我都覺得對出版業是有幫助的。
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➤留給下一代出版人更好的環境
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林彥傑：我希望業界，尤其是出版業界有能力的聲音，能夠多發聲在公共事務上。
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這裡包含出版社的老闆，包含重要的作者、重要的主編，以及在行業裡有能力說話的，產、官、學界的人，他們要能夠努力去做這件事情。
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我看著年輕的工作者，我就想，我們要給他一個什麼樣的未來這才是關鍵。
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主持人：吳家恆；片頭、片尾音樂：微光古樂集 The Gleam Ensemble Taiwan