希希媽咪識童繪

24/08/2026

【台灣囡仔鬥陣出外講台語】
阮兜一直有咧參加逐個月一擺 ê
#親子生態行踏團 ，
親阮這款城市大漢 ê 滷肉跤，
可比行踏團 ê 軟跤蝦，
無論體力、對生態 ê 知識攏真欠缺。

𤆬團-- ê 是
《台灣動物來唱歌》
（2020， 前衛出版社）
ê 作者 周俊廷 Coody Chiu ，
伊除了𤆬團，
其實是一位定佇咧國際影展
入圍、著獎影片 ê 生態攝影師；
伊無叫家己老師，
伊講伊是「𤆬路蟲 」A-tîng，
伊確實是一 ê 值得囡仔信任 ê 好朋友。

這馬 出外講台語 Chhut-gōa kóng Tâi-gí 行踏團
竟然已經成長到六 ê 團遮爾濟！

A、D 兩團是勇腳馬，
予 8 歲以上，
抑是參加 3 冬以上 ê 老鳥優先參加。

B、C 兩團是孫悟空，
予 5 歲以上，
抑是有peh-suann經驗 ê 家庭參加。

E、F 兩團是幼綿綿，
優先予 3 歲以上（到 7 歲），
抑是無啥行踏經驗 ê 家庭參加。

這馬分齡嘛分困難度，
團員來來去去，
今年九月，阮 A 團 siōng 大無仝，
就是 siōng 早 ê 時陣，
有一 ê 大漢 ê 姊姊，
起頭欲升國校仔一年仔，
九月竟然欲升國中矣！！

伊 ê 爸媽一直講，
台語 ê 路會當陪伊偌久，
會當陪就盡量陪，
按呢一、兩個月見面一擺竟然
五、六年一目𥍉就過去矣！

這幾年中間，阮紅肉升國小、
我有身、阿比出世，
有兩年是拜託 tshin-tsiânn
抑是朋友陪紅肉去，
拜託到無人通拜託；
就家己𤆬兩 ê 去，
𤆬細漢囡仔去行步道是無簡單，
但是我就是毋甘，嘛毋甘願
就按呢放棄遮爾友善 ê 台語環境。

今年九月開始，
阮兜愛納兩 ê 囡仔 ê 費用矣！
彼就表示講阿比三歲矣呢！
這敢表示講阿比一開始
就是 #勇跤馬 矣🤣？

最近《台灣動物來唱歌》
出第二集矣！圖媠，歌好聽！
閣有一本《台灣動物來唱名》
是足精彩 ê 台灣動物台文圖鑑，
囡仔尤其細漢--ê，
足佮意佇咧書內面揣熟似 ê 蟲豸！
我 siōng 佮意這本書 ê 所在是伊
台文大大字，字型媠，
圖文配合，看了誠清楚，
而且毋但有一種名，
閣有一格是「恁兜按怎講」，
我足佮意 A-tîng 認真拍拚，
但伊袂逼囡仔
一定愛照伊 ê 方式來，
除了安全原則以外，
其他想欲認真就聽一下，
干焦綴人行跤花嘛無要緊，
絕對無考試嘛無學習單 🤣。

幾年前去紅樹林 ê 時陣，
我真感慨，
若是咱 ê 囡仔第一學習知識 ê 語言是台語就好矣！
生態、動物、蟲豸、樹林
本來離阮 ê 生活足遠--ê，
這馬我感覺愈來愈來趣味，
講一擺記袂起來，
就一直講一直講，講幾若年🤣。

原來台灣有足濟原生種、特有種，
原來台灣有遮豐富 ê 生態，
咱真正愛好好仔愛護，
寶貝咱 ê 台灣啊！
那行那行，就會感受著
大自然、動物佮囡仔才是咱 ê 老師呢！
你敢有參加過這團抑是看過這寡用心 ê 作品？
鬥陣留話來交流一下！☺️

#非業配 #台灣動物來唱歌
#台灣動物來唱名 #生態
#親子生態行踏團 #周俊廷
#前衛出版社

20/08/2026

@頭號粉絲8/22拜六下晡來桃園文學館揣我耍！

（歡迎轉發分享）

厝內敢有一種水果，是你上佮意食的？
是甜甜的西瓜、芳芳的檨仔，抑是阿媽切予你食的蘋果？
​
平常時看著的水果，敢有啥物趣味的故事？
做伙來聽老師講古，親手做一幅家己的水果拼貼圖！
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🍉厝內的水果味—台語兒童繪本圖文手作工作坊🍉
邀請 #楊玫蕙 老師，帶領學童從台語繪本故事開始，認識生活中常見的水果，再透過顏色、形狀與拼貼創作，把記憶中酸甜的水果味，變成孩子的專屬作品。
​
🍊 ▹┄▸活動資訊◂┄◃🍓
​
厝內的水果味—台語兒童繪本圖文手作工作坊
活動內容：
1. 台語繪本說故事
2. 水果拼貼畫DIY
​
📅 活動日期：115年8月22日（六）
❶ 第一場｜13:00－15:00
❷ 第二場｜15:00－17:00
​
☺️講師：楊玫蕙／希希媽咪識童繪
📍地點：桃園文學館（桃園市桃園區忠孝街11號）
​
👧活動對象：國小低年級、中年級學童
​
👉詳細資訊及報名 https://reurl.cc/7YD0ND
​
▲ 本系列活動免費報名，限額20名，額滿為止。
▲ 如報名後未能參加，請於活動3天前與聯絡單位聯繫。
​
⭐台文工作坊系列活動皆為【台語家庭】集點活動，邀請逐家𤆬囡仔做伙聽故事、畫圖做手工，歡喜感受台語的趣味！
​
🔸指導單位：文化部、桃園市政府、桃園市議會
🔸主辦單位：桃園市政府文化局
🔸聯絡單位：聚場文化有限公司 02-25081200
​
🌐文化局官網：https://culture.tycg.gov.tw/
​
#培育台語家庭計畫 #國家語言整體發展方案 #桃園閩南文化 #桃園文學館 #台語兒童繪本 #水果拼貼畫 #厝內的水果味 #兒童工作坊 #集點活動

10/08/2026

#語言轉換其實是一件非常困難的事

我深有同感，雖然自己是從小有講台語的人，七年前剛開始參加新竹母語囡仔窟的時候，也是很卡，遇到不會講的詞頻繁轉中語！

【如果我們真的希望更多人講台語，就要學會怎麼 #陪一個人「 #變成會講台語的人」】

這兩年， 牽囡仔ê手 行台語ê路-台灣台語路協會 開始和一些資深的兒童教育機構合作辦台語營隊。

這些團隊非常會帶孩子，也都對台語友善；但是有一件事情，對他們來說其實是新的——

#用台語， #帶一群本來就講台語的小孩。

從去年第一梯開始，到寒假、今年暑假，一梯一梯開下來，都很珍貴，也各有挑戰。

珍貴的是，這代表，台語不只是偶爾出現在課堂上的「教學內容」，而是真的開始成為營隊裡生活、遊戲、討論、解決問題的語言。

但是做下去之後，也會碰到一些很現實的問題，例如：

我們要怎麼面對那些「台語已經不錯，但還沒有辦法百分之百用台語」的教育工作者？

例如這一次，我遇到一位老師，她的台語其實已經講得相當好，大概九成沒有問題，只是碰到一些專有名詞、工作用語，還是會習慣性跑出中語。

她說，當初在師訓時剛好聽到我的課，聽完很感動，回去還找了很多我的資料和影片來看。

她想：自己的台語應該還可以，想要試試看，所以就來帶了台語班。

可是這幾天，她也發現：

「會講台語」，跟「什麼事情都要用台語講」，是兩回事。

腦袋一邊要想活動流程、一邊要顧孩子、一邊要備課，同時要把原本相當熟悉的工作語言轉換成台語，一些明明很簡單的詞，其實會突然卡住。

我完全可以理解。

營隊第一天我聽到她在做任務分配時說：「你是『裝備組』。」只有「裝備組」這幾個字轉成中語。

我沒有停下來糾正，只是順勢轉頭，用全台語對孩子說：「你敢知影 chong-pī 組愛 chhoân 啥物裝備？」

她在旁邊一聽，馬上接口：「喔！chong-pī！」就這樣學起來了。

後來，校長也來跟我討論：「如果家長要求台語班的老師應該全程講台語，我們要怎麼回應？」

我的答案是：

家長有這個期待，非常合理。既然開的是台語班， #當然應該以全台語作為目標。

但每一位老師過去的語言經驗、使用習慣和能力不同，所以真正重要的，不只是解釋「老師其實已經很好了」，家長更希望看到的，是主辦單位能夠說明： #我們準備怎麼幫助老師做到。

我把稍早的「裝備」案例告訴校長。

這位老師其實並非需要重新學台語，她需要的只是有人在旁邊，當她碰到不會講的詞時，自然地補給她。

團隊裡其實不缺台語非常好並且有意識的老師，就可以請這些老師偶爾巡一巡、聽一聽。不是抓錯字，也不是考試。而是聽到有人卡住的地方，就順勢把台語說法補上。

這其實就是一種很有效的語言支持環境。

最後一天我再去接小孩時，聽見這位老師台語穿插中語叫孩子去拿「大湯匙」。

旁邊另一位老師便順口對孩子複述：「去提 tōa-ki thng-sî-á 。」

她聽到之後，又露出那種「喔——原來是按呢講！」的表情。看來她這五天台語一定進步不少！

從這兩個例子中可以看到，我們（台語人）覺得這麼簡單、這麼理所當然的東西，對入門者來說，可能真的是第一次知道，不是故意不說。

你說，她台語不好嗎？其實已經很好了。而且她願意講、願意學、聽到新的說法馬上吸收。

這種人，非常值得好好接住。

而這件事情，不只適用在營隊，它也是所有想要做台語復振的人，都必須面對的一個問題－－我們這些已經習慣用台語過生活的人，很容易忘記：

#語言轉換其實是一件非常困難的事。

我們現在覺得理所當然的很多詞，可能也是自己花了很多年，一點一點累積回來的。

可是當我們站到「已經會了」的位置之後，很容易看見別人一句中語，就覺得：

「這個也不會？」
「不是很簡單嗎？」
「為什麼不講台語？」

問題是，如果一個人原本的生活、教育、工作，幾十年來都不是用台語進行，他現在願意開始把台語帶進工作裡，本來就會有一段很辛苦的轉換期。

這不是降低標準。

全台語依然可以是目標。

只是，如果我們真的想要抵達那個目標，除了要求之外， #最好還要有方法。

甚至連孩子也是一樣。

那位老師後來告訴我，幾天營隊中，有些孩子會一直糾正她的台語，甚至頻繁打斷談話，這難免讓她覺得有點氣餒、不舒服。

我聽到之後第一個想到的，也不是「所以不要糾正」。而是：要教孩子，怎麼幫助別人講台語。

老師後來選擇直接坐下來跟孩子談。

她分享了自己跟台語的故事後，問孩子：「你們是不是很希望大家都會講台語？」

孩子說，是。

那麼，如果我們真的希望更多人願意講，就可以一起想想：當一個正在學的人講錯、講不出來的時候，我們用什麼方式回應， #會讓他下一次更想繼續講？

這其實是非常重要的一課。

語言復振，不可能只靠那一小群已經講得很好的人完成。

我們一定需要大量現在「還沒有完全會」、「還不習慣」、「講到一半會卡住」的人，一起走進來。

如果我們對這些人的態度，是不停挑錯、嘲笑、責備，甚至讓他每開一次口，就覺得自己又做錯一件事——最後留下來的，只會是本來就已經很會的人。

營隊發生這樣的狀況，若真的要有所調整的話，我們可以進一步思考的是： #我們有沒有把支持老師使用台語的環境準備好。

兩個很具體的做法，提供給有心辦台語營隊的單位參考：

1️⃣ #營隊籌備會議就要用台語開會。

如果這是一個要用台語帶孩子的營隊，那麼台語不該等到孩子來了之後才出場。

工作團隊在前期籌備、討論流程、分配工作時，就可以直接用台語開會。

只要真的用台語把營隊流程討論過一次，什麼「裝備組」、器材、集合、分組、活動規則、各種教具名稱……那些營隊裡一定會反覆出現的工作用語，自然就會提早浮現。

大家可以在孩子還沒來以前，先卡一次、問一次、查一次、學一次。這就是最實際的師訓。

很多時候，老師不是不會講台語，而是從來沒有用台語做過這件事。

只要事前用過一次，到了現場就會順很多。

2️⃣ 如果老師還在建立用台語工作的習慣，可以在第一天就 #讓孩子知道這件事。

有些老師其實很有心，台語也並不差，只是平常沒有習慣整天用台語工作，所以講起來偶爾會卡住，或者碰到一些詞不知道怎麼說。

這樣的老師，可以在營隊第一天相見歡、自我介紹的時候，就和孩子分享：

✅台語和自己是什麼關係？
✅以前在什麼情況下講台語？
✅為什麼這一次願意來到這裡，用台語陪大家過這幾天？

甚至也可以直接告訴孩子：「有一寡話我若是袂曉講，恁會當 kā 我教。」

有了這樣的背景，孩子可以理解這是一位 #正在努力把台語用得更多的大人，而非一直聚焦成「台語講錯的老師」。

透過這樣互動，讓孩子學習：可以幫忙，但不用搶著糾正；可以把自己知道的說法告訴老師，但不需要讓對方難堪。

這本身也是很好的語言教育。

所以，「 #要求台語班盡可能使用台語」本身並沒有錯。這本來就是我們努力要讓台語恢復健康的初衷。

但另一方面，我們也要慢慢建立另外一種能力：

不是只有聽得出別人哪裡沒有講台語，而是知道怎麼幫助他下一次講得出來。

我們要建立的，也不只是「找到很多本來就能夠全程用台語工作的老師」。

如果台語真的要重新回到教育、工作、公共生活裡，我們一定還要有能力，把更多原本還做不到的人，一個一個帶進來。

台語復振不是證明「誰的台語最好」。而是讓原本一百個講台語的人，慢慢變成一千個、一萬個。

那條路上，一定會有很多現在還講得不夠完整、偶爾會卡住的人。

我們當然要守住「正常發展的語言可以談論萬事萬物／讓台語真正成為生活語言」的目標。

但同時，也要把通往那裡的路，好好鋪出來。

31/07/2026

公視是全體國民的公視
籲請立委勿凍刪預算

給公視一些支持！

【連署網站】
https://events.pts.org.tw/petition/

（前兩年有幸擔任公視台語台「台語兒少」的台語顧問，這些優質節目真的是很讚的台語營造資源，請立委們手下留情，不要動刪文相關預算，拜託拜託！）

我近年來在推廣特兒看電視
大家不知道看什麼電視時
我都會說「公視」
他是一個都有到達平均分數的電視台

不管是我兒子愛的台語節目
或是我時不時會看的公視本台的青少年節目
以及極多的公視戲劇節目

前幾天才給學生看一個很久很久以前的公視電視節目「後山日先照」，話說我超推薦這部片子在國一寒假看，歷史很具體的出來了。

我前陣子跟電視台有一些聯絡
我看見他們做事的精細與努力
那是我之前跟商業台接觸比較少看見的

帶阿鑽去公視台語台錄影
感受到的只有尊重兩個字
我希望公視一直都在
我希望我兒子可以繼續認識台語的弓蕉阿兄
我希望阿猴繼續當阿猴
我也希望我有稍微一點點參與的節目可以順利

我一直很希望有一天可以很自然的看到電視台上出現各種身心障礙人士，自然而然地唱歌跳舞玩遊戲。

這個希望我放在公視身上了

請不要任意刪除公視的預算

25/07/2026

#教育部臺灣台語認證今日新聞稿

「這次參與的考生還包含10歲，且從4歲便開始接觸、學習臺灣台語的張姓同學。學齡前，媽媽經常帶她到臺北參加台語路協會成立的「台語路共學團」，透過沉浸式的臺灣台語環境，參與各種遊戲與互動，不僅提升了語言能力，也因此結識許多朋友，成為她珍貴的學習回憶。她們也參與文化部辦理的「培育台語家庭計畫」，營造自然使用臺灣台語的生活環境，讓孩子在日常中能融入臺灣台語的語言情境，也讓家庭與臺灣台語文化的連結更加緊密。」

#這個張姓同學是我的女兒

https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=1F202AE0ED85C879

@頭號粉絲

24/07/2026

「你少年家遮緣投，講台語敢好？」⁣
「查某囡仔按呢媠媠，講台語真可惜。」⁣
「你學生囡仔爾，嘛和人咧講台語喔？！」⁣
⁣
這周日(7/26)，阿東我趁還算是「少年家」的身份，要來去新竹分享【少年家講台語敢好？】的台語意識培力課程，要來聊聊「少年家」和「囡仔」適合講/學台語嗎？或是，現在的年輕人都在用台語「變啥魍」？台語的世界比我們想的還要大、還要有趣豐富呢！⁣
⁣
✨台語不是只有序大才會講的語言，年輕一代正用自己的方式讓它發光。⁣⁣
⁣
▎日期：7/26(日)，14:00-16:00⁣
▎地點：青少年館多功能教室⁣
▎內容說明：⁣

過去常有刻板印象，認為年輕人不適合講台語，甚至認為他們排斥。其實不然，語言不分年齡，近年愈來愈多年輕人主動學回台語，並在生活、創作與社群中實踐與分享，為台語注入新的活力。本講座將從青年視角出發，分享年輕世代與台語的連結與行動，一起重新看見台語的當代價值與未來可能。⁣
⁣
（報名連結在留言區）

23/07/2026

台南會使，是按怎台北bē使？
因為台南是世界ê台南、台北是中華民國ê台北！

20/07/2026

這幾天天氣真的好熱，大家是不是也正準備帶孩子奔向海邊玩水呢？🌊

台灣是四面被大海包圍的海島國家，但我們平常除了帶孩子去消暑、玩沙之外，好像很少有機會帶他們真正去「認識」真正的大海。

在我們12年國教的核心素養中，經常強調「海洋教育」的重要性，陳佳君（2019）。海洋議題融入語文領域之教材研究。海洋文化學刊，(27)，181-210。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000442-201912-202203230015-202203230015-181-210。

但這不只是一門生硬的學科知識，而是一種「親海、愛海、知海」的生活素養。但如果只是坐在教室裡背誦海洋資源、高喊環保口號，孩子很難產生真正的情感連結，因為最適合孩子吸收的「情境化學習」，其實就藏在故事與藝術的魔法裡!

‼️作為一個對孩子說台語的媽媽，同時也是在教育現場陪伴孩子們多年學台語的教育工作者，今年暑假，我發現了一個超級棒的活動！「小水滴創藝樂團」要在 2026年8 月 8 日週六父親節那天，帶來一場自創《大海，你好！》（Tuā-hái, lí hó!）這本台語繪本的跨界親子音樂饗宴！

⚠️真心推薦的理由有三：

第一，🎵 現場演奏音樂✕台語親子劇的第一品牌：小水滴創藝樂團

我帶孩子參與過這麼多台語親子活動，能把「現場演奏音樂」與「台語戲劇」融合得如此完美的，絕對首推大師級的「小水滴創藝樂團」！ 演奏大提琴、中提琴、小提琴的音樂家都是彷彿開個人音樂會似的，讓現場聆聽的聽眾彷彿耳朵會懷孕！

第二，🎭 零距離的環劇場體驗：整個觀眾席都是我們的舞台！

帶小孩看劇最怕他們坐不住，但這場戲完全不用擔心！每個小孩都很期待台上的演員走來台下在自己的身邊多停留與互動！它特別打破了傳統舞台的框架，讓舞台劇的魔法直接延伸到台下。演員與舞者會驚喜地穿梭在身邊，讓整個觀眾席都變成表演的一部分！孩子不只是坐在椅子上的觀眾！驚喜不斷、驚呼連連！

第三，🐋 獨創藝術與本土語結合：讓臺灣台語無形融入靈魂

這場演出最令人感動的是將「臺灣台語」與現代藝術表演做了最獨創的結合。全台語場次高達 100% 的語言比例，卻完全沒有生硬的語言教學感，讓台語無形在歡笑與藝術之中潤物細無聲，真正內化成生活素養！

🌊從「沉浸式台語環境體驗」到長出保護大海與對台語的好感

特別的是，這次在 8 月 8 日當天規劃了兩個截然不同的場次：

*早上 10:30 華語場：適合年齡較小、想輕鬆入門的小朋友。

*下午 15:00 台語場：100% 的全台語比例！

很多媽咪常問我：「我們家平常很少講台語，孩子看得懂嗎？」

其實大家真的不用擔心，舞台上的演員會用誇張好玩的肢體動作和超洗腦的音樂來演故事。台語裡有好多關於大海、天氣和討海人生活的老智慧，這些本土語言本身就帶著海浪的節奏。讓孩子泡在這樣的環境裡，他們根本不需要翻譯，光是看著聽著，就能自然而然跟這片土地的 #台語文化 連上線，完成一場最棒的 #本土語言沉浸式體驗！

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🎁 希希媽咪粉絲專屬：【父親節看劇去！神祕抽票好康】

這麼棒的優質本土跨界音樂劇，我一定要大力支持！這次特別跟「 #小水滴創藝樂團」爭取到了超珍貴的免費門票要來送給一直支持我的媽咪爸比們，當作最棒的暑假與父親節禮物！

費心準備的禮物送給您：感謝主辦單位 #小水滴創藝劇團 團長江老師大方提供 【《大海，你好！》演出門票給我們 @頭號粉絲，抽出三席珍貴的幸運粉專，場次送華語場或台語場的門票！

👉 簡單三步驟，一起帶孩子進劇場聽大海唱歌：

①雙粉絲專頁【按讚】：「希希媽咪識童繪」與「小水滴創藝樂團」。

②【公開分享】這篇貼文，讓更多人看見台灣優質的本土原創兒少音樂與藝術。

③在本貼文下方【留言 ＋ Tag 2位好友爸媽】： 💬 留言範例：

「@王小明 @陳大華，今年父親節好想帶孩子去南海劇場看《大海，你好！》聽好聽的台語親子劇演出！」

截標時間：即日起至 2026 年 7 月 30 日 23:59 止。

得獎公佈：將於 2026 年 8 月 1 日在留言處公布幸運得主，趕快手刀留言囉！

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指導單位： #文化部（本節目獲 #國家語言整體發展方案支持）

#親子日常 #粉絲抽獎 #小水滴創藝樂團 #大海你好 #海洋教育 #台語親子劇 #台語親子音樂劇 #陪伴是最好的禮物 #暑假去哪兒 #素養在生活中 #希希媽咪識童繪

11/07/2026