22/08/2026
昨天，薪傳創藝坊來了一群可愛的小朋友，體驗衍紙藝術創作。
其中有一位長得十分秀氣的男孩，一開始使用捲紙器時，似乎不太順利。不是紙條突然飛出去，就是捲到一半斷掉。嘗試了好幾次都沒有成功，他的臉上漸漸露出失望的表情，最後生氣地把捲紙器和紙條摔在桌面上。
那一刻，我看見的不是一個愛發脾氣的孩子，而是一個很想把事情做好，卻因為暫時做不到，而感到挫折的孩子。
我告訴他：
「沒關係，我們慢慢來，不趕時間。做一個，是一個。」
坐在隔壁的同學也主動伸出手幫忙。在大家的陪伴與鼓勵下，他重新拿起捲紙器，再試一次、再試一次……
當他終於捲出第一個完整的圓形時，開心地拿給我看。我又驚又喜地問他：
「你怎麼做到的？」
他笑著回答：
「因為老師說放鬆，慢慢做，不要急。」
漸漸地，他捲出的紙捲越來越完整，也越來越漂亮。最後，他不但完成了一朵藍色的衍紙花，也做出一幅真正屬於自己的美麗作品。
看著眼前的成品，很難想像這就是那個一開始幾乎想要放棄的孩子所完成的。
活動結束後，我問他：
「現在做完了，覺得怎麼樣？」
他笑著回答：「非常好玩！」
這個笑容，或許比作品本身更加珍貴。
在手作的過程中，我們常常可以看見每個孩子不同的個性與特質。
有的孩子很有耐心，願意一次又一次地嘗試；有的孩子充滿創意，不喜歡完全按照範例，而是想做出自己的樣子；有的孩子對自己要求很高，一遇到不順利就容易失望，甚至不想把作品帶回家。
更讓我感動的是，我也看見了孩子溫暖、願意幫助別人的一面。
當身旁的同學遇到困難時，隔壁的孩子不但主動伸出手，還對我說：
「老師，你先去幫其他同學，我來幫他。」
那一刻我發現，在這堂手作課裡，我看到孩子們不只是如何捲出一個紙捲，也在不知不覺中學習耐心、面對挫折、接受幫助，以及主動關心別人。
而我們所能做的，不是急著替孩子完成作品，而是在他想放棄的時候，陪他多試一次；在他覺得自己做不到的時候，告訴他：
「沒關係，慢慢來，我陪你。」
在這個手作體驗的過程中，我才發現從來不只是教大家完成一件作品。
對孩子而言，這裡是一個練習耐心、面對挫折、互相幫助，也重新建立信心的地方。
對成人而言，手作能讓忙碌的心暫時安靜下來，專注於自己的雙手與當下。
對樂齡朋友而言，手作不僅能活動雙手、刺激思考，也能透過共同創作，增加人與人之間的交流與陪伴。
每一件作品的背後，都可能藏著一段努力、一次突破，或是一個「原來我也做得到」的時刻。
一次挫折，也可以在陪伴中，慢慢變成自信。
其實，在還沒有接觸手作以前，我也一直覺得手作離自己很遙遠，認為我根本不可能做好一件作品。
我還記得國中時，家政課要做一條裙子，我竟然跑到市場，向老闆娘買了一條做壞的裙子，帶回學校交差。現在回想起來，還是覺得又好笑，又有一點心虛，又覺得自己頗有創意。😅
直到今年四月接觸手作，我才漸漸感受到手作是如何療癒我自己。
它讓習慣每天忙進忙出、到處奔波的我，慢慢學會靜下心來，真正留一段時間給自己，享受一段專屬於自己的 me time。
也因為手作，我逐漸走進東方工藝美學的世界，開始對藝術產生興趣與感受，並在一次次的創作中，發現自己過去從未看見的可能。
我想，這就是手作帶給我最珍貴的禮物：
不只是完成一件作品，而是在創作的過程中，看見自己，也重新相信~
原來，我也做得到 ～這也是 『薪傳創藝坊』最美麗的初衷。
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