B612小行星私塾

01/06/2026

（山的十堂課。說明會）

🪐週日場圓滿結束～我們週三見！🪐

昨天晚上，我們在生態走讀空間舉辦了一場【山的十堂課】課程說明會，感謝這麼多家庭願意撥空了解我們的理念、課程、安全規劃與社群運作方式，讓我們更能站穩腳步，邁入第八年。

錯過週日的你，本週三還有一場說明會。

如果你對小行星好奇、對山的十堂課好奇、想加入家長共學課程或教師團隊，但還在猶豫觀望，歡迎先來說明會認識我們！報名請私訊粉專！

*第八期小孩課程招生已全數額滿

—

⏰ 時間｜6/3（三）18:30–20:30
🪧 地點 ｜生態走讀空間 （ 台北市大安區復興南路二段157號3樓之3 ）
🚘 交通｜捷運科技大樓站步行約5分鐘
💰 費用｜每人300元（現場繳交）
💡 備註｜無托育服務，孩童可同行但請自行照看；內容以成人為主，小孩來會很無聊喔。

30/05/2026

（自證預言）

那天中午，我們在野柳的岩洞前，一邊欣賞壯麗的海岸風景，一邊吃著午餐。

「都是你！都是你故意擋我的！」星星突然生氣地說。彼時，喆喆在前方隨意坐下。「害我都看不到！」星星補充。

原先鬆散閒聊的氣氛，突然凝結了起來。喆喆一臉問號。

星星是個敏感且直率的女孩，從不藏情緒，有不舒服就會直說，很懂得保護自己。這在自我意識成長階段，是對自我感受很重要的覺察。然而，與他人互動的方式，星星就需要一些幫助了。

「他不是故意的，但他確實擋到你了對嗎？」我通常都會幫孩子翻譯。

「他就是故意的！」
「我又沒看到！我才沒有！」
「你就是故意的！」
「好啊，這個位置又沒有寫你的名字，為什麼我不能坐？」
「老師你看！他就是故意要擋我的！」

⋯⋯這種場景幾乎一天到晚在發生。

這回，我嘗試了另一種說法。我問星星有沒有聽過「自證預言」？

那是一種神奇的思想魔法，你相信的事，往往會真的發生！一旦我們覺得，自己的悲慘處境都是別人害的，那麼這件事情也會慢慢成真喔！因為即使對方並沒有這個意思，但收到指責的語言，出於保護自我的本能，便會防禦反擊，然後我們便會更證實並坐實了受害者的位子，深陷在受害者敘事裡，無法自拔。

星星的人際互動模式，經常在這個迴圈裡打轉。經常聽到她談論老師、同學時，都有好多的負面經驗：自己如何被欺負、被討厭、被孤立、被排擠，而那些人多可惡。聽到受害者敘事，很容易勾起不知情大人的同情。我也不例外。過去聽到她委屈的陳述，我都忍不住心想：「究竟要受過多少傷害，才會讓她打從心底不相信人？」

但後來，有時她談論的孩子我也認識。但在我看來，主動攻擊的並不多，但被指責後反擊的倒是不少。我開始警覺，有些看似同理的回應，其實只是陪著孩子反覆證明自己是受害者，卻沒有陪她發展新的理解方式，我可能無意間強化了她對世界的單一解讀。

那很像是孩子跌倒，本是貼個ok繃就能解決的小事，但大人一直問你還好嗎你怎麼了？都是地板壞壞！小孩本來沒怎樣，突然被放進「我好可憐=我會得到大人關心」的暗示裡，馬上哭得聲嘶力竭。

而這對傷口復原，並沒有幫助。

那還可以怎麼做呢？換個角度來看待自證預言。

如果你抱持著「對方應該不是故意的，是不是他遇上什麼事了才會這樣？我大概是炮灰吧？」來解讀眼前的不順遂，即使對方本來不太客氣，都有可能因為被善意回應，而有所軟化。

我問星星，如果我們先假設對方不是故意的，但他確實造成你的困擾了，換個說法，你會怎麼講？

「你擋到我了，你可以過去一點嗎？」星星卡頓了一陣子。

「很好，你已經把『都是別人害我的』拿掉了。他擋到你是事實，但我們可以換個角度，說說『你真正希望的事情是什麼？』。大家不一定可以完成你的期待，可是至少，不會有因為被指責而來的反擊喔。」我說。

「我也想看風景，你可以坐旁邊一點嗎？」星星練習了幾次，這是他後來跟喆喆說的版本。

「好！」喆喆聽著我們的談話，溫暖地回應了星星，然後挪動了他的位置。

這是一個正面的經驗，星星感受到了，享受了壯闊的風景，也讓自己的心開闊了一些。

當然，這並不是說所有衝突都是誤會，也不是說所有受傷都是自己造成的。有些時候，人確實會遭遇惡意與不公平。

但在那些資訊尚未明朗、動機無法確定的時刻，如果我們總是先假設別人想害我，就可能讓自己困在人際衝突的循環裡。而如果能先描述事實、表達需求，往往比較有機會得到自己真正想要的結果。

在扭轉受害者敘事，和檢討受害者之間，有一條微妙的線，而我跟星星的討論之所以成立，我想是在於她感受到了「我想幫助你」的善意。

By Emma

25/05/2026

謝謝大家踴躍的支持
開放報名才15分鐘過去名額就滿了
還有好多的候補名單等待處理⋯ 😱

我們會優先以團內孩子推薦的新生&報名順序通知家長～

也提醒已經報名的家長
1、私訊粉專，不然行政找不到你
2、儘速匯款確認報名，只填報名表無法保留名額
3、行事曆記下說明會時間，並準時出席。未出席說明會，我們會取消報名&把名額優先留給有出席說明會的候補家庭喔！

孩子今年沒能跟我們上山也沒關係，
歡迎家長自己來！
沃土班還有名額喔～～

我們會教你安全入山的技能，
還有讓孩子喜歡跟我們爬山的帶領心法❤️

還在觀望的也可以先報名說明會～
實體認識我們，不是網路上的詐騙😆

By Emma

療癒的山林讀書會，成為孩子的自然後盾。 如果說孩子是森林裡向上抽長的新芽，家長便是支撐森林底蘊的土壤。沃土班是一場專為大人設計的「觀看練習」。我們暫時脫離日常教養的焦慮，走進山徑，學習像山一樣靜默、像.....

25/05/2026

（第八期山的十堂課，現正報名中）

各班餘額

1-3年級 7小時
山嬉六 (餘8）
山嬉日 (餘8）

2-4年級(7小時)
山遊六 (餘10)
山遊日 (餘1）

3-5年級(8小時)
野探六 (餘0)
野探日 (餘0）
野探台 (餘0）

4-6年級(8小時)
野詢六 (餘0）
野詢日 (餘0）

5-7年級(9小時)
拓思六 (餘2）
拓思日 (餘1）

家長共學
沃土班 (餘8）

X

小孩的報名表
https://forms.gle/p8H6A6P9zoCu978N8
大人的報名表
https://forms.gle/hSKAEddiLDN2p4SaA

⚠️請注意

1、報名以「完整詳填資料」為優先原則，如因搶快資料有缺漏需聯絡確認，行政程序上會先列為候補。

2、因各班缺額不一，如家庭時間較有彈性，請在「若想報的班級額滿，是否可讓老師安排至未滿班級？」勾選「是」，行政教師會優先聯絡。

3、已報名但說明會未出席者，視為放棄。我們會將名額釋出，以有出席說明會的候補名單優先安排。

報名後請私訊粉專，並耐心等候。

期待在山上見到大家！

22/05/2026

我喜歡爬山，
所以刻了兩座山，
陽光的一天，
總是想著爬山。

謝謝孩子浪漫的小詩和作品，可以單純地想望著，真好。

21/05/2026

（第八期報名之前）

感謝舊生家庭踴躍留班！
在新生正式報名前，已經有超過100位舊生留班啦！

0524各班餘額

1-3年級 7小時
山嬉六 (餘8）
山嬉日 (餘8）

2-4年級(7小時)
山遊六 (餘10)
山遊日 (餘1）

3-5年級(8小時)
野探六 (餘0)
野探日 (餘0）
野探台 (餘0）

4-6年級(8小時)
野詢六 (餘0）
野詢日 (餘0）

5-7年級(9小時)
拓思六 (餘2）
拓思日 (餘1）

家長共學
沃土班 (餘8）

⚠️ 請注意

1、報名以「完整詳填資料」為優先原則，如因搶快資料有缺漏需聯絡確認，行政程序上會先列為候補。

2、因各班缺額不一，如家庭時間較有彈性，請在「若想報的班級額滿，是否可讓老師安排至未滿班級？」勾選「是」，行政教師會優先聯絡。

3、報名前務必預留時間參加說明會。尚在考慮中可先報名說明會認識我們，但「無法保留名額」，如說明會後想去的班級已額滿，無法退回說明會費用喔！如有名額釋出將以出席說明會者優先安排。

4、已報名但說明會未出席者，視為放棄。我們會將名額釋出，以有出席說明會的候補名單優先安排。

5、確認匯款方完成報名程序，非以留言或報名順序為主。舊生&舊生弟妹尚未完成報名的，請儘速確認，開放新生報名後就無法保留名額囉！

6、報名家長共學【沃土班】可優先報名小孩班喔！請私訊粉專～

5/25（一）9:00會在粉專公告報名表

再看一眼課程簡章：
https://invited-infinity-2f3.notion.site/fc822046ad8a8271bd92815f25bba300?source=copy_link

期待見到大家！

（Photo by Walker）

20/05/2026

（留下的，不只是結核）

雨天的四堵古道裡，大家低頭趕路，我也沒什麼心思欣賞風景。走著走著，卻被一顆看起來有點不太一樣的石頭吸引。

我撿起來端詳，忍不住叫孩子們過來：
「你們看，這石頭是不是怪怪的？」

已經國中的 Robin 立刻湊上來研究。
「這一定是什麼了不起的化石！說不定賣掉可以大賺一筆！」

我心裡雖然默默想著：「你做夢。」但接下來的路上，我們還是認真討論了一百種可能性。

課程結束前，我跟 Robin 說：
「石頭你帶回去，去學校問老師看看，我也很好奇答案。下次上課再跟我分享。」

後來，我開始零零星星收到 Robin 的訊息。他去問了生物老師、地理老師、歷史老師，得到各種模稜兩可的答案。我也漸漸被這顆石頭搞得心癢癢。再不幫忙找答案，他大概連體育老師跟音樂老師都要問了。

後來，我請教曾在科博館工作的朋友，他建議可以寫信到科博館官網的諮詢信箱，會有研究人員協助回答。

於是在下一次山課的空檔，Robin 很慎重地打好提問內容，我幫他上傳照片、整理資料，我們像完成某種重要任務一樣，小心翼翼送出了那封信，然後一起等待回覆。

而那時候的 Robin，依然認真相信——如果真的是化石，搞不好就發財了。

又過了一次山課。

Robin 有點失落地跟我說，科博館回信了。這不是化石，叫做「結核」。接著我們又一陣手忙腳亂地研究什麼是結核，但 Robin 明顯越聊越沒勁，因為那個靠賣化石致富的夢，正式宣告破滅。

我後來一直很記得這件事。

很多時候，陪孩子成長，不一定是急著給答案；而是願意認真看待他所在意的事，陪他多走一段找答案的路。即使最後發現，那不是什麼價值連城的化石。但那份好奇、投入、查找、等待與失望，都是真的。

而我想，那其實比答案本身，更珍貴。

By可喻

14/05/2026

（沃土班—給家長的山的十堂課）

療癒的山林讀書會，成為孩子的自然後盾

如果說孩子是森林裡向上抽長的新芽，家長便是支撐森林底蘊的土壤。沃土班是一場專為大人設計的「觀看練習」。我們暫時脫離日常教養的焦慮，走進山徑，學習像山一樣靜默、像樹一樣包容。

透過山林路徑的實地走訪，結合教育讀書會與戶外知能實作，我們練習在孩子探索時給予適度的空間，在孩子遇到挑戰時提供穩定的支持。這不只是一堂走進自然的課，更是一次重新認識自己、理解孩子的共學時光。我們讀山、讀書，也讀懂那顆陪伴孩子成長的初心。

這堂課，我們想邀請認同小行星理念、想帶孩子上山，卻因背景知識欠缺而卻步的家長。我們會一邊走步道、一邊在山裡開讀書會，既有室內的知能、更有戶外的實作參與。這是一趟身體心靈都洗滌的旅程，歡迎你。

* 登山技能
* 自然生態
* 人文歷史
* 環境議題
* 親職支持
* 教育哲學
* 思辨對話
* 覺察人我

⏰時間：
每月一聚 （二）9:00-15:00 （課程代號：沃土）
2026/09/08、10/06、11/10、12/08、 2027/01/05、02/16、03/09、04/13、05/04、06/15

🚉集合、解散地點：登山口/雙北捷運站（詳見課程計畫）。

🌞適合對象：家有小學生，期待能成為帶孩子上山，藉著大自然的催化，增進親子關係的家長。

💰費用：22800元（含專業師資、保險、材料費、室內課場地費。不含個人裝備、包車共乘車資，需自帶午餐行動糧）。6/30前早鳥、舊生、子女同報山的十堂課，各折扣1000元。

💡內容、登山路線及讀書會書單皆保留因天氣、成員體能及興趣彈性調整的空間

📝完整課程簡章
https://invited-infinity-2f3.notion.site/4b322046ad8a8342a25b81df9b5ed2bb?v=73022046ad8a83888c3e0808ced91ca5&source=copy_link

#報名沃土班可優先報名小孩班喔！

13/05/2026

（山的十堂課）

在山裡，可以學什麼？
看樹、看花、看昆蟲。
聽蟬、聽鳥、聽溪流。
我們想用一年的時間，
找回一群能在山林裡自在跑跳的孩子，
一起嬉遊、探詢、思考與感受，
一起在大自然中好好長大。

- 登山技能
- 自然生態
- 人文歷史
- 地質地理
- 環境教育
- 專注觀察
- 討論思辨
- 遊戲學習
- 覺察人我
- 團隊合作

#第八期開班

一座健康的森林，擁有完整的生態結構；而一個孩子的成長，也有其內在節奏。我們從孩子的語言─遊戲開始，喚起稚子與生俱來的好奇心，慢慢向自然、向土地探詢，逐漸長出思辨的眼光，在人我與萬物之間，覺察並調和自己的節奏。

6小時
沃土班（週二家長課）
7小時
山嬉班（1-3年級，無經驗新生）
山遊班（2-4年級，新舊生）
8小時
野探班（3-5年級，新舊生）
野探台（3-5年級，華台雙語班，新舊生）
野詢班（4-6年級，舊生）
9小時
拓思班（5年級以上舊生）

詳細課程介紹請參考課程簡章

https://invited-infinity-2f3.notion.site/fc822046ad8a8271bd92815f25bba300?source=copy_link

即日起沃土班&舊生優先報名～
報名沃土班可優先報名新生班

5/25（一）9:00am開放新生報名

12/05/2026

（停下，然後長出來）

不是安排好的美術課，
只是孩子們一路走、一路看、一路撿。
一片葉子、一顆果實、一小朵花瓣，
被他們隨手放進口袋、掌心，
最後竟拼成了這麼繽紛的色彩。
大人眼中的「落葉枯枝」，
在孩子眼裡，都是值得收藏的寶物。

從來就不只是在「爬山」，
而是在慢慢長出觀察、感受與喜歡世界的能力。
每次看到孩子自然地蹲下、停下、發現，
都會覺得——
當一個孩子開始願意停下來看世界，
很多珍貴的東西，就正在心裡慢慢長出來。

by可喻