KUMON 虎尾忠孝教室

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13/08/2026

#學習一定要靠天賦嗎
#有天賦才能學得好嗎
你的孩子學習是否也是如此，當老師教導時孩子自信滿滿的產生了一個～我學會了、我懂了的訊息

🤔當孩子自己動手做做看時，又覺得哪裡怪怪的、哪兒又不懂

#不要讓學習侷限限制了孩子的潛能發展，學習需要有互動與教材的互動才能產生共鳴
💫 切換一個不同的學習模式，孩子原本擁有的能力也能輕鬆轉換成學習優勢
#小學生也能輕鬆學習國高中數學

芷薰 小學四年級
學習一元一次方程式具備了國小分數及四則運算能力更擁有分配律的概念



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13/08/2026

🥳幼兒大集合囉～

快樂學習是每位父母想給孩子的禮物，可是孩子快樂的上幼兒園不學寫字不教國字、注音符號到了大班才開始認讀
父母又擔心孩子上了小學銜接不上同儕怎麼辦
#把握幼兒學習黃金期
KUMON國語提升幼兒～
1.語詞量擴增、長句型表達
2.認識注音符號和拼音學習
3.表達能力累積詞彙

養成孩子喜歡閱讀從KUMON開始
#陪孩子一步一步穩穩向前
8／17～8／31體驗學習預約中

07/08/2026

學習的核心=＞長期的累積持續的學習
孩子的學習過程總會遇到一些瓶頸，有的孩子會退縮、有的孩子會試著挑戰看看， 無論孩子是屬於哪種特質，陪伴孩子建立自信突破瓶頸的過程很重要

秀史在加4的學習中不斷的處於撞牆期 、腦筋轉不過來 ，還好有位神隊友媽咪的鼓勵、 堅持 ，秀史終於理出了推理邏輯 ，即使每次嘗試新的課題不但能快速解題更加期待挑戰新的題型

💞 聰明 ，能讓孩子走得快
💞好習慣，會讓孩子走得遠

07/08/2026

#不要讓孩子的數學隨著年級而下降
數學是環環相扣的學習方式
一二年級的學生在數學學習著重於數數及簡單的加減法，一年級簡單的加減法不熟練，二年級容易產生學習負擔

三四年級開始學習法分數、小數 與應用問題，學習方式不再只是單純的計算
需要邏輯思考與複雜的計算能力 只要一個環節沒有相扣 容易產生銜接問題 孩子變成「鴨子聽雷」的課堂客的情況， #更是許多孩子數學成績拉開差距的重要關鍵時期

💫KUMON從小培養孩子好的計算力 、邏輯思考能力 才能具備隱藏的競爭力

🎒 暑假過了一半，開學準備現在開始！🎒您是否也擔心孩子玩太久，開學後難以收心？ 其實，學習不在於暑假學多少，而在於是否持續保持學習節奏。就像跑馬拉松，每天前進一點點，就能累積穩定的成長力量💪每天30分鐘，幫助孩子維持專注力、建立學習習慣，帶...
07/08/2026

🎒 暑假過了一半，開學準備現在開始！🎒

您是否也擔心孩子玩太久，開學後難以收心？ 其實，學習不在於暑假學多少，而在於是否持續保持學習節奏。

就像跑馬拉松，每天前進一點點，就能累積穩定的成長力量💪
每天30分鐘，幫助孩子維持專注力、建立學習習慣，帶著自信迎接新學期！

✨ KUMON 陪孩子一步一步穩穩向前
📖 扎穩數學基礎，提升運算與解題能力
📖 培養閱讀習慣，累積語文理解與表達力

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📩 把握開學前黃金準備期，讓每天的努力，成為孩子未來的自信與力量！💙📚

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29/07/2026

📚 暑假，是培養孩子學習力的黃金時期！✨

🌞 KUMON 夏季雙科、三科併學優惠活動開跑！

利用暑假穩固基礎、培養專注力，讓孩子養成自主學習習慣，開學更有自信💪

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透過 80%熟練＋20%新挑戰，每天約30分鐘，幫助孩子找回專注力，帶著「我做得到！」的自信迎接新學期🌱

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#開學收心 #專注力培養

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26/07/2026

🚀 別讓暑假空白！把時間變成孩子的成長優勢！
📚【夏季雙科、三科併學應援活動】限時開跑🏃‍♀️🏃‍♂️

🌞 暑假，是孩子養成學習習慣、提升自學能力的最佳時機！
透過多科學習相互帶動，不只是多學一科，更能讓孩子建立更完整的能力，培養專注力、思考力與自主學習力，讓成長效果加倍✨

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📖 多科學習，打造孩子全方位能力
✓ 數學｜培養計算力與邏輯思考力
✓ 英文｜提升閱讀理解與語感能力
✓ 國語｜強化閱讀力與表達能力
✓ 多元訓練｜全面提升專注力、思考力與自學能力

🌱 趁暑假提前準備，幫孩子打好學習基礎，開學後更有自信、更能迎接挑戰！

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24/07/2026

💞孩子最美的畫面～專注學習，良好的學習態度
💞孩子最美的畫面～自信快樂的學習喜悅
但家長總是擔心著～
「孩子現在學習會不會太早」
「如果不早點學習以後會不會跟不上」
矛盾的心態不斷地拉扯著
🎯在KUMON每位孩子都有自己的學習步伐，擁有個人別的學習課程與學習進度
培養孩子學習興趣與良好的學習
💞一步步累積自信與能力
#學習和喜悅是可以同行
有盛 小班
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24/07/2026

當你陪孩子讀書時～
你是否常常忍不住的唸～這題剛剛不是才教過你了嗎，怎麼還不會😡
當你越認真講解～孩子越發呆；頭越來越低
你盯著孩子做功課卻感覺越來越心累
你越努力孩子越不想學😓
💞孩子的學習簡單來說，就是給孩子「真正有效的」學習三部曲
(1). #輸入=＞動手試試看的學習
當孩子完成一個課題看完一本書就進入下一個內容，忽略了給孩子動手試試看的過程，讓孩子知道自己那兒真的學會；那兒還是不了解的需要加強
(2). #消化（思考）=＞
在孩子自己試試看中
大膽試錯從錯中找到正解，從做中體會到＜我學會了＞的思考，解決問題的過程中孩子能真正理解到什麼是真的已經學會；什麼還需要加強
(3). #輸出（內化的能力）=＞
大腦透過孩子不斷的做中學錯中學的過程中， 建立了連結讓孩子用已知的能力去挑戰未知的能力@，用已學會的能力去思考還未學習過的課題
讓孩子在安心的學習環境找到專心＜投入＞學習的當下不受外界因素干擾，樂在學習；享受學習的成就
～找出適合孩子的能力所在，從一點點難就能輕鬆達到學習的訓練，隨著能力提升孩子有餘力去自立學習輕鬆養成專注力

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虎尾鎮忠孝路89號
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Tuesday 16:00 - 18:00
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