牙米兒童美術-新莊畫室

牙米兒童美術-新莊畫室 -新莊地區2002年成立-

素描｜水彩｜粉彩｜蠟筆｜水墨｜版畫
立體雕塑｜半立體作品｜複合媒材

基礎班(4足歲以上)
常態班(4歲~小二)
表現班(小二~小五)
創造班(小五以上)

美感啟發是我們課程的設計元素，
感性是我們藝術指導的最高目標。

牙米兒童美術成立於民國91年，經營兒童美術至今， 最深的感觸是台灣大部份的教學，普遍還是著重在技法，而缺少對環境、關係的觀察與美感體認，我們教孩子畫一朵花，不只是要孩子老老實實的描繪花的外型，而是要孩子先認識花的本質、感受花的美，進而培養孩子的觀察力，讓孩子懂得怎麼去欣賞一朵花。

我們要教的不只是畫畫技巧，更是要培養孩子正確的美學基礎，美是有道理可循，並且可被教育的！在牙米，教學初期我們讓孩子在老師的指導下創作，先紮穩美學的基礎腳步進而創作自我風格；因為我們不願意強調讓孩子自由發揮，卻依舊表現出「類似的思維模式」，畫出一幅又一幅俗艷而矯情的作品，看起來每張畫作都豐富熱鬧，色彩卻是如此混亂無章，缺乏了自己的感動和情愫在畫裡。

一張好畫，講究的是構圖的取景角度、主題大小、前後遠近、聚散效果以及意涵，這些要素的根源是來自於美感。美感啟發需要循序漸進的感官認知，在與孩子們接觸的過程，要先讓孩子們感到有興趣，那麼畫圖這件事本身才顯得有意義，再進一步，要讓這些美感成為孩子自己的內化概念，就需要用各種方式讓他們理解、感受，甚至於感動！這才是畫一張好畫的基本。
憑藉著這樣的理念，希望每個學畫的孩子，都能畫出自己有所感觸的好畫，並找到屬於自己的繪畫之路。

你要孩子成為怎樣的人？
我希望，我的孩子會在回家的路上停下腳步看看夕陽；我希望，孩子在下雨天感受到豐沛的生命力，希望他對他身邊發生的每一件事都有感覺——我希望，在這個充滿競爭壓力的世界裡，孩子對生命有更多美好的感觸。
真的，我希望孩子可以看見美好的世界，你呢？


———提醒您牙米的文字皆由本教學中心撰寫未經同意，請勿轉載喔！

【2026端午連假補課通知】親愛的家長好：端午連假6/19(五)、6/20(六)畫室停課二天其餘時段皆正常上課，各位家長可於當週二、週三、週四補課，請先與行政老師預約時段喔。謝謝您！
12/06/2026

【2026端午連假補課通知】
親愛的家長好：
端午連假6/19(五)、6/20(六)畫室停課二天
其餘時段皆正常上課，各位家長可於當週二、週三、週四補課，請先與行政老師預約時段喔。
謝謝您！

牙米7月單堂免費體驗課來了，滿4足歲以上的小朋友歡迎來報名體驗●時間：(請擇一場次)(1)6月30日(二) 19:00~20:30(2)7月03日(五) 17:00~18:30(3)7月04日(六) 15:30~17:00●地點：牙米兒童美...
11/06/2026

牙米7月單堂免費體驗課來了，
滿4足歲以上的小朋友歡迎來報名體驗

●時間：(請擇一場次)
(1)6月30日(二) 19:00~20:30
(2)7月03日(五) 17:00~18:30
(3)7月04日(六) 15:30~17:00
●地點：牙米兒童美術(新莊區富國路115號2樓)
●費用：此場體驗課免費
●報名方式：Line按鈕報名（可至官網首頁加Line）、 FB私訊，或親至現場報名
洽詢專線 (02)2204-4834

名額有限，額滿為止喔。
可至牙米官網了解更多課程資訊，或至首頁加line
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【牙米主任專欄｜教學方法（5）】強人所難的美術比賽有不少孩子會來問老師：「比賽該怎麼畫？」看了題目，其實真的不能怪孩子不會畫！太多的題目直到今日依然僵化，無法讓孩子表達自己，例如「交通、環保」最常見；「保險、稅收」又太遙遠；「民主與法治、品...
10/06/2026

【牙米主任專欄｜教學方法（5）】強人所難的美術比賽

有不少孩子會來問老師：「比賽該怎麼畫？」
看了題目，其實真的不能怪孩子不會畫！

太多的題目直到今日依然僵化，無法讓孩子表達自己，例如「交通、環保」最常見；「保險、稅收」又太遙遠；「民主與法治、品德與操守」更別提了,有些比賽更是以宣揚自家的企業形象為出發點。

這些不太適合作為美術創作的比賽題目，可能連老師都需要花時間理解，更別說孩子在面對時的不知所措與挫折感。

我們常看見比賽最後的得獎作品，幾乎千篇一律，色彩俗艷、雜亂無章，畫面擁擠且被填滿，幾乎沒有任何美的元素；
若要說，就是拿了一個苦勞獎。

不禁讓人思考：
美術比賽的意義，究竟是為了教育孩子，還是檢驗孩子？

當缺乏美感的作品被肯定，
其實也可能在無形中影響孩子未來對「美」的理解與創作方向。

當然，得獎帶來的喜悅與肯定，
以及被看見的感覺，仍是比賽存在的正面價值。

因此，雖然我不特別鼓勵參加繪畫比賽，但若必須參與（例如學校安排），
家長更可以陪著孩子做好準備——
一起理解題目、蒐集資料、觀察參考，並引導孩子發想。

因為在創作過程中所累積的思考與經驗，遠比最後的名次，更值得被珍惜
———班主任 劉冠綸

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【牙米主任專欄｜教學方法（4）】為什麼要參考照片孩子畫畫，到底要不要參考照片？這一直是備受討論的問題。而我的答案是：當然要。但重點不是照著照片畫得一模一樣，而是學會如何觀察照片，並把觀察轉化成自己的畫面。參考照片，是為了讓孩子看見更多細節。...
03/06/2026

【牙米主任專欄｜教學方法（4）】為什麼要參考照片

孩子畫畫，到底要不要參考照片？

這一直是備受討論的問題。而我的答案是：當然要。

但重點不是照著照片畫得一模一樣，
而是學會如何觀察照片，並把觀察轉化成自己的畫面。

參考照片，是為了讓孩子看見更多細節。動物的毛髮、人物的姿態、植物的生長方式、空間的遠近透視……
這些都需要透過觀察，慢慢建立理解。

其實許多藝術家的創作，也不是憑空想像而來。
他們可能透過寫生、模特兒、現場觀察，或蒐集資料作為創作基礎。

真正重要的不是「有沒有參考」，
而是能不能把看見的東西，轉化成自己的表現方式。

有了資料作為參考，孩子的線條會更穩定，結構也會更合理。
他們不只是「憑印象」去畫，而是每一筆都經過觀察與思考後再落下。

有些家長可能會擔心：
「參考照片，會不會限制孩子的創造力？」

其實不會。

牙米從不要求孩子畫得跟照片一樣。
照片只是觀察的基礎，
孩子仍然可以依照自己的想法，加入筆觸、顏色與畫面安排。

也正因為有了觀察基礎，
孩子的創作反而會更完整、更有說服力。

當孩子們的作品一一排開，畫面並不會千篇一律。即使參考同樣的照片，
每個孩子仍然會畫出不同的感受與風格。

看著孩子興奮地拉著爸爸媽媽到作品前，
介紹自己獨一無二的創作，並且對作品充滿自信，
那就是我們最自豪的時刻。

———班主任 劉冠綸
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【2026年7月基礎班最新開課日】7/07（二）19:00–20:307/10（五）17:00–18:307/11（六）15:30–17:00歡迎提前報名同時舉辦「家長美學講座」與爸爸媽媽您一同分享兒童美術與作品賞析相關開課事宜，請洽櫃檯行...
02/06/2026

【2026年7月基礎班最新開課日】

7/07（二）19:00–20:30
7/10（五）17:00–18:30
7/11（六）15:30–17:00

歡迎提前報名
同時舉辦「家長美學講座」
與爸爸媽媽您一同分享兒童美術與作品賞析
相關開課事宜，請洽櫃檯行政老師
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【牙米主任專欄｜教學方法（3）】台灣環境的美感不足大自然，本來就是最好的美感老師。無論是地景、海景、生物體的造型，或絢爛的晚霞、閃爍的星空，都是大自然的巧思。在早期，自然離日常生活更近，人們也更容易從山川、花草、季節與生物中感受到美。但現代...
26/05/2026

【牙米主任專欄｜教學方法（3）】台灣環境的美感不足
大自然，本來就是最好的美感老師。

無論是地景、海景、生物體的造型，或絢爛的晚霞、閃爍的星空，
都是大自然的巧思。

在早期，自然離日常生活更近，
人們也更容易從山川、花草、季節與生物中感受到美。

但現代孩子哪有辦法每天都在大自然裡？
因此，生活環境就變得格外重要。
可惜的是，台灣孩子平常所見的環境，常常不是那麼理想。

反觀台灣市容，建築常常各做各的，頂樓加蓋、鐵皮屋、招牌林立，
各種顏色與形式混在一起。

孩子從小看見的若都是這樣的景象，自然也不會覺得混亂，
甚至會認為這就是「正常」。

但———美感不會隨著年歲增長而自然獲得。

任何能力的養成，都需要環境、教育，以及長時間的經驗累積。
美感也是如此。

站在美學教育的立場，我們希望孩子不只是在美術課裡接觸美，
也能在生活中慢慢看見更好的環境。

爸爸媽媽也可以透過書籍、影像，甚至實地走訪，
帶孩子認識不同的城市、建築與自然景觀。

孩子看過的美，
會慢慢累積成他的眼光。

———班主任 劉冠綸
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【牙米主任專欄｜教學方法 (2) 】不必要的選擇權又到了來分享主任專欄的時間，這次想聊聊的是我們常看見的景象。不少家長會在現場詢問孩子：「想不想學？喜不喜歡？」這樣的問題看似自然，背後卻隱藏一個矛盾：孩子尚未體驗過課程，如何能做出真實的判斷...
20/05/2026

【牙米主任專欄｜教學方法 (2) 】不必要的選擇權
又到了來分享主任專欄的時間，
這次想聊聊的是我們常看見的景象。

不少家長會在現場詢問孩子：「想不想學？喜不喜歡？」這樣的問題看似自然，背後卻隱藏一個矛盾：
孩子尚未體驗過課程，如何能做出真實的判斷呢？

我們也常遇到未再續學的家長，在訪談後發現，他們同樣把決定交給了孩子。
家長們通常認為自己只是尊重孩子，但在孩子心中，這樣的問法會傳遞出「這件事不是必要的，可以選擇不去做」的訊號。

就像我們不會問孩子「要不要去學校」，因為上學是必須的。如果學習美術被視為可有可無，孩子很容易把「隨時可以放棄」放在心裡。

在牙米，我們強調的是美感的長期培養。這不僅是完成一張作品的開心，而是透過長期的累積，培養孩子對美的感受力、觀察力與表達力。
若孩子真的不適應，我們的老師能夠觀察出來並與家長溝通，無須急著在一開始就把選擇權完全交給孩子。

尊重孩子的感受當然重要，但在學習的初期，更需要家長的鼓勵與支持，幫助他們走過探索與培養的過程。
我們相信，家長的支持與孩子的投入相輔相成，才能讓美感教育發揮真正的力量。

———班主任 劉冠綸
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19/05/2026

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🌻 母親節的禮物｜向日葵手作杯墊母親節即將到來，孩子們把向日葵畫在珪藻土杯墊上。用油性色鉛筆一筆一筆描繪花瓣、色彩與心意，完成一份可以陪伴日常的小禮物。每一朵向日葵，都藏著孩子想送給媽媽的暖暖祝福。🌻母親節快樂 🤍
08/05/2026

🌻 母親節的禮物｜向日葵手作杯墊

母親節即將到來，
孩子們把向日葵畫在珪藻土杯墊上。

用油性色鉛筆一筆一筆描繪花瓣、色彩與心意，
完成一份可以陪伴日常的小禮物。

每一朵向日葵，
都藏著孩子想送給媽媽的暖暖祝福。🌻

母親節快樂 🤍

【作品賞析】《鱷魚》—蠟筆疊色與筆觸練習世界最大的爬蟲類—鱷魚，渾身盔甲般的鱗片超有特色。課程中孩子們會先認識鱷魚的特徵，在學習用蠟筆疊色、混色、變換筆觸，畫出鱷魚的質感、短腳、粗尾巴，加上自己的配色，專屬風格的鱷魚就完成啦！媒　材：蠟筆。...
28/04/2026

【作品賞析】
《鱷魚》—蠟筆疊色與筆觸練習

世界最大的爬蟲類—鱷魚，渾身盔甲般的鱗片超有特色。課程中孩子們會先認識鱷魚的特徵，在學習用蠟筆疊色、混色、變換筆觸，畫出鱷魚的質感、短腳、粗尾巴，加上自己的配色，專屬風格的鱷魚就完成啦！

媒　材：蠟筆。
作　者：莊蕎伊7歲、邱翊芯7歲、鄭詠心11歲、鄭喬云11歲、王騰12歲

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