邦仁國際文教機構-新莊區空中美語吉尼爾幼兒園分校

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邦仁國際文教機構-新莊區空中美語吉尼爾幼兒園分校 新莊區幼兒園2~6歲招生中
生活美語/主題繪本/美語繪本/智高積木腦力激盪/感覺統合開發五感/體能訓練活力滿滿/音樂藝術/美術創作/水耕植物自然觀察

115.04.17 K2 #沐霓和班上同學分享美國好吃餅乾
28/04/2026

115.04.17
K2
#沐霓和班上同學分享美國好吃餅乾

115.04.28
28/04/2026

115.04.28

115.04.27 +K3體能課
28/04/2026

115.04.27
+K3體能課

115.04.22
28/04/2026

115.04.22

115.04.20
28/04/2026

115.04.20

22/02/2026

#明天要開學嘍😄
長長的年假結束了🔚 寶貝們是不是準備好了呢?
老師們很期待再次看到你們可愛的笑臉😄
#今天調回正常作息 #早睡早起
#準備好開學物品
#帶著開心的心情
#一起邁向新學期🥳

https://www.facebook.com/share/p/18H6AoY8NU/
22/02/2026

https://www.facebook.com/share/p/18H6AoY8NU/

《接不住的孩子》

沒有老師能接住所有孩子。

這句話聽起來消極,卻比任何勵志口號都更誠實。

社會習慣把「改變命運」的期待壓在老師身上。

成績不好,是老師教法不對。

行為偏差,是老師管教不力。

情緒失控,是老師沒有用心陪伴。

彷彿只要教學策略精準、情緒引導到位、關懷足夠深刻,每一個孩子都「一定」能被拉回正軌。

但教育從來不是單線工程。 

一個孩子的問題,往往纏繞著家庭關係的裂痕、經濟壓力的陰影、自我價值的破碎,或長期累積的挫敗感等。

老師在教室裡看見的,只是冰山浮出水面的那一角。

當孩子在課堂上沉默、衝撞、嘲諷或逃避,那未必是對學習的拒絕,而可能是對整個世界的失望。

然而,制度給老師的時間是有限的。一節四五十分鐘的課,二三十個學生,還有進度、考試、行政、家長期待。

在這樣的現實裡,老師能伸出的手,其實並不如外界想像那樣長。

有些孩子,真的會從指縫間滑落。

不是因為老師冷漠,而是因為教育不是單兵作戰。

當支援系統不足、資源稀薄、輔導量能過載時,老師的熱情也會被日復一日的無力感消磨。

更令人心痛的是,當孩子被貼上「無法教育」的標籤,那個標籤不只貼在孩子身上,也悄悄貼在老師心裡。

放手,有時不是放棄,而是一種無聲的承認,承認這已經超出了「我一個人」的能力範圍。

教育最難的,不是成績落後,而是承認「我盡力了,卻仍然接不住」。

我們或許無法接住每一個孩子,但至少可以誠實地面對這個事實,並且明白,真正該被反思的,從來不只是老師的能力,而是整個支撐孩子成長的結構。

因為一個孩子掉下去,不會只是一雙手沒接住,而是整個網子本來就有破洞。

20/02/2026

🧧🌸 春節初四 開工大吉 🌸🧧
🐎 馬年行大運 天天好心情 🐎✨
親愛的家長您好:
新春快樂!感謝您一直以來對
吉尼爾幼兒園 的支持與陪伴 💖
寒假進入尾聲,
老師們已經開始想念寶貝們可愛的笑聲了 🥰
📅 2月23日(星期一)正式開學
請家長幫寶貝:
🌷 慢慢調整作息時間
🎒 準備學用品與替換衣物
😊 帶著甜甜的笑容回到學校
讓我們一起在馬年
快樂奔跑、健康長大、勇敢學習 🐎🌈
期待與寶貝們溫暖相見 💕
吉尼爾幼兒園 敬上

29/01/2026

聲明說明
近日網路上出現的相關內容,校方已了解情況,教育局也已主動介入處理,校方將全力配合後續調查與相關作業。
經了解,涉及事件之該名老師與廚房阿姨已於事發當日請辭,目前皆已不再與學生接觸。校方會依相關單位之調查結果,妥善處理後續事宜。
孩子的安全與身心健康,是校方與每一位家長共同最在意的事情。對於家長的擔心與不安,校方深表理解,也十分重視。未來我們將持續檢視與加強校內管理與照護機制,並提供孩子更多關懷與支持,確保他們能在安心、被尊重的環境中學習與成長。
感謝家長的體諒與關心,校方將持續與家長保持良好溝通,與大家一同守護孩子的成長。

🎈📢【小公告】親愛的家長們您好 👋因私密社團不慎遭駭客入侵🔒,目前暫時無法更新內容,造成不便真的很抱歉🙏我們已著手處理中,新的社團將於近期成立✨到時會再通知大家加入,謝謝各位家長的理解與支持💛😊
21/01/2026

🎈📢【小公告】
親愛的家長們您好 👋
因私密社團不慎遭駭客入侵🔒,目前暫時無法更新內容,造成不便真的很抱歉🙏
我們已著手處理中,新的社團將於近期成立✨
到時會再通知大家加入,謝謝各位家長的理解與支持💛😊

25/12/2025

判斷孩子在幼兒園,過得好不好,其實很簡單!
小朋友都是善良直接又真實
不會藏感受~想瞭解娃在園情況,提問可得有技巧
1️⃣ 想知道老師對娃咋樣?
❌別問:“老師兇不兇?今天說你了嗎?”
這類問題容易給孩子負面印象,讓娃對老師產生抵觸
✔️ 要問:“最喜歡哪位老師呢?”
這樣娃能客觀分享對老師的看法,知道娃偏愛哪位,還能瞭解原因,輕松掌握師幼關系~
2️⃣ 擔心娃在園受欺負?
❌別問:“有沒有別的小朋友打你或搶你玩具?”
直接聚焦“欺負”,可能讓娃對同伴產生誤解,放大矛盾
✔️ 要問:“今天和小朋友們玩了什麼遊戲?”
引導娃回憶互動,要是真有不愉快,娃會主動說~從遊戲裡,悄悄摸清社交狀況
3️⃣ 想知道娃在園表現?
❌別問:“你在幼兒園表現的好不好?”
娃對“表現好”沒清晰概念,很難給出你想要的答案
✔️ 要問:“今天在幼兒園有什麼開心的事可以和我分享嗎?”
積極回答→在園過得不錯;就算有小煩惱,也會順著話題嘮~輕松get娃的在園狀態🥳
4️⃣ 想知道娃在園開不開心?
❌別問:“你喜歡上幼兒園嗎?”
是非題太簡單,娃可能為了省事隨便答,甚至選否定,白問一場
✔️ 要問:“你喜歡幼兒園的哪些東西?”
把娃放進積極場景,讓娃明確表達快樂,從“喜歡的事物”裡,讀懂娃的開心點🌈
5️⃣ 想知道伙食情況?
❌別問:“你今天吃了些什麼?”
問太寬泛,娃回憶不全,越想越困惑,最後啥也說不出
✔️ 要問:“你最喜歡幼兒園裡的哪道菜?”
聚焦“最喜歡”,娃會認真回憶、分享餐飲,還能知道娃的口味偏好🍱
6️⃣ 想問娃的社交狀況?
❌別問:“你交到朋友了嗎?”
娃可能不懂“交朋友”的意義,答得稀裡糊塗,資訊不準確
✔️ 要問:“你有沒有幫助過其他小朋友?或者其他小朋友幫助你?”
從“互助”角度切入,揭示娃在同伴互動裡的積極角色,看出社交能力👫
7️⃣ 想知道娃在園情緒咋樣?
❌別問:“寶貝今天在幼兒園有沒有哭鬧?”
負面暗示!容易讓娃覺得“哭鬧能解決問題”,越問越糟
✔️ 要問:“寶貝看你滿頭大汗的回來了,是不是在幼兒園特別開心?可以和我講講嗎?”
結合細節引導娃聊學校,還得認真聽、別打斷!順著娃的話,就能摸清情緒啦~
掌握這些提問技巧,輕松走進娃的幼兒園世界🎒

31/10/2025

💛🎉【搗蛋家族大道登場囉!】🎉💛
今年的萬聖節,我們準備了
一條星光紅毯~👻🎃

歡迎小朋友穿上創意變裝服,
走上舞台秀出最棒的造型✨
拍照打卡上傳臉書貼文留言區,
比讚數全園前三名即可獲得
🎁精美小禮物!

📅 活動期間:即日起~11/5晚上七點截止
📸 別忘了統一將照片傳給班導
由班導統一上傳 !
一起留下最可愛的萬聖節回憶吧~🧡
✔️粉專活動僅限園內小朋友參加✔️

#吉尼爾幼兒園
#萬聖節派對
#搗蛋家族
#可愛變裝秀
#萬聖節快樂 🎃

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中華路二段
Xinzhuang

Opening Hours

Monday 07:30 - 19:00
Tuesday 07:30 - 19:00
Wednesday 07:30 - 19:00
Thursday 07:30 - 19:00
Friday 07:30 - 19:00

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+886229901626

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